九年級語文上冊教材分析(存儲版)
【正文】 ，對人類正義和良知的呼喚。《我的叔叔于勤》主要寫菲利普夫婦對親弟的無義寡情，反映人際關(guān)系的社會悲劇。（三）單元教學(xué)要求在整套教材中，這是唯一的一個議論文單元，必須結(jié)合議論文知識分析閱讀教材，注意讀寫結(jié)合。（二）各課基本內(nèi)容《智取生辰綱》圍繞“生辰綱”的得失，展開一場斗智斗謀的爭奪戰(zhàn)，表現(xiàn)出英雄們的智慧才略。目標：品味語言，提高表達能力，正確感悟人生。 各課基本內(nèi)容《陳涉世家》文中敘述陳涉發(fā)動起義的過程和義軍迅猛發(fā)展的形勢，刻畫了一個農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)者具有卓越才干的形象。形式：通過調(diào)查、演講、朗誦、辯論或評價等活動形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史杰出人物，端正“風(fēng)流”觀、偶像觀、英雄觀。詞的教學(xué)，以誦讀為主，掌握詞的特點，欣賞語言美，體會作者情感。情感態(tài)度價值觀：要歷史地看問題，從杰出人物身上汲取精華，傳承美德，砥礪意志，自強不息。（四）綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容：以“金錢，共同面對的話題”開展活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀。過程與方法：通人物言行、情節(jié)和環(huán)境分析，感受作者表現(xiàn)主題的社會意義?！抖涛膬善贰罢勛x書”和“不求甚解”兩文主要論述讀書問題。第四單元《孤獨之旅》寫一個孩子在牧鴨生活中成長的故事。目標：通過“微笑著面對生活”的主題演講會，交流人生體驗，養(yǎng)成良好品格，樹立高尚情操。情感態(tài)度價值觀：感受人類精英活躍思維、豐富的情感和閃光的思想。形式：通過誦讀詩歌，搜集有關(guān)資料，提高學(xué)生詩歌鑒賞能力和抒懷表達能力?！肚邎@春4．附錄“附錄”有“怎樣讀詩”“談?wù)勑≌f”“復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語一覽表”“常用修辭格簡表”，前兩項是文學(xué)欣賞的常識介紹，可以指導(dǎo)學(xué)生閱讀詩歌和小說；后兩項是有關(guān)語法修辭的知識歸納，可以指導(dǎo)學(xué)生在具體的語言環(huán)境中體會、運用。第六單元是歷史著作方面的文言文，學(xué)習(xí)這個單元必須熟讀背誦課文，并將精彩的句、段摘抄在筆記本上，積累文言詞語培養(yǎng)良好的文言語感。2．誦讀和背誦古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。文言文單元以史傳為主題，進行文言文閱讀教學(xué)，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩歌。在九年級，文學(xué)作品作為單獨的內(nèi)容形式出現(xiàn)，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi)，以培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力。具體目標如下：（一
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