【正文】 、研究者、實(shí)踐者和創(chuàng)新者。 做好小學(xué)畢業(yè)生水平測(cè)試及學(xué)生評(píng)價(jià)等相關(guān)工作。 根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門文件要求，在開學(xué)初將教育收費(fèi)公示牌懸掛在學(xué)校大門口等醒目位置，便于學(xué)生及家長(zhǎng)的監(jiān)督。 按照教育局下發(fā)的統(tǒng)一征訂目錄對(duì)教材進(jìn)行征訂，對(duì)各種報(bào)刊雜志的征訂，要在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照自愿征訂的原則開展工作，堅(jiān)決杜絕攤派現(xiàn)象的出現(xiàn)。檔案包括文字、圖像、實(shí)物等各種類別。招生簡(jiǎn)章要說明招生的年齡、時(shí)間、辦法、報(bào)名所帶證件和學(xué)區(qū)范圍。 學(xué)校要在報(bào)名工作結(jié)束后一周內(nèi)將《招生報(bào)名登記表》報(bào)教育科。 教材、教參、教具的管理工作要求教材、教參、教具的管理是做好教育教學(xué)保障、服務(wù)的重要工作。 教材管理人員按照每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及學(xué)生數(shù)準(zhǔn)確及時(shí)地向教育局上報(bào)訂數(shù)，由教育局統(tǒng)一向新華書店征訂相關(guān)教材。若教材在短時(shí)間不能到位，要及時(shí)上報(bào)教育局，在學(xué)校間進(jìn)行調(diào)撥。二、教參管理1. 1. 積極主動(dòng)做好由于任課老師的變動(dòng)而需課本、教參的配備工作。2. 2.督促班主任老師及時(shí)查閱學(xué)生假期作業(yè)，進(jìn)行安全教育，布置返校后假期的活動(dòng)安排。 地方課課程可根據(jù)本地特色、結(jié)合西部大開發(fā)和本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要進(jìn)行開發(fā)：學(xué)校課程應(yīng)結(jié)合辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要進(jìn)行開發(fā)或選擇。用制度管人，我們學(xué)校的制度就管兩種人：一種是管勤人，制度給他加分；一種是管懶人，制度給他減分（得加分的理所當(dāng)然，被減分的也無怨言）；（舉例說明）。班集體育人環(huán)境如何，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，搞好班級(jí)建設(shè)最重要的是抓方向（方向比努力更重要），把握正確的方向是班級(jí)管理有無成效的前提和關(guān)鍵。第一、抓晨讀（齊讀）。（四）抓活動(dòng)，增健康?？傊?，班級(jí)管理工作千頭萬緒，學(xué)生個(gè)體差異千差萬別，這些客觀因素體現(xiàn)了班主任工作的復(fù)制性和艱巨性，這就需要我們多動(dòng)腦筋，根據(jù)本班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，尋找靈活多樣方式方法去管理班級(jí)；為黨的教育事業(yè)而努力奮斗！謝謝大家！如何說課、聽課、評(píng)課 說課 （1）概念內(nèi)涵不同。 教師說教材一定要說明確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及確定的教材依據(jù)和學(xué)情依據(jù)。 學(xué)生舊知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。 也只有通過對(duì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)的闡述，才能看到其教學(xué)安排是否合理、科學(xué)和藝術(shù)。 說課者要把自己對(duì)教材的理解和處理，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，借助哪些教學(xué)手段來組織教學(xué)的基本教學(xué)思想說明白。 什么時(shí)候，什么地方用，這樣做的道理是什么？另外注意一點(diǎn)是，在介紹教學(xué)過程時(shí)不僅要講教學(xué)內(nèi)容的安排，還要講清“為什么時(shí)候這樣教”的理論依據(jù)（包括大綱依據(jù)、教學(xué)法依據(jù)、教育學(xué)和心理學(xué)依據(jù)等）。 教學(xué)思路與教學(xué)環(huán)節(jié)安排 所謂教學(xué)程序是指教學(xué)過程的系統(tǒng)展開，它表現(xiàn)為教學(xué)活動(dòng)推移的時(shí)間序列，通俗地講，就是教學(xué)活動(dòng)是如何發(fā)起，接著又是怎樣展開，怎樣結(jié)束的。 意思說，只要我們抓住皮襖的領(lǐng)子輕輕地頓一頓，所有的毛都會(huì)順順溜溜。 明確提出本課時(shí)的具體教學(xué)目標(biāo)。 說課是一種集體進(jìn)行的動(dòng)態(tài)的教學(xué)備課活動(dòng)；而備課是教師個(gè)體進(jìn)行的靜態(tài)教學(xué)活動(dòng)。備課是要把結(jié)果展示給學(xué)生，即面對(duì)學(xué)生去上課，而說課是對(duì)其他教師，說明自己為什么要這樣備課。不同點(diǎn)： 說課是教師在備課的基礎(chǔ)上，教者面對(duì)同行或教學(xué)研究人員系統(tǒng)地談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論根據(jù)，然后由聽者評(píng)析，達(dá)到相互交流，共同提高的目的。