培訓游戲大全一(存儲版)
【正文】 生、無污染）汽車 醫(yī)學家：經(jīng)年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展 宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球 生態(tài)學家：負責熱帶雨林搶救工作組 流浪漢 游戲背景：私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活?！ ?二、踢足球 形式：6個人一個小組為最佳 類型：指導、幫助其他組員學習技能 時間：15分鐘 材料及場地：每組一個龍門及一個足球，在空地進行 適用對象：參加領導力訓練的全體人員 活動目的：用于說明在指導下屬或同事工作或交代任務時所需要的技巧。 三分鐘練習，有誰擺不出來罰分。 操作程序 培訓師用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具、眼罩，而后發(fā)出游戲規(guī)則： 我有一套物品，我抽出了一個，而后給了你們一人一個，現(xiàn)在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。 任務： 小組內(nèi)的每個人將散亂的圖片評成同樣大小的正方形，最快的小組獲得勝利。 仔細閱讀下列有關故事的提問，并在“對”、“不對”、或“不知道”中作出選擇，劃圈。 你隊必須集中行動，穿梭于旅店之間。允許任意多次嘗試不同的路線，看選哪條得分更高。 假定你隊得700分，另一隊得1000分，累計分則為1700分，各隊得分越高越好。如果瓶里裝滿水的話，必須把水倒掉。 在統(tǒng)一目標的指引下，資源信息要共享，彼此愿意、善于分享，將組織利益置于個人利益之上才是真正的“狀況共有” 八、商店打烊時 以下是一個簡單的傾聽測試。 小組內(nèi)每人得到一個信封，小組的任務將信封內(nèi)的卡片拼裝成相同形狀的正方形。 有關討論 作為操作人員，你會怎樣評價你的這位主管經(jīng)理？如果是你，你會怎樣來分派任務？ 作為部門經(jīng)理，你對總經(jīng)理的看法如何？對操作人員在執(zhí)行過程中看法如何？ 作為總經(jīng)理，你對這項任務的感覺如何？你認為哪方面是可以改善的。 然后看誰教的快，由小組教練教會，然后由小組抽簽決定誰來代表小組進行比賽。由此可見，聆聽非常重要。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。 操作程序：培訓師把龍門及足球發(fā)給小組，龍門與射球的地方相隔8米，而后給小組十分鐘的練習時間，之后進行比賽。 教練技術的四個口訣“先說說看、做給他看、讓他試試看、旁邊在指導看看” 四、他的授權方式 形式：8人一組為最佳 時間：30分鐘 材料：眼罩4個，20米長的繩子一條 適用對象：全體參加團隊建設及領導力訓練的學員 活動目的 讓學員體會及學習，作為一位主管在分派任務時通常犯的錯
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