一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-14獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)說(shuō)課稿-鄂教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 句子讀通順。 用簡(jiǎn)便的方法識(shí)記生字，并將字寫(xiě)工整。學(xué)生紛紛質(zhì)疑。五、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 體會(huì)感悟，指導(dǎo)朗讀。課件出示小黑豬和小老鼠的句子， 生自由選擇讀。]對(duì)照板書(shū)引讀重點(diǎn)句，整體回歸課文。假如請(qǐng)你說(shuō)一句贊美媽媽的話，你準(zhǔn)備說(shuō)什么呢?（播放音樂(lè)，渲染親情氛圍，大家靜靜想一想。學(xué)生將每個(gè)字描紅一個(gè)，教師巡回檢查，并強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。]四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。給媽媽獻(xiàn)詩(shī)。看到這里，你有沒(méi)有什么問(wèn)題要問(wèn)？（學(xué)生質(zhì)疑）[小朋友愛(ài)提問(wèn)是天性，努力讓學(xué)生在課堂上敢提問(wèn)，愛(ài)提問(wèn)，不僅是教學(xué)需要，更是張揚(yáng)個(gè)性的需要。 （2）提問(wèn)：小獅子說(shuō)完，大家都笑了，如果你是小兔子、小黑豬、小老鼠，你們?cè)谛κ裁?？?)小獅子為什么說(shuō)“我的媽媽最溫柔”呢？課件出示溫柔畫(huà)面。揭示課題，齊讀課題?，F(xiàn)在你們就是這些小動(dòng)物，我就是老師，“小朋友們，獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)寫(xiě)好了嗎？（指名三人讀）。]二、初步感知，質(zhì)疑探求 檢查生字及詞語(yǔ)。說(shuō)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 通過(guò)初讀課文，能夠?qū)⒆忠糇x準(zhǔn)確，句子讀通順?！ ? 2．知道書(shū)寫(xiě)時(shí)，著重觀察漢字在田字格中的位置。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1 學(xué)會(huì)“母、親、節(jié)、定、爭(zhēng)、句、美、麗”8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“給、詩(shī)、物、 準(zhǔn)、備、份、禮、首八個(gè)字。其中，《獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)》這篇課文，全文以童話故事的方式講述了小動(dòng)物們?cè)谀赣H節(jié)這天給媽媽寫(xiě)了一句贊美媽媽的話，文中語(yǔ)言貼近孩子，真情感染孩子，能讓孩子們?cè)诜磸?fù)朗讀中感悟到媽媽也需要孩子的關(guān)心，孩子一句贊美的話就能給媽媽帶來(lái)莫大的幸福?！ ∵^(guò)程與方法： 讓
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