初一數(shù)學起始課教學設計(存儲版)
【正文】 希望大家都可以成為像牛頓一樣的人）【教學評價設計】評價內(nèi)容提問要舉手。又以數(shù)學家華羅庚的一句話，使學生可以再次感知到數(shù)學的基礎性和重要性，“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學”。）國王臉色鐵青，忙問管糧食的大臣說：“那怎么辦？要是給他吧，我將永遠欠他的債；要是不給他吧，我不就成了說話不算數(shù)的小人了嗎？請你給想想辦法吧。”（板書：讓學生可以更清楚的明白“棋盤麥粒問題”。（互動：國際象棋于學生來說有點陌生，所以以中國象棋為例，向?qū)W生說明“沒有最大，只有合作”。對不喜歡的學生，可以明確他們不喜歡的原因，在之后的教學過程中對癥下藥。，培養(yǎng)良好的學習習慣。在初中學習生涯的開始，就要盡量激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡快完成從小學到初中學習的過渡，營造一個和諧愉快的教學氛圍。在古印度有一個傳說。說吧，你要什么，我都能滿足你?！惫芗Z食的大臣計算了一下，忽然大驚失色，忙向國王報告道：“照這樣的計算，把我們?nèi)珖械募Z食都給他，
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