寧夏育才中學(xué)勤行校區(qū)20xx-20xx學(xué)年高一3月月考語(yǔ)文試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?！熬鸥琛眲?chuàng)作之所以能信手拈來(lái)，是因?yàn)椤笆熳x唐詩(shī)三百首”，它儲(chǔ)存了從初唐到晚清的30萬(wàn)首詩(shī)篇，然后通過(guò)深度學(xué)習(xí)模型，（ ），按照主題需要解碼輸出一首完整的詩(shī)。17．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A．牛刀小試 一日千里 眾望所歸 庸人自擾B．初露鋒芒 日新月異 眾望所歸 杞人憂天C．牛刀小試 日新月異 不負(fù)眾望 杞人憂天D．初露鋒芒 一日干里 不負(fù)眾望 庸人自擾18．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A. 古詩(shī)中的“潛規(guī)則”被掌握，摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律B. 自己學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則”，摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律C. 摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律，自己學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則”D. 摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律，古詩(shī)中的“潛規(guī)則”被掌握19. 文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A. “張小明”是第一款國(guó)內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人?！?，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。公孫丑下》) 下面的四則材料體現(xiàn)出儒家圣人孟子的處世態(tài)度，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以以上四句名言為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇議論文。她細(xì)心，做事麻利，是一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)工，她和病人相處得很融洽。祝小鳳的丈夫買(mǎi)手串和祝小鳳主動(dòng)換回自己的琥珀手串，表現(xiàn)了平凡夫妻間的真情；林老太主動(dòng)要求女兒和小鳳交換琥珀手串，表現(xiàn)了林老太對(duì)祝小鳳的關(guān)愛(ài)之情；通過(guò)“琥珀手串”揭露了一些人迷惑于錢(qián)勢(shì)，以人看物，不辨真假。不祥之民，天將災(zāi)之，陛下何誅焉?。篋項(xiàng)，只有帝王、太后和皇后死稱(chēng)為駕崩。語(yǔ)段強(qiáng)調(diào)人工智能，“九歌”只是在“作詩(shī)”上顯示一下本領(lǐng)，用“牛刀小試”。杞人憂天：比喻毫無(wú)必要的憂慮和擔(dān)心。C就教：向人請(qǐng)教。馬公一向與郭子興交好，于是把馬皇后托付給郭子興。她曾對(duì)太祖說(shuō)，平定天下以不殺人為本。馬皇后說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)夫婦互相保護(hù)容易，君臣互 相保護(hù)則很難。不祥之人，上天將會(huì)降災(zāi)于他，陛下為什么要去誅殺他呢。當(dāng)陛下發(fā)怒時(shí)，(對(duì)人的處罰)恐怕就會(huì)失當(dāng)?！边@一月丙戌日，(馬皇后)去世，終年五十一歲。假如吃藥不能見(jiàn)效，能不因?yàn)槲业木壒识底镉诟魑会t(yī)生嗎？”病重，太祖問(wèn)她還有什么話要說(shuō)。太祖曾經(jīng)發(fā)怒責(zé)罰宮女，馬皇后也假裝生氣，下令捉拿宮女交付給宮正司治罪?！瘪R皇后勸諫說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)所謂法律，是用來(lái)懲罰不法之徒的，而不是用來(lái)懲罰不祥之人的。等到地位顯貴時(shí)，太祖將那些干糧干肉比作“蕪蔞豆粥”“滹沱麥飯”，常常對(duì)群臣講述馬皇后的賢德，總將她比作唐代的長(zhǎng)孫皇后。