八年級(jí)下語(yǔ)文階段性測(cè)試3月(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）、答案：第④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進(jìn)取；第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。（1）、 D （2）、 D （警告仆人把那匹馬養(yǎng)到老死不準(zhǔn)再賣出） （3）、B（9分） （1）、成功就是成為最好的你自己（2分） （2）、（2分）答題示例：《假如給我三天光明》中海倫（3分） （4）、請(qǐng)從文中找出一個(gè)你最喜愛(ài)的句子，并分析其表達(dá)效果，（2分） （5）、讀完本文，你從野菊花身上得到了哪些啟示。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成龍，星散的，要匯集；成塊的，要連片。有花就盡情地開，有香就盡情地放。（15分）野菊花（15分） ①野菊花！野菊花開在山野里。 ⑥要不斷調(diào)整自己的目標(biāo)，制定目標(biāo)的目的是為了進(jìn)步，我們要把抽象的大目標(biāo)簡(jiǎn)化成實(shí)際的小目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)定過(guò)高固然不切實(shí)際，但目標(biāo)也不可定得太低，在了解自己能力的基礎(chǔ)上對(duì)目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未達(dá)到自己的期望，可以把期望調(diào)低。每個(gè)人的人生目標(biāo)都是獨(dú)特的，最重要的是，要有自己的人生目標(biāo)并為之而努力。（3）、對(duì)上面短文的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）A、陳諫議“急命人追賈人取馬”是怕劣馬“移禍于人也！”B、陳諫議的兒子陳堯咨處事為人淳樸、忠信、寬容。諫議遽招子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。（2分） 二、閱讀理解（34分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（8）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人， ，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。（12分）（1）它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)， 。C、記住自己做過(guò)的錯(cuò)事，是吃一塹長(zhǎng)一智，避免重蹈覆轍的前提。i） 芥蒂（d236。八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期階段性測(cè)試一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用。n） 充沛（p232。B、美國(guó)經(jīng)常對(duì)別國(guó)人權(quán)問(wèn)題說(shuō)三道四、橫加指責(zé)，而對(duì)本國(guó)侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。①這種能力部分來(lái)自于閱讀的經(jīng)驗(yàn) ②本能地拒斥劣書，傾心好書③但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì) ④仿佛擁有一種內(nèi)在的嗅覺(jué)，能夠嗅出一本書的優(yōu)劣A、④②①③ B、①②④③ C、④③②① D、①③④②根據(jù)提示補(bǔ)寫名句后填寫課文原句。（7）其為人也， ，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。（2分）
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