做智慧教師演講5分鐘(存儲版)
【正文】 法盯著如火的青春激情，稍稍一放松，他們猶如脫韁的野馬飛出牢籠的鳥兒。譬如，某個女生發(fā)型奇特，嚴重違反學(xué)校儀容儀表的規(guī)定。難溝通，工作就是胖子履薄冰?！弊鲆粋€智慧型的班主任，讓自己從勞累中解脫出來，把班主任工作做得有滋有味，更讓學(xué)生享受快樂的教育。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。我記得前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時時處處做學(xué)生的表率。如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。我的演講完畢，謝謝大家!做智慧教師演講5分鐘相關(guān)：。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。”這是家長和學(xué)生對我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚他們、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。正如某教育家所言：“教師的人格對于年輕的心來說，是任何東西都不能替代的。與學(xué)生溝通是管理班級工作的重要突破口。這就需要一個智慧型的班主任?！薄暗览碚f了幾籮筐，但就是不入他的耳。喜歡這樣一段話：教師像百合，展開是朵花，凝聚是一枚果!我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生——用智慧開啟思維，用創(chuàng)造開拓未來，在付出智慧與汗水的同時，培育出桃李芬芳，收獲起美麗人生，盡情啜飲教育的甘醴!最后以一位校長的兩句話結(jié)束我今天的發(fā)言：給我一方講臺，吾愿已足!給我一個班級，我心意滿足!做智慧教師演講3尊敬的___：這個假期我閱讀了《做一個智慧型班主任》一書，該書為我的班主任工作提供了新的視角：通過繪畫、音樂、朗誦等活動提高學(xué)生成績的同時，全面提高學(xué)生的綜合能力，增強班級凝聚力。這樣一來，老師、家長領(lǐng)著學(xué)生都一起“跑”了起來。聯(lián)系本發(fā)到任課老師手里，老師們都會認真書寫學(xué)生課上的情況，有鼓勵，有關(guān)愛，有希望，正是老師們的一句句話語打動了學(xué)生，打動了家長。第二天學(xué)生將聯(lián)系本上交班主任，班主任看后給任課教師，老師將學(xué)生課上表現(xiàn)反饋給家長。愛默生說過：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路?？墒聦嵅⒎侨绱?，由于初二打下了良好的基礎(chǔ)，進入初三以后，雖然學(xué)校進行樓房加固，學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，但班里剩下的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣仍然很濃，課堂表現(xiàn)也很積極，賈淑萍老師教我們班一個月化學(xué)，就對我說：上11班上課是一種享受，自己多年已沒有這種感覺了。學(xué)生每天都聽到老師的表揚，學(xué)習(xí)的興趣自然提升，再度投身學(xué)習(xí)中，就會切身體會到學(xué)習(xí)的快樂?！坝羞M步，這些單詞你都讀對了!”聽到這些評語，拿著老師簽名的單子，學(xué)生走出辦公室時個個都樂呵呵地。這張表還可以持久地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，為其自主學(xué)習(xí)提供有力地做保障，提高他們的學(xué)習(xí)效率，幫助他們充分挖掘潛能。進入了初二，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始下降，有的學(xué)生總是去學(xué)自己喜歡的學(xué)科，不會取長補短。老太太聽了一段時間以后對我說于主任講課真好，沒聽過都會遺憾。我當(dāng)即請來家長，請兩位家長各陪讀一天，并簽訂“合同書”(合同書有具體內(nèi)容)。給家長講清對于學(xué)生來講是懲罰，但真正的目的是便于家長了解自己孩子的在校情況，為教育孩子提供條件，請家長正確看待陪讀。看來要教育好他們，光靠嘴勤、眼勤、腿勤已不管用，要想讓他們靜下心來上課也不是一朝一夕的事。母親問：“哪一位是愛?請進屋吧!”愛起身向屋里走去，奇怪的是另兩位也跟了進來。邁出課堂，走入社會，吸取先進的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗，豐富自己，做雙師型教育者。用創(chuàng)新的思維去教學(xué)。以下是小編為大家整理的做智慧教師演講5分鐘，感謝您的欣賞。智慧，對每個人都是平等的，重要的是，你有沒有很好的開發(fā)它并充分的利用。所以我們要把大腦中那些“雪融化后是水”的答案全部刪去，通過學(xué)習(xí)把我們的舊腦筋徹底洗刷一下，注入嶄新的教育理念。從書本中跳出來，多參與實踐活動，提高自己的實踐能力。”母親回家商量以后決定把愛請回家。接班兩個月后，我了解了學(xué)生特點，上課不會聽講，隨意亂動，課間說臟話、打鬧，假期網(wǎng)吧里混，時不時還離家出走……小學(xué)六年的積習(xí)，一時間都在他們身上顯現(xiàn)出來了。若學(xué)生有違紀現(xiàn)象，家長一定要來陪讀一天。但幾天后問題就出現(xiàn)了，吳新
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