【正文】 外電影比較研究 、 中國(guó)影視現(xiàn)狀分析 、 中國(guó)文化1 學(xué)分 7 與傳統(tǒng)美學(xué) 、 當(dāng)代文藝思潮研究 、 電影跨學(xué)科研究 、電影文化專(zhuān)題研究 、 影視批評(píng)方法論 、 世界電影高級(jí)研討課 、 紀(jì)錄電影美學(xué)研究 、 學(xué)科前沿理論研討 必修環(huán)節(jié) 科研活動(dòng) 2 學(xué)分 國(guó)際化經(jīng)歷 2 學(xué)分 中期考核 2 學(xué)分 選修課的學(xué)分 規(guī)定 公共必修課和選修課 由研究生院培養(yǎng)處組織開(kāi)設(shè)， 除一外為小語(yǔ)種的研究生必修二外英語(yǔ)以外，其他研究生可以不修公共選修課 ，如選修， 每人累計(jì)不超過(guò) 3 門(mén) 。社會(huì)實(shí)踐 2 學(xué)分?？疾煨〗M根據(jù)閱讀報(bào)告評(píng)定，標(biāo)準(zhǔn)為：合格與不合格。 （ 3） 考核小組采用開(kāi)題答辯和評(píng)閱開(kāi)題報(bào)告方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察。如第二次考核仍未通過(guò)，應(yīng)予退學(xué)。在學(xué)期間，博士生應(yīng)至少參加一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議或參加國(guó)際學(xué)習(xí)不少于 2 周。 10 經(jīng)典與前沿文獻(xiàn)閱讀考查。由學(xué)生經(jīng)與導(dǎo)師商議，確定學(xué)位論文的研究問(wèn)題及研究方法，并制定詳細(xì)可操作的研究計(jì)劃，形成導(dǎo)師審閱通過(guò)的開(kāi)題報(bào)告。最終學(xué)術(shù)報(bào)告通過(guò)后方可提交論文送審。 （ 4）指導(dǎo)和協(xié)助博士生獲得國(guó)際經(jīng)歷，包括指導(dǎo)和支持學(xué)生申請(qǐng)參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、積極為學(xué)生爭(zhēng)取國(guó)際學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等。論文選題必須經(jīng)過(guò)開(kāi)題報(bào)告的階段，開(kāi)題報(bào)告須經(jīng)過(guò)導(dǎo)師和本專(zhuān)業(yè)其他專(zhuān)家的審核通過(guò)。 按規(guī)定修滿(mǎn)學(xué)分、成績(jī)合格、 論文提前完成，獲得導(dǎo)師同意并通過(guò)相關(guān)專(zhuān)家評(píng)審，可以申請(qǐng)?zhí)崆皡⑴c答 辯。 （ 5）學(xué)位論文應(yīng)具有必要的完整性，不僅表現(xiàn)為學(xué)位論文結(jié)構(gòu)和形式上的完整，更應(yīng)較為充分表明對(duì)選題已經(jīng)進(jìn)行了具有相當(dāng)程度、較為深入的研究，可以得出有意義或有價(jià)值的結(jié)論，在研究過(guò)程上可視為一個(gè)階段的終結(jié)。 TV 1 16 1,2， 3 博士 中國(guó)文化與傳統(tǒng)美學(xué) Traditional Chinese Culture and Aesthetics 1 16 1,2， 3 博士 當(dāng)代文藝思潮研究 Contemporary Trend of Thought in Literature and Art 1 16 1,2， 3 博士 電影跨學(xué)科研究 Crossdisciplinary Approaches to Film Studies 1 16 1,2， 3 博士 電影文化專(zhuān)題研究 Special Topics in Film Culture 1 16 1,2， 3 博士 影視批評(píng)方法論 Methodology of Film amp。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們的 影視 批評(píng)仍然是任重而道遠(yuǎn)。 1970 年讓 — 路易 3. 意識(shí)形態(tài)批評(píng)實(shí)例 第 二 章： 影視大眾文化批評(píng)方法 核心要點(diǎn) 影視大眾文化批評(píng)方法是運(yùn)用大眾文化理論研究的成果，對(duì)作為大眾文化現(xiàn)象的影視文 19 化及其社會(huì)影響進(jìn)行研究、解讀和批判的批評(píng)方法。比如，在那些為大眾文化辯護(hù)的人看來(lái)，對(duì) “ 垃圾文化 ”或 “ 大眾文化 ” 的精英式的貶低，實(shí)際上是對(duì)被壓迫群體實(shí)際上享用的文化形式的否定。