【摘要】第四章基因的表達第一節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成臨漳縣第一中學生物組張保軍DNA蛋白質(zhì)合成(細胞核)(細胞質(zhì))核孔RNA(一)RNA的結(jié)構(gòu)、分類和作用?當細胞中只有RNA時,它是遺傳物質(zhì);當細胞中含有DNA時,RNA主要是負責DNA遺傳信息的翻譯和轉(zhuǎn)錄。DNARNA
2024-11-23 10:50
【摘要】·0O第四章基因的表達第一節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成??DNA主要在細胞核蛋白質(zhì)的合成在細胞質(zhì)(核糖體)進行指導通過RNA問題:1、DNA在細胞核中,而蛋白質(zhì)合成是在細胞質(zhì)中進行的,在細胞核中的基因如何克服空間障礙來指導蛋白質(zhì)的合成?DNA分子(基
2025-08-04 18:41
【摘要】基因與基因組李信民遺傳學與分子生物學系內(nèi)容包括:?第一章基因的結(jié)構(gòu)與功能?第二章基因組的結(jié)構(gòu)與功能?第七章基因組學及相關(guān)組學第一章基因?第一節(jié)基因的基本概念及結(jié)構(gòu)特點–核酸是遺傳信息的載體–DNA:包括?結(jié)構(gòu)基因序列:為蛋白質(zhì)和RNA編碼的序列.?轉(zhuǎn)錄調(diào)控序
2025-04-28 22:20
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成第1節(jié)二、遺傳信息的翻譯游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。叫做翻譯。mRNA:堿基的數(shù)量排列順序種類蛋白質(zhì):氨基酸的數(shù)量排列順序種類決定決定決定?種?種4種20種討論:一個氨基酸的編碼至少需要
2025-04-30 22:40
【摘要】第四章基因組文庫的構(gòu)建基因組文庫(genomiclibrary)即基因文庫(genebank)是含有某種生物體全部基因的隨機片斷的重組DNA克隆群體。構(gòu)建基因文庫時先提純生物的總DNA,通過機械剪切或酶切使其成為一定大小的片段,連接到適當載體(常為?噬菌體)上,經(jīng)體外包裝轉(zhuǎn)染細菌,得到一群含不同DNA片段的重組噬菌體顆粒
2025-08-05 03:53
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成界首一中蘇登山基因的本質(zhì)性狀的主要承擔者基因表達轉(zhuǎn)錄翻譯基因是怎樣指導蛋白質(zhì)的合成呢?一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄仔細觀察下列幾幅圖片,回答有關(guān)問題:DNAmRNArRNAtRNA1、DNA與RNA的比較小組內(nèi)討論,總結(jié)下列問題的答案:1、遺傳信息儲存
2025-07-25 17:18
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成衡東一中劉志明湖南省衡陽市中學生物學說課競賽參賽課一、教材分析二、教學方法三、學法指導四、教學過程五、教學反思一、教材分析:1、教材內(nèi)容和地位及教材處理:《基因指導蛋白質(zhì)合成》是人教版高中生物第二冊,第四章第一節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點。在此之前,高中
2025-04-29 05:36
【摘要】1第二章基因與基因組GeneandGenome2第一節(jié)基因的概念與結(jié)構(gòu)一、基因的概念(一)基因概念的發(fā)展3(二)基因的概念側(cè)翼序列:含有調(diào)控序列是編碼RNA或一條多肽鏈的DNA片段,包括:編碼序列:外顯子(exon)
2025-02-21 12:17
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學2,學科:生物2,課時:13,學生課前準備:一、課前預習了解二、完成課后習題二、教學課題教學目標。,分析堿基與氨基酸的對應關(guān)系。掌握:1遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。。三、教材分析本節(jié)內(nèi)容是本章的開篇,是本
2025-04-17 00:22
【摘要】Chapter3基因與基因組的結(jié)構(gòu)一.基因的概念基因是原核、真核生物以及病毒的DNA和RNA分子中具有遺傳效應的核苷酸序列,是遺傳的基本單位。結(jié)構(gòu)基因調(diào)控基因基因基因可以通過復制、轉(zhuǎn)錄和決定翻譯的蛋白質(zhì)的生物合成,以及不同水平的調(diào)控機制,來實現(xiàn)對遺傳性狀發(fā)育的控制?;蜻€可以發(fā)生突變和重組,導致產(chǎn)
2025-04-29 05:41
【摘要】腫瘤基因組學與基因芯片第十講腫瘤的研究?美國1971年頒布國家癌癥條例開始抗癌大戰(zhàn)?使癌癥成為“慢性病”ConceptofNeoplasm(瘤)“?isanabnormalmassoftissue,thegrowthofwhichexceedsandisuncoordinatedwitht
2025-04-30 07:24
【摘要】已完成植物基因組測序情況(更新至2015年1月)中文名拉丁名發(fā)表時間?刊物科、屬基因組大小擬南芥Arabidopsisthaliana?Nature十字花科、鼠耳芥屬125M水稻Oryzasativa.?ssp.?indicaScience禾本科、稻屬466M水稻Oryza
2025-08-04 14:47
【摘要】第4章蛋白質(zhì)的共價結(jié)構(gòu)一、蛋白質(zhì)通論二、肽三、蛋白質(zhì)一級結(jié)構(gòu)的測定四、蛋白質(zhì)氨基酸序列與生物功能五、肽與蛋白質(zhì)的人工合成一、蛋白質(zhì)通論(一)蛋白質(zhì)的化學組成和分類(二)蛋白質(zhì)的形狀和大?。ㄈ┑鞍踪|(zhì)分子的構(gòu)象與結(jié)構(gòu)層次(四)蛋白質(zhì)功能的多樣性(一)蛋白質(zhì)的化學組成和分類
2025-01-07 07:55
【摘要】專題1基因工程1、理解基因工程的原理和技術(shù)Ⅱ2、理解基因工程的應用Ⅱ3、蛋白質(zhì)工程Ⅰ考綱要求基因工程?基因工程又叫做_________DNA重組技術(shù)按照人們的意愿,進行嚴格的設(shè)計,通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的
2025-01-07 17:41
【摘要】復旦大學生物化學系黃偉達2023年5月18日基因表達與蛋白質(zhì)純化技術(shù)探討內(nèi)容?基因表達體系及優(yōu)劣勢?大腸桿菌中表達蛋白質(zhì)?可能碰到的問題基因工程的應用領(lǐng)域1.蛋白質(zhì)功能研究2.生物制藥和疫苗生產(chǎn)3.疾病的基因治療
2025-03-13 20:47