華中師大版高一excel—圖表的生成說課稿-高中信息技術(shù)說課(專業(yè)版)
【正文】 在整體呈現(xiàn)上升趨勢的參賽國數(shù)量上，為什么有三次突然下降？前兩次的原因是由于第一次和第二次世界大戰(zhàn)，這是與奧林匹克精神相違背的，我們熱愛運(yùn)動，我們更熱愛和 平。 通過分組合作，營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，調(diào)動大家的積極性，提高學(xué)生的合作交流能力。根據(jù)數(shù)據(jù)和使用要求的不同，可以選擇不同類型的圖表。 三、教法分析及學(xué)法指導(dǎo) 教法分析 《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。學(xué)生在重復(fù)過程中不斷自我完善知識體系的建構(gòu)。這節(jié)課取得了教好的效果使我深深體會到：只有站在學(xué)生的立場上思考問題、設(shè)計(jì)問題，解決問題，才是真正地理解和把握新標(biāo)理念，真正地以人為本，學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。 學(xué)生匯報(bào)完后，我再演示圖表生成方法，并歸納為 20 個(gè)字：先選好類型，再拖數(shù)據(jù)源；注意行與列，調(diào)整在選項(xiàng)。 任務(wù)驅(qū)動 自主探究 [屏幕上邊顯示出這三組數(shù)據(jù)，邊說 ] 2020 年，奧運(yùn)會將在北京舉行，這是中國人民的一件大事，這個(gè)主題學(xué)生非常感興趣，我便給出關(guān)于奧運(yùn)會的三組表格數(shù)據(jù)（如下），讓學(xué)生生成圖表。信息技術(shù)說課 見本主頁信息技術(shù)文件夾內(nèi) 信息技術(shù)說課 見本主頁信息技術(shù)文件夾內(nèi) 《 Excel— 圖表的生成》說課稿 一、 教材分析 教材地位與作用 本節(jié)課是高一信息技術(shù)（華中師范大學(xué)出版社）第二冊第二章第三節(jié)的內(nèi)容。 項(xiàng)目 分 班級 數(shù) 100 米 200 米 400 米 800 米 1500 米 3000 米 4100 米 跳高 跳遠(yuǎn) 鉛球 總分 高一 (1) 3 5 4 9 5 4 2 3 6 7 48 高一 (2) 4 3 5 2 3 7 5 5 8 4 46
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1