它是對(duì)西方 現(xiàn)代社會(huì) 的批判與反思，也是對(duì)西方近現(xiàn)代哲學(xué)的批判和繼承，是在批判和反省西方社會(huì)、哲學(xué)、科技和理性中形成的一股文化思潮，其著名的代表人物有德里達(dá) 、 利奧塔 、 ?？?、羅蒂、詹姆遜、 哈貝馬斯 等。 167。 “接受美學(xué) ”（ Receptional Aesthetic）， 20 世紀(jì) 60 年代末、 70 年代初誕生在聯(lián)邦德國(guó)南部的康士坦茨，創(chuàng)始人為五位年輕的文藝?yán)碚摷液徒淌谝翝蔂?、福爾至、姚斯、普萊森丹茨和施特利德；由午他們活動(dòng)在康斯坦茨，所以，又稱(chēng)他們?yōu)?“ 康斯坦茨學(xué)派 ” 。 1. 接受美學(xué)概述 167。 2. 電影精神分析批評(píng)方法 167。 167。 2. 影視敘事批評(píng)方法 167。鮑德韋爾、諾埃爾 167。 （上） 167。 教學(xué)方式 : 本課程擬采取課堂講授、專(zhuān)家講座與學(xué)生討論相結(jié)合的方式，既注重基礎(chǔ)知識(shí)體系的傳授，又結(jié)合研究生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓學(xué)生積極參與個(gè)案研究與討論，個(gè)案選擇注重當(dāng)代 性。 課程先修課程 (含已具備的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)的要求 ):電影概論 教學(xué)目標(biāo) : 本課程將為同學(xué)詳細(xì)解讀 810 部世界經(jīng)典電影， 引導(dǎo)學(xué)生一步步由淺入深地走進(jìn)電影世界，從視聽(tīng)語(yǔ)言的普及學(xué)習(xí)到對(duì)于蘊(yùn)涵影片中的哲學(xué)思辨和美學(xué)特征有深切的認(rèn)識(shí)和讀解能力。 167。 167。 分析報(bào)告分?jǐn)?shù)占 60%，學(xué)生課堂發(fā)言、書(shū)面作業(yè)及日常表現(xiàn)占 40%。 167。 167。 第四章：創(chuàng)意思維在戲劇作品中的發(fā)展演變。 教材 (含經(jīng)典學(xué)術(shù) 名著 )及參考文獻(xiàn) (含境內(nèi)外學(xué)科主流名刊 )： 1. 斯騰伯格， 俞曉琳等譯 . 超越 IQ—— 人類(lèi)智力的三元理論 ［ M]. 上海： 華東師范大學(xué)出版社 ， 2020. 2. 杰姆遜，唐小兵譯．后現(xiàn)代主義與文化理論［ M］．西安：陜西師范大學(xué)出版社， 1986． 3. 許紀(jì)霖著 .當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的啟蒙與反啟蒙 [M].北京： 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 .2020. 4. 秦曉著 .當(dāng)代中國(guó)問(wèn)題：現(xiàn)代化還是現(xiàn)代性 [M]. 北京： 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 .2020. 5. Robert J. Sternbergamp。 2.“社會(huì)責(zé)任”理論：傳播媒體的社會(huì)角色與功能 3.“議程設(shè)置”理論：新聞?lì)^條等對(duì)于公眾注意力的影響 4.“擬態(tài)環(huán)境”理論：真人秀節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)熱帖對(duì)于“擬態(tài)環(huán)境”的影響。 、電子媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體分別 是對(duì)人哪些感官或感覺(jué)的延伸？ 167。 “社會(huì)責(zé)任”的普世價(jià)值？ 167。 1.“議程設(shè)置”理論研究在上世紀(jì)末本世紀(jì)初有哪些新動(dòng)向？ 167。 討論話(huà)題： 167。 討論話(huà)題： 167。 “社會(huì)孤立的恐懼”？ 167。 1. 現(xiàn)實(shí)主義文藝思潮形成原因 167。 3. 后現(xiàn)代主義文藝思潮作用 第四章：當(dāng)代戲劇思潮 核心要點(diǎn) 167。 2. 當(dāng)代電視藝術(shù)思潮的表現(xiàn) 167。 