【正文】 說話，不羨慕榮華利祿。 （5）銜觴賦詩，以樂其志：一邊喝酒一邊做詩，為自己抱定的志向而感到快樂。 （3）文中引用前人之言，贊揚五柳先生的高潔人格并且與傳文中“不慕榮利”一句相照應的句子是：不戚戚于貧我是豬，我說臟話，不汲汲于富貴。二段：千里馬被埋沒的根本原因是食馬者的無知。且欲與常馬等不可得，再次從反面論證論點，揭示被埋沒的原因。③食不飽，力不足，才美不外見。1《馬說》的主旨是：其真無馬邪？其真不知馬也。 文學常識、作者 明朝著名文學家 宋濂碩，大。門人，弟子、學生。 俯身傾耳以請：彎下身子，側著耳朵（表示專心而尊敬的）請教。 皸裂：皮膚因寒冷干燥而破裂。逆旅，旅店。 燁然（若神人）：燁然，光彩耀眼的樣子。 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也：因為內心有足以快樂的事情（指讀書），不覺得吃的穿的不如別人。 （2）表明第2段觀點的句子是：其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？學習條件好壞對學習能夠有所影響，但不是決定性的，學習成功關鍵是長期堅持“勤且堅”專心致志，這是宋濂起身體會，也是古今學有所成的人的共同體會。 （1）為什么作者在眾多富有的同學中能“略無羨艷意”： 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 腰（白玉之環(huán)）：腰，掛在腰間。衾，被子。 負篋曳屣：背著書箱，拖著鞋子（表示鞋破）。援，引，提出。 德隆望尊：道德高，聲望重。（又）患（無）碩師（名人與游）：患，擔心，憂慮。致，取得、得到?！端蜄|陽馬生序》（明朝：宋濂）（閱讀課）39。1《馬說》中寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是：世有伯樂，然后有千里馬．1千里馬的才能被埋沒的原因是什么？①伯樂不常有。表明食馬者無知的句子或千里馬被埋沒的根本原因：食馬者不知其能千里而食也。三、閱讀理解：本文中心句：（中心論點）世有伯樂，然后有千里馬。 （2）先生的三大志趣是：好讀書，性嗜酒，著文章。 （4）常著文章自娛，頗示己志：經常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣。 嗜：愛好，喜歡。 蕭然：冷冷清清的樣子。 醉翁：借飲酒助山水游樂之興。）“奇山異水，天下獨絕”是對這里的山水的總的評價，試根據作者的描寫，分析這里的山“奇”在何處？答：奇在“負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。 欣賞。 　　寫聽覺感受的：（泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 （1）從“從流飄蕩，任意東西”句中表現作者對自由的渴望；（19）交映：互相掩映。這一句說的是“高山”，不是“寒樹”。 ②共色：同樣的顏色。“書”：信。 擅長：在某方面有特長。 瓢(piao2) 落幕：閉幕。醅，這里泛指酒。 湊(cou4)齊 酬(chou2)謝 煨燉(wei1 dun4)兩頰(jja2) 隔閡：彼此情意不通，思想有距離。 。 籍貫：祖居或個人出生的地方。 。 熹微：形容陽光不強(多指清晨的)。 引經據典：引用經典中的語句或故事。比喻新事物大量而不斷出現。 棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。 緘默：閉口不說話。 。 鼠目寸光：比喻眼光短，見識淺。 媲美：比美；美好的程度差不多。 嚙(nie4)齒 滑稽(ji1) 徘徊(huai2) 逃竄(cuan4) 滄海桑田：形容世事變化很大。 自不量力：不衡量自己的能力。 2．解釋下列詞語。 1．給下列加點字注音。 盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 翱翔(ao2) 喪吁短嘆(xu1) 千山萬壑(he4)震，情緒過分激動。 翡翠：一種名貴的半透明的翠綠色的硬玉。 露臺：曬臺。ng) 一撮灰(cuo1) 皓月(hao4 )妲娥(Heng2) 污穢：不干凈。e4) 雷電頌 凜冽：刺骨的寒冷。 磬口(qing4) 忙碌(lu4) 脂粉奩(Iian2) 灼灼(zhuo2) 嘻笑(xi1) 褪盡(tui4) 朔方(shuo4) 凜冽(lin3lie4) 一點不敢疏忽。 不可名狀：不能夠用語言形容。 鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。 酒肆：酒館。 愚鈍：愚笨；不伶俐。托爾斯泰 知書識禮：有知識，懂禮貌。 質問：責問。 文縐縐(zhōu ) 綽號(chu242。 猶言：如同說。 不遜：無禮。鑒，照。n畸形jī 杳無消息yǎo 凄然qī 教誨hu236。n hu236。醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章表達這種快樂的，是太守啊。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。