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高三語文第一學(xué)期期末試卷(存儲(chǔ)版)

2025-05-06 07:05上一頁面

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【正文】 .說明壽州太守對(duì)何武認(rèn)識(shí)逐漸加深,從側(cè)面表現(xiàn)了何武的人格魅力。”壽州太守嚴(yán)厲兇悍不容冒犯,如果聽說誰有不利百姓的行為,即使是重要的屬官,顯赫的官員,都會(huì)羞辱、殺掉他們。(將來)請(qǐng)?jiān)试S我用自己的生命來報(bào)答你。(4分)25.采用整句的形式(整齊的句式),將鏡子與水兩兩對(duì)照,突出兩者截然不同的特性與作用。人們卻不知道水的本性柔婉,鏡子的本性剛健。 也好比鏡子與水:水對(duì)于人而言,幽深寬廣可以用來照人,鏡子對(duì)于人來說,也可以用來照人。(2分)23.A (2分)24.(1)相同點(diǎn):可以照物;對(duì)外物沒有情感。太守平時(shí)喜歡這類武藝,馬上改變態(tài)度,釋放了他,(只是)降低他的一級(jí)職務(wù)。等到案宗齊備,將要上報(bào)壽州太手,請(qǐng)求處死強(qiáng)暴之徒。共3分,第三句詩意分析1分;表達(dá)效果2分)(五)(17分)17.(1)戴上鐐銬 (2)等待 (3)釋放 (4)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻(4分)18. D(2分)19.(5分) (1)(他)不聽從您的命令,擅自在外面殺人。(2分)9.大意:獨(dú)立成段,強(qiáng)調(diào)了鼓浪嶼韻味不再,以此結(jié)尾.更增添了文章的感傷氣氛。(2分)(1) (2) 二、作文(70分)27.閱讀以下文字,選取一個(gè)角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。22.第一段以“珪壁”比喻 ,以“瓦礫”比喻 。二者以無情于外,故委照者不疑其丑好焉,不知水之性也柔而婉,鏡之性也剛而健。 20.文章以“怒而責(zé)武”、“翻然釋之”、“壯之”來表現(xiàn)壽州太守對(duì)何武態(tài)度的變化,分析其主要作用(3分) 21.本文表現(xiàn)了何武 、 和 的品質(zhì)。 ④劇寮:重要的屬官。武曰:“吾今日不歸地下,真守之賜也。岳生名蘚③,有負(fù)其販者,多強(qiáng)暴民。(8分)絕 句吳濤游子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸。(荀子《勸學(xué)》) (3)夕陽下,酒旆閑, 。 D.第⑨段寫學(xué)校校長(zhǎng)、殷家祖屋、名貴音響等,都體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的音樂教育非同尋常。7.第⑥段開頭:“到了我這一代,好樂之風(fēng)不減,對(duì)音樂卻無任何形式上的敬畏。歷任政府,總有一些莫名的政策,以鼓浪嶼作為招徠資本的金字招牌。⑾當(dāng)時(shí)條件看似簡(jiǎn)陋,其實(shí)遭際卻頗離奇。⑧教會(huì)曾經(jīng)承擔(dān)了音樂在島上的撒播任務(wù)。這音樂,是如此日?;?.第⑥段先談學(xué)好漢語文的道理,然后再論述要努力學(xué)好英語的必要性,結(jié)合語境分析這樣寫的好處?;ヂ?lián)網(wǎng)中的資料,87%是英文的,全球三大科技文獻(xiàn)檢索系統(tǒng):科學(xué)引文索引(SCI)、工程索引(EI)、科技會(huì)議錄索引( ISTP)中,80%以上的檢索資料是英文的,美國和西歐許多信息公司靠高價(jià)賣數(shù)據(jù)庫發(fā)財(cái),而這些數(shù)據(jù)庫都是英文的。最后一任“召片領(lǐng)”(西雙版納傣王)刀世勛先生不僅精通傣文化,而且熟悉漢文化,能用流利的傣漢兩種語言講課,帶研究生,用兩種文字撰寫著作。 ③比如滿語,它是在漫長(zhǎng)的歷史演變中形成的。答題時(shí)應(yīng)注意試題題號(hào)和答題紙題號(hào)一一對(duì)應(yīng),不能錯(cuò)位。后來不僅漢語要保衛(wèi),似乎漢語方言也要保衛(wèi)了。“白”指的是中國文化、教育落后,文盲多。這個(gè)話我贊成一半,就是我們的青年學(xué)生一定要學(xué)好漢語文,起碼,口語要能清楚表達(dá)自己的思想,站起來能侃侃而談,最好是說得頭頭是道,不要以后當(dāng)干部離開稿子就講不了話:書面表達(dá)要條理清晰,基本上沒有病句錯(cuò)字。如果你真想保衛(wèi)某種語言, 保衛(wèi)某種方言,辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單,你努力增加它的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化載荷量,使它更豐富,使它更優(yōu)美,讓更多的人來使用它吧。(3分) (二)閱讀下面語段,完成712題(20分)心頭一杯冷咖啡陳 思①鼓浪嶼是廈門人心頭的一顆朱砂痣,窗前的一抹明月光,是他們永遠(yuǎn)還不完的舊。父親閑暇時(shí),與彈奏手風(fēng)琴的大伯父、拉小提琴的二伯父與同樣拉提琴的鄰居叔叔組成四重奏。每次授琴,只要老師遲到,琴弓就是男孩子們互相砍殺時(shí)手握的十八般兵器;每次老師告狀,父親抓起琴弓一
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