【摘要】第一篇:生物的多樣性教案 生物的多樣性教案 第二章 第一節(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)生物多樣性的涵義,列舉生物多樣性的三個(gè)層次,并能概述它們之間的關(guān)系。2.對(duì)我國生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有...
2024-10-13 20:06
【摘要】第一篇:生物多樣性 課題:生物多樣性課型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、舉例說明生物多樣性的種類和價(jià)值。 2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、分析、處理信息的能力。 3、關(guān)注我國特有的珍稀動(dòng)植物;認(rèn)識(shí)保護(hù)生物多樣性的...
2024-10-13 20:10
【摘要】第一篇:板報(bào)主題:生物多樣性 生物多樣性 也可稱為“地球上生命的多樣性”,它是地球上生命的變化,以及各種生命形式所賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)的總稱。2010年是國際生物多樣性年,主題是“生物多樣性是生命,...
2024-10-13 20:46
【摘要】第10章生物多樣性所有來源的形形色色的生物體,包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體;包括物種內(nèi)部、物種之間和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。第1節(jié)生物多樣性及其價(jià)值物種內(nèi)基因和基因型的多樣性。(一)遺傳多樣性一、生物多樣性的層次(1)聚合酶鏈反應(yīng)(PCR)2、檢測(cè)方法1、實(shí)質(zhì)可遺傳的變異
2025-01-18 02:16
【摘要】第二節(jié)生物多樣性及其保護(hù)生物多樣性的概念(p105)生物多樣性的含義是什么?生物多樣性對(duì)人類有什么意義?保護(hù)生物多樣性是在哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施?引言:遺傳和變異基因是遺傳的信息,基因控制性狀遺傳,基因的變異等決定遺傳的多樣性生物的進(jìn)化種群是進(jìn)化的單位,基因突變、基因重組和自然選擇
2024-11-09 05:51
【摘要】CBD生物多樣性公約Distr.GENERALUNEP/CBD/COP/7/2113April2022CHINESEORIGINAL:ENGLISH生物多樣性公約締約方大會(huì)第七屆會(huì)議2022年2月9日-20日和27日,吉隆坡生物多樣性公約締約方大會(huì)第七屆會(huì)議報(bào)告目錄頁碼引言.
2025-04-07 03:48
【摘要】中國履行《生物多樣性公約》第四次國家報(bào)告(報(bào)批稿)環(huán)境保護(hù)部二OO八年十一月73/81目錄執(zhí)行概要 i第一章中國生物多樣性的現(xiàn)狀、變化及面臨的威脅 1中國生物多樣性的現(xiàn)狀 1森林生物多樣性 1農(nóng)業(yè)生物多樣性 2內(nèi)陸水域生物多樣性 2 2草原的生物多樣性 3
2025-04-07 03:09
【摘要】《生物多樣性的保護(hù)》教學(xué)課例佛山一中李穗紅隨著現(xiàn)代教育思想、教學(xué)模式等的發(fā)展,教師和學(xué)生的地位與傳統(tǒng)教學(xué)相比發(fā)生了很大改變,教師的角色轉(zhuǎn)變成教學(xué)信息資源的設(shè)計(jì)者、學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者,教學(xué)不再是單純的知識(shí)傳授與灌輸。通過《生物多樣性的保護(hù)》網(wǎng)絡(luò)課,探討以下幾個(gè)問題:1、如何通過網(wǎng)絡(luò)支持學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。2、如何通過網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生獲取、選擇、整合信息的能力。3、如何通過網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)
2025-04-07 03:54
【摘要】《保護(hù)生物的多樣性》說課稿武威第十三中學(xué)王慧芳各位評(píng)委老師:大家好!我今天說課的題目是《保護(hù)生物的多樣性》,說課內(nèi)容包括說教材、說教法學(xué)法、說學(xué)情分析、說教學(xué)過程、說教學(xué)反思等五方面一、說教材。(一)教材的地位和作用本節(jié)內(nèi)容系新人教版八年級(jí)上冊(cè)第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》的第三章。通過該單元前兩章的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)生物多樣性面臨的威脅和造成生物多樣
2024-08-29 17:31
【摘要】第一篇:保護(hù)生物多樣性教案 保護(hù)生物多樣性教案[1500字] 第三節(jié):保護(hù)生物的多樣性 ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。 2.關(guān)注我國珍稀的動(dòng)植物。 3....
2024-10-14 02:17
【摘要】實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔Shannon-wiener指數(shù),Simpson指數(shù)計(jì)算公式?????生物多樣性測(cè)定主要有三個(gè)空間尺度:α多樣性,β多樣性,γ多樣性。α多樣性主要關(guān)注局域均勻生境下的物種數(shù)目,因此也被稱為生境內(nèi)的多樣性(within-habitatdiversity)。β多樣性指沿環(huán)境梯度不同生境群落之間物種組成的的相異性或物種
2024-08-14 04:06
【摘要】專業(yè)資料分享美國國家公園的發(fā)展理念對(duì)中國景區(qū)的啟示摘要美國國家公園自成立之日起其先進(jìn)的發(fā)展理念就一直受到廣泛關(guān)注,公園采用合理而先進(jìn)的管理體制,與時(shí)俱進(jìn)的建設(shè)理念,是國家公園建設(shè)中的楷模。中國的景區(qū)建設(shè)與之相比在規(guī)劃、管理、決策和維護(hù)中存在著許多的問題,例如規(guī)劃不科
2025-06-27 05:06
【摘要】第一篇:生物多樣性及保護(hù) 2012湘潭25.今年4月間,洞庭湖水域發(fā)現(xiàn)十多條江豚死亡,據(jù)調(diào)查現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊 貓還少,已瀕臨滅絕的邊緣。一旦江豚滅絕,對(duì)人類的損失在于 A.經(jīng)漫長(zhǎng)的年代江豚會(huì)再...
2024-10-21 03:10
【摘要】課本P106“想一想,議一議”回答問題?這是因?yàn)槿斯ち謽浞N單一,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,不容易形成比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng),缺少制約害蟲大量繁殖的一些因素。從這個(gè)例子看出,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越豐富,保持相對(duì)穩(wěn)定的能力就越強(qiáng)。什么叫生物的多樣性什么叫生物的多樣性生物多樣性指地球上生物圈中所有的生物即動(dòng)物、植物、微生物及其所包含的基因和生存環(huán)境
2024-12-30 20:05
【摘要】生物多樣性的總量全世界倒底有多少物種呢?說來慚愧,我們不知道。人類的科技進(jìn)步,可以探索銀河、宇宙,可以下到深海研究,可以探求分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),但卻沒有人知道我們生存的地球上有多少物種。有人估計(jì)全球的物有3,000萬種,也有人估計(jì)為1,000萬種,比較保守的說法是500萬種。即使全球只有500萬種生物,我們迄今認(rèn)識(shí)的物種也不到五分
2025-05-05 02:43