山勢回環(huán)，道路彎轉，有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣座落在泉水邊的，是醉翁亭啊。唉!我曾經探求過古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現的，為什么呢？（是由于）不因為外界環(huán)境的好壞或喜或憂，也不因為自己心情的好壞或樂或悲。于是重新修建岳陽樓，擴增它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來記述這件事。向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現。（心情很不愉快）令人傷心的是經過秦漢宮殿的遺址，看到了無數間的宮殿都變成了泥土。（傳說神仙世界里只過幾天，地下已是幾千年，故此設問。 赤壁折斷的鐵戟沉埋黃沙還沒有銷掉，拿起來一番磨洗仍可辨認出前朝。住在客舍里，每天只吃兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享受。因此，人家多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。他大概是無懷氏時候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？《馬說》世上有了伯樂，然后才會有千里馬。他一來就要喝得盡興，希望一定喝醉?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。主張“獨抒性靈，不拘格套”譯文《與朱元思書》沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。表現作者憂慮國計民生的思想感情峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。明月幾時有？把酒問青天。（貶謫地之僻，被貶時間之長）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。其真無馬邪？其真不知馬也（中心句）。泉水激石，泠泠作響。琦君，臺灣女作家，代表作有《橘子紅了》《三更有夢書當枕》《細沙燈》《煙愁》 2家醅（pei） 第二十課 俗世奇人 馮驥才 天津人本文語言有濃郁的天津味，幽默傳神，語句比較短小精悍有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著：句式對稱公整，用了比喻對比夸張的修辭，寫出天津碼頭的世風刷子李：行事奇，做派奇，規(guī)矩奇泥人張：個性內斂，應對從容，一招制敵，以牙還牙，以其人之道還治其人之身海張五：蠻橫，粗俗，言語無味那你是在騙自己：以自己的不足去懷疑別人的優(yōu)秀，這是自欺欺人的心理。 第十七課 端午的鴨蛋 汪曾祺本文結構：端午的風俗—家鄉(xiāng)的鴨蛋—端午的鴨蛋語言：1恰當運用方言 2口語色彩濃厚 好用短劇穿插了樸素的大白話 3古漢語的點綴 典雅和樸素相映成趣，倍添典雅之美和藝術韻味 4善于運用語言造型，用一兩個字寫出事物的特色神韻文風：淡化主題，結構疏散，自有閑適注解：1選自《汪曾祺全集》?！岸础北憩F人們的幻想和可笑，也警示了世人不積極徹底治理環(huán)境污染，人類將遭受滅頂之災。反問的作用是加強語氣，加重語言力量，激發(fā)讀者感情，給讀者造成深刻的印象設問 自問自答反問 答案在問句本身 第十二課 羅布泊，消逝的仙湖 吳剛報道文學：新聞/文學本文主題：保護自然，合理開發(fā)利用資源，保護生態(tài)系統(tǒng)，人與自然要和諧相處注解：1節(jié)選自《善待家園——中國地質災害憂思錄》（《2001年度中國最佳報告文學》）《西域水道記》：清代徐松撰。日燈火和太陽都能發(fā)光，都能發(fā)熱本文敘述了飛蛾撲火、夸父逐日表達了對光明的熱烈追求但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死：表達了作者不愿茍且偷生，而要為了民族的解放而奉獻一切的人生追求月月光冰冷，是死了的光本文寫了嫦娥奔月，她獲得了寒冷寂寞的生難道那個服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生嗎？：表達了對生者的期盼，希望他們擔負起拯救民族的重任 第九課 海燕 高爾基 前蘇聯高爾基作品：《母親》 《童年》《在人間》《我的大學》（自傳三部曲）本文線索：暴風雨的逼近本文修辭：比喻，擬人，夸張，反復 “暴風雨將要到來”，海燕高傲的飛翔，渴望暴風雨的來臨海上暴風雨的圖景 “暴風雨逼近”，海燕搏擊風浪，迎接暴風雨　　　　　　　　 “暴風雨即臨”勇敢的海燕以“勝利的預言家”的姿態(tài)熱情的呼喚暴風雨海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔：寫出了海燕矯健的姿態(tài)烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲：寫出大海強大的力量，浩大的聲勢它在大笑，他又在號叫……：表現海燕的樂觀自信、堅強勇敢、慷慨豪邁他從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，他深信，烏云是遮不住太陽的——是的，遮不住的：反動派是紙老虎，表達了一種必勝的信念暴風雨！