華中師大版高一excel—圖表的生成說課稿-高中信息技術(shù)說課(存儲版)
【正文】 更深刻，更全面的認識，從而突破了本節(jié)課教學的難點。規(guī)定學生在 15 分鐘內(nèi)完成。 學法指導 本著“把學習方法選擇的自由度交給學生”的教育理念，貫徹在學生中開展《信息技術(shù)》研究性學習的指導思想，本節(jié)課我鼓勵學生采用自主探索與合作交流相結(jié)合的方式進行學習，讓學生親身體驗知識的發(fā)生、發(fā)展、發(fā)現(xiàn)的全過程，增強學生的主體意識，促進學生對知識的理解和掌握，真正提升學生的信息素養(yǎng)。 Excel 提供了 14 種標準的圖表類型，每一種都具有多種組合及變換。通過本節(jié)課的學習力求使學生達到熟練掌握知識點并能靈活應用的目的，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、應用意識和實踐能力，從而提升信息素養(yǎng)?；谝陨侠砟?，結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容及學生的實際情況，教學中我主要采用了“任務驅(qū)動法”“ 問題探究法”來組織教學。同時要求每個大組下面的三個小組分別將表格生成柱形圖、餅圖、折線圖。 （ 6） 討論小結(jié) 每個大組對組內(nèi)生成的三份圖表討論比較：哪種類型的圖表最適合于本組的是否滿意 否 明確任務 調(diào)用表格 自主學習 得出圖表 討論小結(jié) 信息技術(shù)說課 見本主頁信息技術(shù)文件夾內(nèi) 信息技術(shù)說課 見本主頁信息技術(shù)文件夾內(nèi) 數(shù)據(jù)？然后得出結(jié)果。Excel 提供了 14 種標準的圖表類型，今天我們學習了比較常用的三種，余下的11 種請同學們課下自己去體驗。在今后的教學中，我會不斷探索創(chuàng)新，不斷完善自己，努力創(chuàng)造一個與學生共同學習，共同提高的廣闊空間，一同去創(chuàng)造輝煌的未來。 布置作業(yè) 課外延伸 只要有數(shù)據(jù)的地方，就會產(chǎn)生圖表，為了培養(yǎng)學生將所學知識更好地應用于實踐的能力，我布置了下面的作業(yè)： （ 1）校園實踐：我們 剛剛結(jié)束了九門功課的期中考試，請同學們?nèi)芜x一科按分數(shù)段統(tǒng)計生成圖表。對于學生的發(fā)言，只要合情合理，我都及時地給予
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