后進(jìn)學(xué)生大致有四種：一是逆反心里型；二是自由散漫型；三是孤僻冷漠型；四是意志薄弱型（舉例說明）。第四、抓行為習(xí)慣（即抓養(yǎng)成教育）思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格鑄就人生【舉例說明）】。從時(shí)間范疇制定班級(jí)工作計(jì)劃，做到“時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)間做”（舉例說明）；從空間范疇制定班級(jí)工作計(jì)劃，做到“人人有事做，事事有人做”（舉例說明）；（三）、抓質(zhì)量，提素質(zhì)（即抓教學(xué)，提質(zhì)量）。安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重的工作，安全不保一切等于零。（導(dǎo)入主題）那么，如何落實(shí)對(duì)班級(jí)工作的管理呢？就我們學(xué)校而言，也沒有什么成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，現(xiàn)就我從教22年（含從事學(xué)校管理＜校長(zhǎng)＞3年半）的經(jīng)驗(yàn)與各位同仁交流交流；不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！一、從學(xué)校管理層面，抓制度建設(shè)。 綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課，主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等，其具體內(nèi)容由地方和學(xué)校根據(jù)教育部的有關(guān)要求自主開發(fā)選用。具體要求：根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求，在假前通知學(xué)生返校時(shí)間及注意事項(xiàng)。3. 3.2. 2. 確保每個(gè)學(xué)生開學(xué)時(shí)都有新學(xué)期教材，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。 教材管理人員應(yīng)妥善保存好各期訂單，以備查對(duì)。 嚴(yán)格按教育局規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，堅(jiān)持使用“一書（收費(fèi)明白紙）、一證（收費(fèi)許可證）、一卡（收費(fèi)公開卡）”，做到“兩公開（公開收費(fèi)項(xiàng)目、公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)），四統(tǒng)一（統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目，統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一收費(fèi)票據(jù)，統(tǒng)一收費(fèi)時(shí)間）”，所有收費(fèi)全部納入財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理。 做好畢業(yè)生信息錄入工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好子女畢業(yè)生志愿填報(bào)工作。 畢業(yè)生工作要求 畢業(yè)生工作涉及千家萬戶，政策性強(qiáng)，是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。重視為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件，如：為教師提供必備的學(xué)習(xí)書籍、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)、為教師提供展是個(gè)人才能的舞臺(tái)等。 5. 5. 協(xié)助總務(wù)處做好教室調(diào)整工作注意事項(xiàng)1. 1. 收取雜費(fèi)等費(fèi)用。工作單位原就讀學(xué)校 辦理市內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)原則上在暑假開學(xué)前兩周內(nèi)集中辦理，平日不予辦理。 居住路段較集中。（4）班課程表（5）班課表卡。 新生學(xué)前訓(xùn)練及新生家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮工作要求為幫助一年級(jí)新生更快更好適應(yīng)學(xué)校生活，同時(shí)對(duì)新生家長(zhǎng)做好孩子入學(xué)前的指導(dǎo)工作，學(xué)校要在假期做好一年級(jí)新生學(xué)前訓(xùn)練及新生家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮工作。2．要加強(qiáng)對(duì)家訪工作的管理監(jiān)督：如每學(xué)期制定工作計(jì)劃、檢查教師家訪記錄、下發(fā)家長(zhǎng)問卷進(jìn)行家訪調(diào)查等。 訂閱報(bào)刊雜志的情況。 假期活動(dòng)注意事項(xiàng)假期活動(dòng)要兼顧教育與情趣、知識(shí)與娛樂、活動(dòng)與安閑、努力讓學(xué)生根據(jù)天資所好、揚(yáng)長(zhǎng)避短，各得其所，各行其樂。假期中，學(xué)生主要在家庭和社會(huì)活動(dòng)，學(xué)校要在假前加強(qiáng)安全、法制教育，并做好以下工作：1. 1.提倡在互動(dòng)、參與中實(shí)現(xiàn)家校雙向溝通的效果。