暴風雨就要來啦?。簭娀Ｑ嗯d奮喜悅的心情，預示著革命的到來。抒情方式分為間接抒情和直接抒情（直抒胸臆）注釋：1節(jié)選自《屈原》第八課 短文兩篇 巴金 主題：表達了作者對光和熱的追求和向往，對美好事物的企盼和渴望，要遠離黑暗、寒冷、死亡，要使民族得到解放巴金，現、當著名文學家，原名李堯棠，字芾甘。北國的雪：用了一連串動詞，展現出北國的雪的奮斗和向上，決不妥協的個性，以及鋪天蓋地、橫掃千軍的氣勢。凱勒（18801968），美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但他自強不息，克服巨大困難讀完大學。 12頷（han）首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子?？心崮取贰稄突睢范温浯笠猓?須發(fā)特征 2臉部輪廓結構 3面容表情4長相平平，是俄國普通大眾的一員 5拜訪者對他的外貌表示失望6犀利的目光 7富有感情 8眼睛的威力9缺少幸福這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害：目光犀利深刻，有深刻的洞察力托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠：夸張手法，寫出了托爾斯泰能把萬事萬物盡收眼底的全方位觀察力眼皮一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情的追尋其獵物來：表現托爾斯泰用眼睛觀察社會、人生、時代，并揭示其本質。注釋：1選自《胡適自傳》。作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜何嘗不：反詰語氣，加強肯定酒醉：表達了對愚昧麻木的人的痛恨竟：飽含了對先生的歉意和自責魯迅對中國人的態(tài)度：哀其不辛，怒其不爭日暮里：勾起了魯迅家國之愁思水戶：這是富有民族氣節(jié)和愛國熱情的抗清志士朱舜水的客死之地。刺耳：“萬歲”歡呼，極大地刺傷了魯迅的民族自尊心……雖然……：倒裝轉折復句，強調了藤野先生留給我的深刻印象——偉大。匿，隱藏 14猶言：如同說 15詰(jie)責：質問并責備 16托辭：借口 （魯迅棄醫(yī)從文的一段話選自《吶喊》自序） 18凄然：形容悲傷難過的樣子 19適值：正好遇到 美其名曰：給他取一個好聽的名字叫做 第二課 我的母親 胡適文章回憶了作者童年、青少年時期，母親嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事，表達了對母親的深切懷念和感激之情，贊美了母親優(yōu)秀的品格。 3翳（yi） 凡：總共主謂句是由主謂短語構成。介紹眼睛： 精細深刻 進步思想 廣闊高遠 腐朽思想比喻：眼睛（本體） 喻體：珠寶、探照燈、獵鷹、晶體、匕首、獵人 目光（本體） 喻體：剛刀、手術刀、X射線、槍彈、金剛刀、黑豹、磁鐵注解：1節(jié)選自《三作家》 2髭（zi） 3髯（ran） 4鬈（quan） 5米開朗琪羅：意大利文藝復興時期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。凱勒分段：一、（113）莎莉文老師教“我”認識具體事物二、（1421）莎莉文老師教“我”走進大自然三、（2239）莎莉文老師教“我”認識“愛”這個抽象事物本文表現了作者對求知的熱望及艱辛而又愉快的生活經歷。十九世紀出現了兩個了不起的人物：一個是拿破侖，一個就是海倫是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂：摒棄柔弱的部分，剩下堅強的部分，凝成雨的內核。人》《復仇》 散文《龍大海：象征廣大人民群眾的力量 環(huán)境描寫（渲染烘托）烏云、狂風、雷聲、閃電：象征反革命的黑暗勢力暴風雨象征一場醞釀中的推翻沙皇獨裁統(tǒng)治的無產階級革命本文藝術特色：1． 象征手法2． 豐富多彩的修辭3． 圓熟精湛的技巧：對比，烘托4． 句式靈活多變5． 用詞準確生動作者：抑惡揚善，愛憎分明讓暴風雨來得更猛烈些吧：祈使句，表達了作者期盼經受革命風暴的洗禮，及召喚革命者奮起反抗，贏得解放的豪情，同時充滿了必勝的信心。 回來的大雁是香蒲乃至萬事萬物擺脫了嚴寒的冬日，迎來了生機勃勃欣欣向榮的春天 遷徙中的大雁，它的叫聲是帶著野性的詩歌，給整個大地帶來了生機和詩意。星期一，日本現代小說家。 將要介紹的事物分“類”　　　將“類”按內在的聯系排列好先后順序注解：1選自《北京城雜憶》。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕（中心句）。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。注解1選自《韓愈文選》 韓愈，字退之，唐代文學家。赤壁　七絕