0-3嬰幼兒的保育與教育課程考核說明(存儲版)
【正文】 肌肉動作到小肌肉動作。答：（1）材料中這些年輕媽媽的觀點(diǎn)是不正確的，這種做法會嚴(yán)重?fù)p害嬰兒的正常生長發(fā)育。（2）家長要多創(chuàng)造嬰兒與同齡伙伴相處的機(jī)會，并有意識地引導(dǎo)嬰兒發(fā)出友好交往的行為。 0~3歲嬰幼兒保育與教育的發(fā)展趨勢重點(diǎn)掌握：216。 班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論及其教育啟示重點(diǎn)掌握：216。 0~3歲嬰幼兒的感知覺發(fā)展216。 0~6個月嬰兒的教育要點(diǎn)與策略第五章 7~12個月嬰兒的保育與教育考核內(nèi)容及要求：一般掌握：216。 13~24個月幼兒的科學(xué)喂養(yǎng)216。 0~3歲嬰幼兒保育與教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢一般掌握：216。 0~3歲特殊嬰幼兒的家庭教育原則和機(jī)構(gòu)教育原則重點(diǎn)掌握：216。 特殊兒童的定義及分類216。 25~36個月幼兒的日常養(yǎng)護(hù)216。 13~24個月幼兒的疾病和意外傷害預(yù)防216。 0~6個月嬰兒的科學(xué)喂養(yǎng)216。 0~3歲嬰幼兒的生理發(fā)展216。 弗洛伊德的人格發(fā)展理論及其教育啟示216。 我國0~3歲嬰幼兒保育與教育的現(xiàn)狀一般掌握：216。答：同伴交往是促進(jìn)7~9個月的嬰兒社會性發(fā)展的主要教育策略,家長應(yīng)該嬰兒創(chuàng)造同伴交往的機(jī)會。（2分）（4）尊重孩子的發(fā)展速度和個體差異，切忌苛求和橫向比較。答：（1）從整體動作到分化動作。四、材料分析題（每小題16分，共16分，字?jǐn)?shù)不少于180字）近年來，我國進(jìn)入生育高峰期，越來越多的“80后”成為了年輕媽媽。著重考核學(xué)生對相關(guān)基本知識和技能的應(yīng)用，要求學(xué)生用相應(yīng)知識結(jié)合所給材料展開分析和闡述。三、終結(jié)性考試試題類型及規(guī)范解答范例根據(jù)本課程的性質(zhì)和教學(xué)要求，本課程側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用，考試題型分為以下四種：（一）單項選擇題，每小題2分，10道，共20分。注：國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）統(tǒng)一組織命卷、安排考試。形式：完成形成性考核作業(yè)冊上的綜合練習(xí)題。作業(yè)2：第4~5章綜合練習(xí)（100分）目的：加深學(xué)生對第4~5章所學(xué)知識的理解和掌握，促進(jìn)自學(xué)。二、考核方式與要求（一）形成性考核1. 考核目的形成性考核是本課程考核的重要組成部分，包括活動方案設(shè)計、綜合練習(xí)等，側(cè)重考核學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力和動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展意識。（二）啟用時間從2013年春季開始使用。形成性考核的類型包括綜合練習(xí)、活動方案設(shè)計、小組學(xué)習(xí)等。任務(wù)3：第6~7章綜合練習(xí)（100分）目的：加深學(xué)員對第6~7章所學(xué)知識的理解和掌握，促進(jìn)自學(xué)。形式：小組主題討論（不少于400字）。第三，每份試卷的考核內(nèi)容覆蓋本課程教材所學(xué)內(nèi)容70%以上的章節(jié)，考核重點(diǎn)突出。本題著重考核學(xué)生對一些比較重要的或有意義的概念、事實、
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