小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察量表(存儲(chǔ)版)
【正文】 恰當(dāng)評(píng)價(jià)引導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)主題的深入思考察 內(nèi)C、課件F、其他為資源而資源C、課件自信認(rèn)真課堂教學(xué)觀察表五（學(xué)生活動(dòng)記錄表）為資源而資源A、課本E、資料袋觀察中心課程資源開發(fā)的多樣性、適切性、在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用課程資源的生成仲吉元年齡464對(duì)學(xué)生反應(yīng)的注意觀察中心新課程背景下教師工作方式的轉(zhuǎn)變——學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者觀察記錄視學(xué)習(xí)中，能否反思自己的學(xué)習(xí)行為，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。4合作學(xué)習(xí)中，能否與同學(xué)有效合作，能否照顧其他同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。5能否積極參與教學(xué)活動(dòng)。微格室混合運(yùn)算觀察者資料姓名奇臺(tái)縣第五小學(xué)觀察中心新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變——自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)觀察記錄學(xué) 生 表 現(xiàn)
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