20xx年語文教師個人工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 育新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響?！ ∷摹⒈救诉€存在的問題： 工作作風(fēng)不夠扎實，有時有任其自然的松懈思想。 通過學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先?！ 《⒃诮逃虒W(xué)過程中，我不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。 2012年語文教師個人工作總結(jié) 教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。新形勢的高標準、教育改革的新要求以及新型教師的自身要求都對教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，勤于學(xué)習(xí)新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責(zé)任感
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