【正文】 三棵銀杏樹有多大的年紀(jì)了，沒有人知道。 銀杏樹的花太小了，很容易被人忽略。如果海面上的風(fēng)迫使它們作了長(zhǎng)途旅行，你可以從地上拾起那些再也飛不動(dòng)的野鴨、鴿子。綠孔雀說完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。 后來這個(gè)寨子就起名叫綠孔雀寨。開始，她那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆桿向上纏。 牽牛花一生一直在攀登。4．寫出文章中的一句擬人句。有一次，老師上生物課時(shí)，問道：“樹葉是什么顏色的？” “是綠色的。 （1）異口同聲： （2）胸有成竹： 2．給短文分段，概括各段段意。一位中年男子振臂高呼：“炎黃子孫歡迎你”“我們都是中國(guó)人”。穿過陵門，到了碑亭，連戰(zhàn)凝視著亭內(nèi)矗(ch249?！睆倪@位中年男子的言行中，可以理解到他_______________________________________________________ 的心情?！痹茀s說：“風(fēng)姑娘一來，你就明白誰最偉大了。住在鎮(zhèn)長(zhǎng)家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看護(hù)自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。聽到哭聲，售票員阿姨（拔、撥）開人群擠了進(jìn)來，拍拍我的肩膀親切地說：“小朋友，怎么啦？”我一邊抽噎著一邊說：“我……我（忘、望）帶月票了。“趕車”的“趕”應(yīng)選 種解釋。他便留在這里做小工，很快就富裕起來，過得很愜意。這句話的言外之意是什么？4．來訪者過得很愜意，為什么聽了老友的經(jīng)歷什么話也說不出？下文為什么又說他始終自豪不起來？5．走人生的路就像在大海上漂泊。”這時(shí)，我母親來了，她堅(jiān)決地說爺爺至少是腦震蕩?！眿寢屻蹲×?，奶奶尖叫著失望地從房子里跑了出去，來訪者也發(fā)出一陣莫名其妙的笑聲、嘆息聲。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。誰知爺爺卻不緊不慢地說：“我一切很好。 我很難描述爺爺剛踏入家門時(shí)，奶奶那復(fù)雜的臉色和心情。 是的，生活就是這樣：有些人再辛苦、再困頓，但他奮斗了，他是生活的主人；有些人再舒適、再富足，但他缺少艱難的創(chuàng)造和奮力的拼搏，他始終自豪不起來?！倍硪粋€(gè)人不滿意，于是他繼續(xù)漂泊。“趕”用音序查字法，應(yīng)先查音序字母 。當(dāng)我鉆到汽車上伸手去掏月票時(shí)，才記起昨天晚上把月票放在桌上了。 在美國(guó)南方的一個(gè)小鎮(zhèn)，（ ）連日的雨雪交加，使鎮(zhèn)長(zhǎng)家花園外的一條小路泥濘不堪?！币粫?huì)兒，烏云出來了，遮住了太陽。2．寫出連戰(zhàn)從博愛廣場(chǎng)到達(dá)祭堂前需要走過哪些建筑。仰視著門楣(m233。連戰(zhàn)一行抵達(dá)中山陵博愛廣場(chǎng)。 一堂生物課結(jié)束了，林巧稚不僅學(xué)到了知識(shí)，更體會(huì)到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“樹葉是綠的”那么簡(jiǎn)單，因而自己的頭腦也要復(fù)雜一點(diǎn)，你要認(rèn)識(shí)它，就要到實(shí)際中去調(diào)查了解，不能人云亦云。大家邊玩邊做，興趣盎然，不知不覺中學(xué)到了知識(shí)，而且深深地印在腦子里，經(jīng)久不忘。2．聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)詞的意思：樂于——本色——堅(jiān)忍不拔——游離——3．寫出文章中的一個(gè)比喻句。正因?yàn)樗p得牢，攀得緊，風(fēng)吹雨打也不會(huì)掉下來。你從這篇短文中悟出了什么道理？二、 有人喜愛嬌艷的牡丹，有人喜愛芬芳的茉莉；我，則喜愛那平凡的牽牛花。一片片整齊的竹樓；竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實(shí)；遠(yuǎn)處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田……到處是欣欣向榮的景象。這篇短文按內(nèi)容可分成幾個(gè)自然段來敘述，請(qǐng)用“‖”標(biāo)明。野鴨、鴿子、鷓鴣等則是以另一種方式飛行的鳥類。屈曲得很古怪的支干上偶然有一兩只鷹停在那里，好久好久不動(dòng)一動(dòng)，襯著天空的背景，正像一幅古畫。我們歡喜地說：“銀杏樹又穿上新衣裳了!”空地上有了這廣大的綠蔭，成了最好的游戲場(chǎng)所，我們?cè)谀抢镔惻?，唱歌，扮演戲劇。一棵靠著右邊，把影子投到河里? )了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少?”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎(līn)起萊往前走。 各種各樣 o)里。 頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。 聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。 給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 流浪漢說 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童（ hu225。中年時(shí)代打麻將你是誰 絡(luò)石藤深藍(lán)色的 ）個(gè)自然段。地里結(jié)滿了累累瓜果。）我家的菜園我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。 乘車（請(qǐng)為第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。用“﹏”畫出周總理關(guān)心人民群眾的句子。激動(dòng)（頓時(shí)（ 公共汽車開到北海站，售票員剛要上前攙扶周總理，周總理已經(jīng)下車，他笑著對(duì)售票員說：“你們辛苦了！”售票員望著總理慈祥的面容，激動(dòng)得說不出話來。周總理望著售票員，親切地問 車廂里頓時(shí)歡騰起來。 北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。一天，他看見_______________________________，受到了啟發(fā)。這就是最早的傘?？墒囚敯嘞?，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。 ）。 枝）很短，跑起來很快。　　1.果如其然可以用另一個(gè)詞替換，請(qǐng)你寫下來?！