【正文】 ，符合普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況，又要利用高考命題的導(dǎo)向功能，推動(dòng)新課程的課堂教學(xué)改革。 3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力 （ 1）了解并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過程，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能。 必考內(nèi)容 必修模塊“化學(xué) 1”、“化學(xué) 2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”的內(nèi)容。 4．了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志。 （ 4）理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。 （ 7）了解物質(zhì)的量的單位 —— 摩爾（ mol）、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。 4．物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律 （ 1）了解元素、核素和同位素的含義。 （ 7）了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱等概念。了解常見化學(xué)電源的種類及其 工作原理。 （ 6）了解化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。 （ 6）了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應(yīng)用。 （ 2）了解常見金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。 2．了解甲烷、乙烯、苯等有機(jī)化合物的主要性質(zhì)。 （三）常見無機(jī)物及其應(yīng)用。 （ 5）了解溶液 pH 的定義。了解化學(xué)平衡常數(shù)的含義，能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡單的計(jì)算。 （ 7）理解蓋斯定律，并能運(yùn)用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)焓變的簡單計(jì)算。 （ 2）了解化學(xué)反應(yīng)中能 量轉(zhuǎn)化的原因，能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。 （ 5）以第 3 周期為例，掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 （ 4）了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的方法。 （ 5）理解質(zhì)量守恒定律的含義。 （ 2）理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。 3．了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。 二、考試范 圍與要求 考試分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。 2．分析問題和解決（解答）化學(xué)問題的能力 （ 1）將實(shí)際問題分解，通過運(yùn)用相關(guān)知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學(xué)問題的能力。課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》（以下簡稱《大綱》），結(jié)合基礎(chǔ)教育的實(shí)際情況，制定《 2020 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（理科包括小時(shí)、分、升、電子伏特（ eV） Ⅰ 知道國際單位制中規(guī)定的單 位符號 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一：研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)二：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證力的平等四邊形定則 實(shí)驗(yàn)四：驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律 實(shí)驗(yàn)五：探究動(dòng)能定理 實(shí)驗(yàn)六：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 實(shí)驗(yàn)七：測定金屬的電阻率（同時(shí)練習(xí)使用螺旋測微器） 實(shí)驗(yàn)八：描繪小電珠的伏安特性曲線 實(shí)驗(yàn)九：測定電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻 實(shí)驗(yàn)十：練習(xí)使用多用電表 實(shí)驗(yàn)十一：傳感器的簡單使用 1．要求會(huì)正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、電火花計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、滑動(dòng)變阻 器、電阻箱等。考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)中物理知識的安排，把考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩部分。 2．推理能力 ①能夠根據(jù)已知的知識和物理事實(shí)、條件，對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷； ②能把推理過程正確地表達(dá)出來。 組卷：試卷按題型、內(nèi)容和難度進(jìn)行排列，選擇題在前，非選擇題在后，同一題型中同一學(xué)科的試題相對集中，同一學(xué)科中不同試題盡量按由易到難的順序排列 。各學(xué)科試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容，不跨學(xué)科綜合。 第二節(jié)：書面表達(dá)，滿分 25 分。在一篇 200— 250 詞的短文中留出20 個(gè)空白，要求考生從每題所給的 4 個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。 第 二節(jié)：共 15 小題，每小題 分。不設(shè)選考題。考生應(yīng)能： （ 1）理解主旨和要義 （ 2）理解文中具體信息 （ 3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義 （ 4）作出判斷和推理 （ 5）理解文章的基本結(jié) 構(gòu) （ 6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。 Ⅱ．命題指導(dǎo)思想 2020 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語科（江西卷）的命題指導(dǎo)思想：遵循有利于高校選拔人才，有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的基本原則，以教育部 2020 年《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（英語科）考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》（以下簡稱《考 試大綱》）為依據(jù)，全面貫徹普通高中新課程的基本理念，充分體現(xiàn)教育部2020 年頒布的《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的整體要求，結(jié)合江西省中學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，按照《江西省 2020 年普通高考改革方案》制訂命題方案，確定考試內(nèi)容與要求。試卷 滿分 150 分。 1．理解 B （ 1）理解文章重要概念的含義 （ 2）理解文中重要句子的含意 2．分析綜合 C （ 1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題 （ 2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。 二、文學(xué)名著閱讀 識記 A 默寫古代詩文（默寫篇目見附錄二） 三、古代詩文閱讀 閱讀淺易的古代詩文。 對 A、 B、 C、 D、 E、 F 六個(gè)能力層級均可有難易不同的考查。 Ⅲ．考試能力要求 高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，“探究”是新增的能力層級，目的是適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的要求。 (a0,且 a≠ 1)。 2020 年高考考試說明（江西?。?—— 數(shù)學(xué)（理） 依據(jù)教育部 2020 年頒布的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）、教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科 。 全國總結(jié)我省的自行命題工作經(jīng)驗(yàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)我省在自行命題過程中形成的符合我省中學(xué)語文教學(xué)實(shí)際的命題特色，即“回歸教材、回歸語文能力本位，導(dǎo)向讀書，豐富人文積淀”。 