高中數(shù)學教師個人總結(存儲版)
【正文】 學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位。因此，教學中特別抓好了一下幾點：書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關注細節(jié)與過程。 二、教育教學方面: 加強理論學習，積極學習新課程 俗話說，理論是行動的先導。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。 四、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量 “落實就是成績”，在教學過程中，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。 以上就是我在本學期的教學工作總結?！ 。?）及時批改作業(yè)，對典型錯誤及時反饋，對部分學生實行面批?！ 。?）積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能聽各位老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。比如遲到，學習散漫等。并指導學生的答題順序及考場上的心理調(diào)節(jié)，幫助學生樹立信心，糾正學生不良答題習慣，優(yōu)化答題策略。抓住每一次小測考試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力。取精華，去糟粕，反饋給學生，讓學生學得有效率。因自己所教班級是平行班，因此更注重學生基礎知識的訓練及興趣的培養(yǎng)，因此對練習有針對性地進行刪減?！ 。?）我能認真翻閱大量資料，備好每節(jié)課，注意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點要講的一定講透。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,、溝通,提高合作意識,，教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力. 六、不足之處 人無完人，我有時在教學中還會犯急躁情緒，今后力爭改正，另外我的自身學習還不夠，今后我將繼續(xù)努力學習，做一名更加優(yōu)秀的教師。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,、溝通,提高合作意識,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學校領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。取得效果還是較好的，樹立教師的威信，贏得學生尊重。與同備課組同事討論新課改方向及試題，并預測今年高考方向，明確復習方向與重點。讓學生重視數(shù)學學習?！ 。?）課堂教學時，注意根據(jù)平行班學生基礎差特點，分析，板書詳細些，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方
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