學(xué)校要采用靈活多樣的形式，鼓勵(lì)學(xué)生充滿自信的開始新的學(xué)習(xí)生活，為母校增光添彩，給學(xué)生留下最莊嚴(yán)、最神圣、最難忘的回憶。檢查反饋建議：期末測(cè)查之前兩周，教導(dǎo)處要進(jìn)行評(píng)語草稿的檢查，并及時(shí)向教師反饋。 要有針對(duì)性的開展各項(xiàng)活動(dòng)，如：眼操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面的發(fā)展。l 進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)、使用“小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展檔案袋”的要求評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。二、家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)方式應(yīng)注重五個(gè)結(jié)合：即面授與函授相結(jié)合、大課與小課相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合、當(dāng)面交流與書面交流相結(jié)合、學(xué)校資源和社區(qū)資源相結(jié)合。l l 組織校級(jí)德育工作研討會(huì)的有關(guān)要求 召開學(xué)校德育工作研討會(huì)的目的是為了促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)，提高德育工作水平。一要注重道德體驗(yàn)，充分利用好各類道德教育基地和教育資源，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)；二要立足學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)狀態(tài)，充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、集中開展小、實(shí)、新的思想道德主題教育活動(dòng)、富有趣味性的課外文化體育活動(dòng)、怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)和力所能及的公益性勞動(dòng)；三要通過個(gè)人和集體的各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣。四、注重對(duì)班主任、班級(jí)工作的評(píng)價(jià)：應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，采用豐富形式，對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行的過程性評(píng)價(jià)，及時(shí)表彰優(yōu)秀，樹立典型，正面引導(dǎo)，有效激勵(lì)，適時(shí)做好反思指導(dǎo)，促進(jìn)工作水平的不斷提高。開展以人為本、形式新穎、內(nèi)容多樣、有學(xué)科特色的習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，注重活動(dòng)的多樣性、靈活性、針對(duì)性、實(shí)效性，以樹立榜樣、啟發(fā)自覺、創(chuàng)設(shè)氛圍、激發(fā)興趣、促進(jìn)生成。 一、 一、紀(jì)律教育： 紀(jì)律教育包括《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律、法規(guī)的教育；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的教育；學(xué)校紀(jì)律常規(guī)和規(guī)章制度的教育、維權(quán)教育等內(nèi)容。（1）學(xué)校整體文化環(huán)境：指導(dǎo)更新宣傳櫥窗，根據(jù)教育教學(xué)形勢(shì)設(shè)計(jì)編排展示內(nèi)容，如迎接新學(xué)期、學(xué)生假期活動(dòng)成果展示、主題教育日等；指導(dǎo)檢查校園警示語等標(biāo)牌是否懸掛規(guī)范、室外環(huán)境是否干凈整潔、校園設(shè)施檢查整修是否符合安全要求等。三是加強(qiáng)橫向聯(lián)系，吸取外校經(jīng)驗(yàn)，包括可以獲取的社會(huì)支持等，以便博取眾長(zhǎng)，因校制宜，訂好計(jì)劃。根據(jù)學(xué)?？赡艿臈l件，符合本校、本年級(jí)、本班的實(shí)際情況、發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)事求是切實(shí)可行。 四、教師 教學(xué)工作手冊(cè)。 學(xué)期末資料整理要求學(xué)期末進(jìn)行的各項(xiàng)工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期來學(xué)校教育教學(xué)，教研、科研等工作的梳理與回顧，教導(dǎo)處期末應(yīng)收資料目錄如下： 一、教研組新教師培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則。 復(fù)習(xí)要講究方法。應(yīng)包含對(duì)教師教學(xué)工作的綜合檢測(cè)、評(píng)估。 要對(duì)參賽選手進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展。 組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽注意事項(xiàng)參加各級(jí)各類競(jìng)賽是鍛煉提高學(xué)生素養(yǎng)、豐富學(xué)生生活的重要方式。