八年級(jí)語文下冊(cè)綜合質(zhì)量檢測(cè)題(存儲(chǔ)版)
【正文】 文中畫線加粗的兩個(gè)“又”字的作用各是什么？（2分） 文中第⑺自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？（2分） 第⑹段為什么獨(dú)句成段？（2分） 請(qǐng)結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)選文第⑼段的理解。不少于600字。金剛刀切開了玻璃；神奇的星光；猶如一汪幽暗的湖水。例：我們?cè)谏钪惺艿礁改笩o微不至的關(guān)懷照顧，卻不注重體會(huì)這種恩情，也不加以珍惜，反倒因?yàn)閯e人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動(dòng)不已。表現(xiàn)出母親對(duì)女兒的擔(dān)憂和見到女兒回來后的欣喜，從而突出母親愛女情深。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉、太守醉歐陽修的“樂”是與民同樂，表明他心中有百姓；范仲淹的先憂后樂，憂國憂民，立意更深；五柳先生是一種自得的田園之樂，追求的是獨(dú)善其身。文體自選。 ⑻這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來！ ⑼這時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。4分 ?。ㄈ┮煌腽Q飩（13分）這樣就抵抗空氣中“酸性氣體”的侵蝕，保持紙內(nèi)的纖維不發(fā)生化學(xué)變化，從而能夠不發(fā)生色澤變黃、強(qiáng)度下降等情況。為什么宣紙具有這樣的特性呢？究其原因：第一，在電子顯微鏡下發(fā)現(xiàn)，宣紙內(nèi)的青檀纖維，其細(xì)胞壁的“皺紋”比較多，而且細(xì)胞長軸呈平行狀?！ 耐獗砜?，宣紙只是比普通紙更薄、更潔白些。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。解釋畫線加粗的詞語：（4分） ① 野芳發(fā)而幽香 ②佳木秀而繁陰 ③ 宴酣之樂 ④ 觥籌交錯(cuò)用現(xiàn)代漢語解釋下列句子（4分）①傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也 ②負(fù)者歌于途，行者休于樹 文章勾勒出一幅 的圖畫，由 、 、 、 四個(gè)畫面組成，其中
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