小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題類(lèi)型題大全及例題解析(存儲(chǔ)版)
【正文】 答：籃球有25個(gè)。）服裝的原價(jià)（1－）=現(xiàn)在售價(jià)105（1－）=75（元）答：現(xiàn)在售價(jià)是75元。20=3答：梨樹(shù)的棵數(shù)是蘋(píng)果樹(shù)的。例1：學(xué)校的果園里有梨樹(shù)15棵，蘋(píng)果樹(shù)20棵。梨樹(shù)的棵數(shù)比蘋(píng)果樹(shù)少幾分之幾？（相差量是比較量。這個(gè)兒童的體重有多少千克（反映整體與部分之間的關(guān)系）體內(nèi)水分的重量247。第一次運(yùn)了50千克，第二次運(yùn)了70千克，兩次正好運(yùn)了這批水果的。（+）=兩地之間的公路長(zhǎng)度114247。買(mǎi)來(lái)大米多少千克？（已知數(shù)量和分率不直接對(duì)應(yīng)。=生物小組的人數(shù)8247。（2）已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾多多少，求這個(gè)數(shù)：多多少（分率對(duì)應(yīng)的比較量）247。（1+）（分率）=標(biāo)準(zhǔn)量。第一天修了38米，第二天了42米。例1：學(xué)校有20個(gè)足球，足球比籃球少，籃球有多少個(gè)？（需將分率轉(zhuǎn)化成所求數(shù)量對(duì)應(yīng)的分率。例2：鞋廠生產(chǎn)皮鞋，十月份生產(chǎn)的雙數(shù)與九月份生產(chǎn)的雙數(shù)的比是5∶4。這袋大米原有多少千克？（比較量是兩個(gè)數(shù)量的和，且對(duì)應(yīng)的分率沒(méi)有直接告訴。）思考：有“第一天完成的個(gè)數(shù)與零件總個(gè)數(shù)的比是1∶3”可得出“第一天完成的個(gè)數(shù)是零件總個(gè)數(shù)的”；根據(jù)“如果再加工15個(gè)，就可以完成這批零件的一半”可得出“現(xiàn)在完成的個(gè)數(shù)是零件總個(gè)數(shù)的”；所以“15個(gè)對(duì)應(yīng)的分率是（－）”。（－20%）=這本書(shū)一共的頁(yè)數(shù)45247。這本書(shū)一共有多少頁(yè)？（關(guān)鍵是要找出“第一天看了45頁(yè)”對(duì)應(yīng)的分率。這批零件共有多少個(gè)？（關(guān)鍵是要找出“再加工15個(gè)”對(duì)應(yīng)的分率。十月份生產(chǎn)的雙數(shù)=九月份生產(chǎn)的雙數(shù)2000=1600（雙）答：九月份生產(chǎn)1600雙。十月份比原計(jì)劃節(jié)約用煤氣多少立方分米？（明確題中的三個(gè)數(shù)量，把那兩個(gè)數(shù)量看做單位“1”，所求數(shù)量對(duì)應(yīng)的分率。（5）已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)：是多少（分率對(duì)應(yīng)的比較量）247。（分率）=標(biāo)準(zhǔn)量。（－）=56（千米）答：這段公路全長(zhǎng)56千米。=橘子的筐數(shù)20247。）航模小組的人數(shù)247。=20（千克）答：這桶水重20千克。兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米？（已知數(shù)量對(duì)應(yīng)的分率是兩個(gè)分率的和。=112（元）答：一件上衣112元。=標(biāo)準(zhǔn)量。標(biāo)準(zhǔn)量=分率（少幾分之幾）。（2）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾：相差量247。）梨樹(shù)的棵數(shù)247。）足球的個(gè)數(shù)（1－）=籃球的個(gè)數(shù)20（1－）=16（個(gè)）答：籃球有16個(gè)。）青少年每分鐘心跳次數(shù)（1+）=嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)475（1+）=135（次）答：嬰兒每分鐘心跳135次。例1：人的心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨著年齡而變化。第一次用了它的，第二次用了它的，兩次一共用了多少?gòu)埣垼浚ㄋ髷?shù)量對(duì)應(yīng)的分率是兩個(gè)分率的和。）白菜的總重量=吃了的重量100=80（千克）答：吃了80千克。（1）已修總長(zhǎng)的，則未修是總長(zhǎng)的1－=；（2）甲班人數(shù)是乙班的，則乙班人數(shù)是甲班的；（3）今年比去年增產(chǎn)，則今年產(chǎn)量是去年的1+=1；（4）第一次運(yùn)走總數(shù)的，第二次運(yùn)走剩下的，則第二次運(yùn)走的是總數(shù)的[(1－)]=等。（三）分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本訓(xùn)練正確審題能力訓(xùn)練正確審題是正確解題
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