F．探究：指對某些問題進(jìn)行探討，有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新，是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā) 展了的能力層級。 （ 7）語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。 Ⅴ．考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 一、考試形式 閉卷、筆試。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度?？忌鷳?yīng)能： （ 1）理解主旨和要義 （ 2）獲取具體的、事實(shí)性信息 （ 3）對所聽內(nèi)容作出推斷 （ 4）理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度 2．閱讀 要求考生讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并從中獲取相關(guān)信息，完成閱讀任務(wù)。 二試卷難易比例 試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等題為主。 每段錄音材料僅讀一遍。 第二節(jié)：完型填空 共 20 小題，每小題 分。 必要時(shí)可根據(jù)文章的題材和體裁設(shè)置其他題目類型。 三、科目分值 物理 110 分、化學(xué) 100 分、生物 90 分。 物理三個(gè)選考模塊，考生從中任意選做一個(gè)模塊的試題；化學(xué)三個(gè)選考模塊，考生從中任意選做一個(gè)模塊的試題；生物兩個(gè)選考模塊，考生從中任意選做一個(gè)模塊的試題；但均不得跨模塊選做。 高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個(gè)方面： 1．理解能力 ①理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們在簡單情況下的應(yīng)用； ②能夠清楚認(rèn)識概念和規(guī)律的表達(dá) 形式（包括文字表述和數(shù)學(xué)表述）； ③能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法； ④理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。 二、考試范圍與要求 考查力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等部分。 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ 帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng) 示波管 常用的電容器 電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系 Ⅰ Ⅰ Ⅰ 電路 歐姆定律 電阻定律 電阻的串、并聯(lián) 電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻 閉合電路的歐姆定律 電功率、焦耳定律 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ 磁場 磁場、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁感線 通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場的方向 安培力、安培力的方向 勻強(qiáng)磁場中的安培力 洛倫茲力、洛倫茲力的方向 洛倫茲力的公式 帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng) 質(zhì)譜儀和回旋加速器 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 直的情形 直的情形 電磁感應(yīng) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 磁通量 法拉第電磁感應(yīng)定律 楞次定律 自感、渦流 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 交變電流 交變電流、交變電流的圖像 Ⅰ 正弦交變電流的函數(shù)表達(dá)式、峰值和有效值 理想變壓器 遠(yuǎn)距離輸電 Ⅰ Ⅰ Ⅰ 單位制和實(shí)驗(yàn) 主題 內(nèi)容 要求 說明 單位制 要知道中學(xué)物理中涉及到的國際單位制的基本單位和其他物理量的單位。 電磁波的產(chǎn)生、發(fā)射和接收 電磁波譜 Ⅰ Ⅰ Ⅰ 光 光的折射定律 折射率 全反射、光導(dǎo)纖維 光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 相對論 狹義相對論的基本假設(shè) 質(zhì)速關(guān)系、質(zhì)能關(guān) 系 相對論質(zhì)能關(guān)系式 Ⅰ Ⅰ Ⅰ 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一：探究單擺的運(yùn)動(dòng)、用單擺測定重力加速度 實(shí)驗(yàn)二：測定玻璃的折射率 實(shí)驗(yàn)三：用雙縫干涉測光的波長 模塊 35 主題 內(nèi)容 要求 說明 碰撞與動(dòng)量守恒 動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用 彈性碰撞和非彈性碰撞 Ⅱ Ⅰ 只限于一維 原子結(jié)構(gòu) 氫原子光譜 氫原子的能級結(jié)構(gòu)、能級公式 Ⅰ Ⅰ 原子核 原子核的組成、放射性、原子核衰變、半衰期 放射性同位素 核力、核反應(yīng)方程 結(jié)合能、質(zhì)量虧損 裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)、裂變反應(yīng)堆 射線的危害和防護(hù) Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 波粒二象性 光電效應(yīng) 愛因斯坦光電效應(yīng)方程 Ⅰ Ⅰ 實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律 化 學(xué) 根據(jù)教育部考試中心《 2020 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科 （ 3）從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能 力。 綜合應(yīng)用：在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所掌握的知識進(jìn)行必要的分析、類推或計(jì)算，解釋、論證一些具體化學(xué)問題。認(rèn)識化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。了解原子團(tuán)的定義。 （ 4）了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 了解元素周期表（長式）的結(jié)構(gòu)（周期、族）及其應(yīng)用。掌握常見氧化還原反應(yīng)的配平和相關(guān)計(jì)算。了解△ H=H（反應(yīng)產(chǎn)物） — H（反應(yīng)物）表達(dá)式的含義。 （ 4）了解化學(xué)平衡建立的過程。 （ 4）了解水的電離，離子積常數(shù)。 8．以上各部分知識的綜合應(yīng)用。 （四）常見有機(jī)物及其應(yīng)用 1．了解有機(jī)化合物中碳的成鍵特征。 （ 3）了解合金的概念及其重要應(yīng)用。 （ 7）了解離子反應(yīng)的概念、離子反 應(yīng)發(fā)生的條件。 7．電解質(zhì)溶液 （ 1）了解電解質(zhì)的概念。 （ 9）理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因，金屬腐蝕的危害，防止金屬腐蝕的措施。 （ 4）了解熱化學(xué)方程式的含義。 （ 8）了解化學(xué)鍵的定義。 （ 2）了解原子構(gòu)成。 （ 8）根據(jù)物質(zhì)的量與微粒（原子、分子、離子等）數(shù)目、氣體體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）之間的相互關(guān)系進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 2．化學(xué)用語及常用計(jì)量 （ 1）熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。理解摩爾（ mol）是物質(zhì)的量的基本單位，可用于進(jìn)行簡單的化學(xué)計(jì)算。根據(jù)化學(xué)的學(xué)科體系和學(xué)科特點(diǎn)，具體內(nèi)容包括化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法、化學(xué)基本概念和基本理論、常見無機(jī)物及其應(yīng)用、常見有機(jī)物及其應(yīng)用和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)五個(gè)方面。 （ 2）在解決簡單化學(xué)問題的過程中，運(yùn)用科學(xué)的方法，初步了解化學(xué)變化規(guī)律，并對化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋。 一、考核目標(biāo)與要求 化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導(dǎo)，將在測試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。間接測量的有