內(nèi)容包括教師撰寫的相關(guān)的論文、案例，學(xué)生的小課題方案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、小論文等成果。ll8. 4. 校本課程的開發(fā)與實(shí)施應(yīng)遵循主體性原則、靈活性原則、開放性原則：具體做到：1. 檢測(cè)后采用流水閱卷，組織教師根據(jù)測(cè)查結(jié)果，通過數(shù)據(jù)分析反思教學(xué)中的得失，制定改進(jìn)措施，填寫質(zhì)量分析表。l l根據(jù)不同的目的，制定計(jì)劃,確定不同的聽課方式，做好聽課準(zhǔn)備，聽課時(shí)做好聽課記錄，聽課后及時(shí)與教師交換意見。 聽課、評(píng)課要求聽課、評(píng)課是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作，也是教學(xué)教研活動(dòng)的一種有效形式?？偨Y(jié)時(shí)首先要做好搜集整理工作，全面了解工作情況；其次要對(duì)重點(diǎn)工作、特色工作進(jìn)行分析，肯定成績(jī)，找出不足；最后形成書面報(bào)告，上報(bào)學(xué)校及教育局。檢查時(shí)，應(yīng)了解教師的教學(xué)情況，不僅要發(fā)現(xiàn)教師備課中存在的問題，做好相關(guān)記錄，還要注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、反饋并推廣教師備課中的經(jīng)驗(yàn)。l按照檔案工作要求做好各種資料的收集、整理、裝訂、保管、借閱工作，規(guī)范教學(xué)檔案的管理。 建全教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生檔案等其它檔案，做好學(xué)籍管理工作。2. 2. 新學(xué)期教材發(fā)放教務(wù)篇 返校教務(wù)篇第44頁(yè)59. 59. 做好家訪工作德育篇第30頁(yè)57. 57. 做好教材、教參、教具的管理工作教務(wù)篇第43頁(yè)假期55. 55. 一年級(jí)新生招生教務(wù)篇第42頁(yè)53. 53. 進(jìn)行安全、法制教育德育篇第29頁(yè)51. 51. 各項(xiàng)檔案的整理教務(wù)篇第42頁(yè)49. 49. 做好期末考試工作教學(xué)篇第16頁(yè)47. 47. 做好學(xué)期末資料整理工作教學(xué)篇第16頁(yè)45. 45. 作業(yè)檢查教學(xué)篇第18頁(yè)學(xué)期末43. 43. 及時(shí)掌握學(xué)生身、心健康狀況德育篇第27頁(yè)41. 41. 教材、報(bào)刊、雜志的征訂、發(fā)放工作教學(xué)篇第15頁(yè)39. 39. 做好家長(zhǎng)學(xué)校工作德育篇第26頁(yè)37. 37. 期中檢測(cè)工作、質(zhì)量分析教學(xué)篇第14頁(yè)35. 35. 組織開展教師專業(yè)化發(fā)展活動(dòng)教務(wù)篇第39頁(yè)33. 33. 組織開展校級(jí)教學(xué)研究會(huì)、科研課題研討會(huì)教學(xué)篇第13頁(yè)31. 31. 評(píng)估、檢測(cè)教師工作水平，建立教師教學(xué)檔案教學(xué)篇第12頁(yè)29. 29. 護(hù)導(dǎo)、第二課堂記錄、作業(yè)、教科研活動(dòng)記錄、專用教室管理使用記錄、班主任手冊(cè)、備課、學(xué)習(xí)筆記檢查教學(xué)篇 周教研、月檢測(cè)教學(xué)篇第10頁(yè)22. 22. 做好學(xué)籍管理工作教務(wù)篇第37頁(yè)20. 20. 做好學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作德育篇第23頁(yè)18. 18. 做好開學(xué)典禮的各項(xiàng)準(zhǔn)備教務(wù)篇第22頁(yè)學(xué)期中16. 16. 協(xié)助總務(wù)處做好教室調(diào)整工作教務(wù)篇第36頁(yè)14. 14. 進(jìn)行安全、禮儀、紀(jì)律三項(xiàng)教育德育篇第21頁(yè)12. 12. 校園文化環(huán)境的布置德育篇第20頁(yè)10. 10. 開好五會(huì)（班主任會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、課外小組負(fù)責(zé)教師會(huì)、護(hù)導(dǎo)教師會(huì)）教學(xué)篇第8頁(yè)9. 9. 指導(dǎo)各年級(jí)、各學(xué)科教師做好學(xué)期教學(xué)、教研、科研等工作計(jì)劃教學(xué)篇第8頁(yè)8. 8. 備課指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、反饋 教學(xué)篇第7頁(yè)7. 7. 新生編班及學(xué)籍錄入、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生安排教務(wù)篇第34頁(yè)6. 6.5. 5. 職責(zé)篇（2017年2月25日上午，二學(xué)時(shí)）二、 3. 3. 編排四表：課程表、時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表、教學(xué)進(jìn)度表教務(wù)篇第33頁(yè)4. 4. 發(fā)放教材、教參及各種材料（教研計(jì)劃表、科研計(jì)劃表、班主任工作手冊(cè)、備課本、聽課本、護(hù)導(dǎo)記錄本、電教記錄本、專用教室使用記錄本、課外活動(dòng)記錄、課外活動(dòng)小組人員安排表、護(hù)導(dǎo)人員安排表等）教務(wù)篇教導(dǎo)處的主要職責(zé)是：