主要內(nèi)容： 該課程是一門(mén)學(xué)位專(zhuān)業(yè)課，主要講授并讓學(xué)生了解掌握電影產(chǎn)業(yè)的系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知 識(shí)，包括電影的生產(chǎn)與制作、發(fā)行與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、影院放映與衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、電影產(chǎn)業(yè)政。 3. 當(dāng)代電影思潮的作用 第六章：當(dāng)代電視藝術(shù)思潮 核心要點(diǎn) 167。 1. 后現(xiàn)代主義文藝思潮形成原因 167。 預(yù)期效果 :使研究生了解當(dāng)代文藝思潮形成原因、表現(xiàn)及其作用，使研究生掌握有關(guān)治學(xué)方法。 2.“沉默的螺旋”的實(shí)證考察 167。 2. “意見(jiàn)領(lǐng)袖”概念、內(nèi)涵及其時(shí)代變遷 167。 2. “擬態(tài)環(huán)境”理論產(chǎn)生的背景 167。 3. 新媒體環(huán)境下“議程設(shè)置”的表現(xiàn)形式 配套案例：新浪網(wǎng)及新浪微博；新聞?lì)^條；新聞客戶(hù)端。 3. 傳媒社會(huì)屬性與商業(yè)屬性之間的平衡點(diǎn) 配套案例：美國(guó)媒體的集團(tuán)化發(fā)展（如維亞康姆）； 21 世紀(jì)報(bào)系主要負(fù)責(zé)人沈?yàn)蛔ナ录?4. 新媒體環(huán)境下媒介融合的趨勢(shì)與新業(yè)態(tài)形成 配套案例：互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)新媒體的發(fā)展歷程；微博及微信傳播案例。 預(yù)期效果 : 掌握經(jīng)典理論的精髓及其適用范圍；用相關(guān)理論解讀現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 教學(xué)方式 : 課堂講授與討論。 167。 167。 主要內(nèi)容 : 影視戲劇應(yīng)典創(chuàng)作范本研究 ，影視戲劇前沿創(chuàng)作趨勢(shì)研究，影視戲劇創(chuàng)意思維研究。即以教師講授為主，結(jié)合觀(guān)摩、分析有代表性的電影作品，適當(dāng)安排學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題討論，并在理論授課結(jié)束之后，由學(xué)生以小組方式，合作完成教師指定的影片分析課堂實(shí)踐。 167。每周 3 學(xué)時(shí)。德澤（ David Desser，美國(guó)）合編，《香港電影：歷史、藝術(shù)、身份》（ The Cinema of Hong Kong: History, Arts, Identity），紐約：劍橋大學(xué)出版社（ New York: Cambridge Unversity Press）， 2020 7.《電影藝術(shù)》 8.《當(dāng)代電影》 9.《北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)》 10.《人 大復(fù)印資料 167。 （中） 167。 主要章節(jié)： 第一部分：基本敘事模式（課堂授課） 167。 3. 影視批評(píng)的寫(xiě)作 教學(xué)方式 : 課堂講授 +討論 考核方式 : 論文 教材 (含經(jīng)典學(xué)術(shù)名著 )及參考文獻(xiàn) (含境內(nèi)外學(xué)科主流名刊 )： 1. 史可揚(yáng)：《影視批評(píng)方法論》，中山大學(xué)出版社， 2020 2. 【美】尼克 167。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，類(lèi)型片是一個(gè)很特定很狹窄的概念，它是指在好萊塢的片廠(chǎng)制度（明星制度也使得類(lèi)型片大大受益）基礎(chǔ)上，按照某種電影樣式的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定生產(chǎn)出來(lái)的，在形式、風(fēng)格、影像和主題上非常類(lèi)似的通俗（商業(yè)）電影。 167。這五人之中，常為人所稱(chēng)道的是伊澤爾與姚斯。導(dǎo)演成為 “作者 ”。前者主要涉及審美活動(dòng)的本體問(wèn)題，亦即它要對(duì)審美活動(dòng)的本性做出闡釋?zhuān)瑢徝阑顒?dòng)與人生意義問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行探討，主要包含審美活動(dòng)的主體、審美活動(dòng)的對(duì)象和審美活動(dòng)本身三方面，審美主體方面，含審美主體的審美心理因素、審美心理過(guò)程和審美感受形態(tài)的探討；審美活動(dòng)對(duì)象方面，含美的存在、美的范疇及美的本質(zhì)和特性的哲學(xué)美學(xué)探討；審美活動(dòng)本身方面，含對(duì)審美活動(dòng)的產(chǎn)生、審美活動(dòng)的過(guò)程和審美活動(dòng)的性質(zhì)、特性的探討。 