直到占據(jù)江寧，與吳、漢邊境相接，前線每天都在打仗，馬皇后親自為前線的將士們縫衣制鞋以輔助軍用。譯文：太祖孝慈高皇后馬氏，是宿州人。B府上：敬辭，指對(duì)方的家或老家。文中對(duì)象是“‘張小明’記者”，后面是“一戰(zhàn)成名”應(yīng)用“不負(fù)眾望”。（2分）答對(duì)兩點(diǎn)就可得滿分1答案(1)風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥(niǎo)飛回(2)以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 劍閣崢嶸而崔嵬(3)東船西舫悄無(wú)言 唯見(jiàn)江心秋月白 17．C 牛刀小試：比喻有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）：妾聞法者，誅不法也，非以誅不祥。②小說(shuō)主要情節(jié)都與“琥珀手串”有關(guān)，以此為題緊扣文章內(nèi)容。雖然石窟藝術(shù)比其他藝術(shù)形式更堅(jiān)固，但文中無(wú)法推出這個(gè)結(jié)論。滕文公下》④孟子曰:“夫天未欲平治天下也。，一年后回國(guó)，如今仍然就教于北京大學(xué)?；艚鹕叭缡蔷?。畫(huà)舫煙波雙槳急，小橋風(fēng)浪一帆輕。(2)《蜀道難》中把行人惶恐的神情繪聲繪色地刻畫(huà)出來(lái)的句子是“ 。14．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．因當(dāng)時(shí)詩(shī)人與好友王質(zhì)夫分離，所以在題目中，詩(shī)人用了“寄題”一語(yǔ)。王十八：指詩(shī)人在長(zhǎng)安以西盩厔（今陜西周至縣）做官時(shí)結(jié)識(shí)的好友王質(zhì)夫。魚(yú)鱉不可勝食也。朱元璋被郭子興猜忌時(shí)，一直善待自己的妻子，逐漸化解了猜忌。古人認(rèn)為女人“以夫?yàn)榧?，故謂嫁曰歸也”，如《詩(shī)經(jīng)?桃夭》：“之子于歸，宜其家室。吳興富民沈秀者，助筑都城三之一，又請(qǐng)犒軍。后曰：“嚴(yán)，敵境也，輕易將不宜。后勤于內(nèi)治，暇則講求古訓(xùn)。子興嘗信讒，疑太祖。 B．材料二從垃圾分類(lèi)推廣相對(duì)成熟國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)入手指出我國(guó)垃圾分類(lèi)也需法治引領(lǐng)。 培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)民眾積極參與到垃圾分類(lèi)實(shí)踐中。 法律法規(guī)制定出來(lái)不僅僅是“要我做”，更要巧用規(guī)則設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)“方便做”。在沒(méi)有“硬要求”和資金支持的情況下，小城鎮(zhèn)多采取填埋的簡(jiǎn)單方式處理生活垃圾。小區(qū)許多居民在倒垃圾時(shí)，根本不把紙張、餐盒等干垃圾和作為濕垃圾的 廚余、果皮等分隔開(kāi)，而是直接將裝滿干濕垃圾的袋子統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶?！崩咸苫蟮厣舷麓蛄恐?，慢慢地說(shuō)：“假的吧？”（有刪減）4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．林老太是一個(gè)有思想、有審美品位的老人，她對(duì)女兒平時(shí)的衣著打扮不太滿意；在女兒和小鳳交換手串后她立即就猜到人們對(duì)手串的看法。林總按住盒子，向前推了推，示意祝小鳳連盒子收下?！弊Ｐ▲P說(shuō)：“你仔細(xì)看看，這是真的呀！”護(hù)士長(zhǎng)笑著說(shuō)：“戴在你身上，真的也是假的。”林老太看了看女兒，不由得嘆道：“東西戴在你手上，假的也是真的。一個(gè)說(shuō)，一看就是假的，玻璃珠子罷了；另一個(gè)說(shuō)，別看是假的，做得真像呢；還有一個(gè)說(shuō)，管它真的假的，好看就行。她拿起手串，摸了又摸，看了又看，看不出和林總的有什么不一樣，幾次放下，又拿起來(lái)?！迸畠罕惆咽执氏聛?lái)，說(shuō)：“這叫蜜蠟，琥珀中的上品，做工也好。林總的衣著，那真是千變?nèi)f化。 ，后人能夠看出“可思辨的信仰與可信仰的思辨”給了南朝門(mén)閥貴族士大夫以精神的滿足。 ，這是因?yàn)樽诮坍吘怪皇乾F(xiàn)實(shí)的麻藥，天上到底仍是人間的折射。信仰與思辨的結(jié)合本是南朝佛教的特征，可思辨的信仰與可
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