《涛乃模骸　∮形恢骷业侥车芈玫晖端?。據(jù)說風(fēng)箏的最初的用途是用于軍事，可用來測(cè)量距離，傳遞情報(bào)。n)一樣鋒利?！　?請(qǐng)用_____畫出來。 ）　　第五自然段，作者寫了菊花的______________和_____________。 路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新船。13 船底魚　　在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚?。▂236。 冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。　　給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的上。 　　從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。 （（6）　　文章是圍繞哪句話來寫的？用～～劃出來。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)______________________________________________！是因?yàn)楸坎派屏迹€是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？　　聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。　　讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打√。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！喲！小螞蟻越過太平洋啦！小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：??！　　地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打?。┝?，我多偉大！得（d233。 ）（）（ ）（輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。 （　　短文介紹了___________、___________和____________三種鳥。）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。 ）個(gè)自然段。熊媽媽說：你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！　　它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里！　　解釋詞語　　樸實(shí)無華：_________________________________　　默默無聞：_________________________________　　我為什么既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶？（結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答)　　春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。）　　笑有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的笑來。（4分）　　給下列詞語寫出近義詞（4分）　　消失（我做了一件蠢(chǔn)事！時(shí)光老人冷笑著：給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。 ）2 時(shí)光老人和流浪漢　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。 　?。ǎ罚┻x擇正確答案，打上√　　1短文主要講了天鵝湖的美麗景色（ 湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗?！　『蕡A形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。 de）名。n）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。）的草地 （）的小橋　?。ǎ叮﹦澣ザ涛闹挟嬀€字不正確讀音。 他撲通一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。i）勤奮（qin qing）　　給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶。　　蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。 小熊就要吃白菜的根。 　　短文一共有（　　烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？____________________________________________________　　這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上?！　〈澍B，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhu236。（1分）　　請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分）。贊美　　從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。 只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。 他的雙眼變成了（和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ____________________________________________________________ 8 小螞蟻　　一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。n（），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？　　給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打√。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒垃圾。　　回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。刺猬的四（肢juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。用√表示。（2）　?。?）刺猬渾身長(zhǎng)