2. 伯明翰 文化批評(píng)概述 167。 3. 影視大眾文化批評(píng)方法 第 三 章： 影視文化批評(píng)方法 核心要點(diǎn) 文化研究對(duì)權(quán)力的關(guān)注，首先 表現(xiàn)為關(guān)注社會(huì)統(tǒng)治集團(tuán)如何利用文化來(lái)使自己的統(tǒng)治合法化 。 1. 意識(shí)形態(tài)批評(píng)概說(shuō) 167。阿爾都塞從新發(fā)現(xiàn)的馬克思早期著作獲取靈感，以拉康的精神分析學(xué)為依據(jù)，重新解讀馬克思主義。 主要章節(jié)： 18 緒論 核心要點(diǎn) 影視 批評(píng)，理應(yīng)具有一切真正的藝術(shù)批評(píng)都應(yīng)具有的根本品質(zhì)：給理想以沖破現(xiàn)實(shí)藩籬的夢(mèng)幻空間，讓有限的藝術(shù)形象煥發(fā)出無(wú)限的光芒，給藝術(shù)的受眾以永恒和超越性的慰籍。 Theory of Digital Media Art 3 54 2,3 碩士 ※ 電影節(jié)策劃與運(yùn)營(yíng) Planning and Practice of Film Festival 3 54 2 碩士 15 紀(jì)錄片專(zhuān)題 Topics in Documentary 2 36 3 碩士 電視現(xiàn)狀研究 Studies in the Status Quo of TV 3 54 2， 3 碩士 電視文化研究 TV Culture Studies 3 54 2,3 碩士 電視專(zhuān)題研究 Special Topics in TV 3 54 2,3 碩士 世界電視前沿研究 Frontier Studies in World TV 3 54 2,3 碩士 傳媒法規(guī)與倫理 Laws and Ethics of Communication 2 36 2,3 碩士 電視節(jié)目策劃 Planning of TV Programs 2 36 2,3 碩士 電視制作 TV Production 3 54 1－ 4 碩士 中國(guó)話(huà)劇作家作品研究 Studies in Modern Chinese Playwrights and Their Works 3 54 1,2 碩士 戲劇現(xiàn)狀研究 Studies in Status Quo of Drama 3 54 2,3 碩士 戲劇實(shí)踐 Drama Production Practice 3 54 14 碩士 戲劇理論前沿專(zhuān)題研究 Special Topics in Frontier Drama Theory 3 54 14 碩士 創(chuàng)作實(shí)踐 創(chuàng)作實(shí)踐 創(chuàng)作實(shí)踐 3 54 1－ 4 碩士 學(xué)科基礎(chǔ)課 藝術(shù)研究方法 Research Methodologies in Art 1 16 1 博士方法論課程 藝術(shù)理論前沿專(zhuān)題 Special Issues on Art Theory Frontiers 1 16 1,2 博士方法論 課程 理論文獻(xiàn)高級(jí)研討課 Senior Seminars on Theoretical Literature 1 16 1,2 博士方法論 課程 戲劇與影視學(xué)科研究方法 Methodology of Theatre , Television and Film Studies 1 16 1,2 博士方法論 課程 中國(guó)影視文化發(fā)展戰(zhàn)略研究 Studies in Development Strategy of Chinese Film and TV Culture 1 16 1,2， 3 博士 中國(guó)電影專(zhuān)題研究 Special Topics in Chinese Cinema 1 16 1,2， 3 博士 電影類(lèi)型研究 Film Genre Studies 1 16 1,2， 3 博士 廣播電視與新媒體研究 Studies in Broadcast, TV and New Media 1 16 1,2， 3 博士 16 當(dāng)代西方美學(xué)及電影美學(xué) Contemporary Western Aesthetics and Film Aesthetics 1 16 1,2， 3 博士 媒介 前沿 理論研究 Studies in Frontier Media Theo