新聞小故事與故事性消息有區(qū)別(存儲(chǔ)版)
【正文】 因素，讓那些即使是嚴(yán)肅題材的報(bào)道也情味盎然。新聞故事是通訊家族中的特殊形式，是精彩地寫透“一件事”，不是一般地寫“小故事”。這兩個(gè)新聞故事都是“小中見(jiàn)大”，說(shuō)明富裕起來(lái)的農(nóng)民思想也“富”了。新聞故事如沒(méi)有情節(jié)、沒(méi)有矛盾，也就沒(méi)有情趣了，故事雖小，但時(shí)間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容、因果關(guān)系及其進(jìn)展過(guò)程要一目了然，圍繞一件事的來(lái)龍去脈要交待清楚。通過(guò)“病號(hào)飯等式”的變遷過(guò)程，反映了部隊(duì)生活保障從服務(wù)理念的進(jìn)步，到工作方式的進(jìn)步，再到科學(xué)發(fā)展的進(jìn)步，層次分明地體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀在部隊(duì)基層落實(shí)的喜人成果（見(jiàn)軍報(bào)《函授學(xué)員作品選評(píng)》一書第115頁(yè)）。細(xì)節(jié)在新聞故事中起著“血”與“肉”的作用。可見(jiàn)細(xì)節(jié)的捕捉和使用，的確是寫活新聞故事的關(guān)鍵所在?！爸荜惿 薄暗?！”連長(zhǎng)細(xì)細(xì)回味這個(gè)聲音：“不對(duì)呀，這個(gè)聲音怎么這么陌生呢？整天和小伙子們一起摸爬滾打，別說(shuō)是說(shuō)話聲音，就是放個(gè)屁我也能聽(tīng)出是誰(shuí)，難道這個(gè)周陳生不在位，找人冒名頂替的？”連長(zhǎng)心里嘀咕起來(lái)，“不可能，這個(gè)兵我了解，他不會(huì)干這種事，其中必有緣故！”“周陳生！”“到！”聲音依然短促有力，只是有些發(fā)渾。 用好結(jié)構(gòu)，善于布局，營(yíng)造懸念，寫出趣味。層次的布局要力爭(zhēng)再三“設(shè)扣、解扣”地吸引人，寫出波瀾。誰(shuí)知政委卻說(shuō)：“別關(guān)窗戶，黑夜上哨，我們的視覺(jué)能力比較弱，主要靠潛聽(tīng)察敵，上哨一分鐘，警惕六十秒，任何時(shí)候都馬虎不得??！”……最后深受感動(dòng)的領(lǐng)班員“斗膽”在講評(píng)中說(shuō)政委是“好的自衛(wèi)哨”，倒對(duì)自己降低要求“拍馬屁”的動(dòng)作作了自我批評(píng)……故事就是通過(guò)這種層層鋪墊、層層剝筍的手法，從外寫到里，由遠(yuǎn)寫到近，給人一種晶明、透徹的感覺(jué)。這件事雖小，卻由于角度選得巧，平常中見(jiàn)異常，一般中顯奇崛，這個(gè)連長(zhǎng)的愛(ài)兵之心和責(zé)任心被刻畫得淋漓盡致。連長(zhǎng)說(shuō)：“大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？要的就是這股子精氣神。此外還有肖像細(xì)節(jié)、對(duì)比細(xì)節(jié)等，如能采訪到手，都有助于把故事寫得有聲有色。這一點(diǎn)，請(qǐng)大家務(wù)必牢記?？傊@個(gè)“奇”字，既受故事內(nèi)容本身的制約，又取決于作者謀篇布局的能力。情節(jié)展開(kāi)的材料含三個(gè)要素：①事態(tài)起因；②變動(dòng)環(huán)節(jié)；③變動(dòng)結(jié)果。比如《人民日?qǐng)?bào)》曾兩次在頭版顯要位置刊登的兩篇新聞故事：《“傻老魏”退款》和《王世桂搬家》。這話是對(duì)的，但不完整。這件事盡管平凡，但卻有情有趣地寫了一個(gè)軍人之家的“軍裝緣”，讀后讓人如臨其境，頓起共鳴（見(jiàn)軍報(bào)《函授學(xué)員作品選評(píng)》一書第153頁(yè)）。這樣的作品不僅寫情，而且情中帶趣，情中糅趣，讀起來(lái)輕松悅目，想一想又含意雋永。由此可見(jiàn)，現(xiàn)代平面媒體有日益寵愛(ài)新聞故事的趨勢(shì)?？梢?jiàn)，新聞故事作為一種新聞體裁，忽視不得、敷衍不得、邊緣不得。應(yīng)該是消息?！弊髡撸荷蚪t 梅小軍本來(lái)?yè)?dān)心自己的瓜地也要像老大那樣遭殃的老二，見(jiàn)此情景后，熱情地把西瓜送到解放軍戰(zhàn)士手中，可就是沒(méi)人肯接?！ ∈聦?shí)上，新聞故事是以新近發(fā)生的單一事實(shí)為記述對(duì)象、完整表現(xiàn)行為動(dòng)態(tài)演變環(huán)節(jié)的事實(shí)報(bào)道。寫得好的新聞故事，都帶有強(qiáng)烈的視覺(jué)因素。這一類新聞作品，很適合我國(guó)讀者的閱讀心理規(guī)律和習(xí)慣。由受眾這一心理規(guī)律主導(dǎo)產(chǎn)生的“小說(shuō)體新聞”，無(wú)疑成了
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