【正文】 生互動。所以，在今后的教學(xué)中，盡可能多地采用英語教學(xué)，給大家營造一個好的學(xué)習(xí)的語言背景。3. 新課展示部分導(dǎo)出There will be…的句型環(huán)節(jié)，由我10年后生活的變化為切入點，引出我將有一座大房子，要學(xué)生猜測What there will be in my house?此處我覺得設(shè)計得較好，讓學(xué)生開放式地展開想象，并在說中不知不覺地學(xué)會了there will be…句型。，先對學(xué)生的輸出太多，對學(xué)生的輸入太少，以致本課應(yīng)用的各種句型未得到全面地運用。應(yīng)該讓學(xué)生總結(jié)好后，到前面板書展講。make會遇上這樣的困惑，明明是本著先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法扎扎實實地備好了一堂課，結(jié)果一上，卻走了調(diào)，收效甚微。a不足之處：課堂用語不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有語誤的現(xiàn)象，平時語言練習(xí)有待于進(jìn)一步提高。我在上課時完全按照備好的課按部就班，覺得每一步驟都很重要，不可少。并讓學(xué)生模仿聽力對話和做出本課小結(jié)，使得學(xué)生加深對本課內(nèi)容的理解和掌握。課堂教學(xué)反思周次反思人年級學(xué)科8年英語時間教學(xué)要點Unit9 Can you e to my party?本課時要求學(xué)生掌握邀請朋友做某事的幾種方法，以及怎么回答別人的邀請，接受還是拒絕。 First，復(fù)習(xí)isparty,party.towillto,I二，語速要適當(dāng)，盡管都是熟悉的學(xué)生，他們都教適應(yīng)我的語速，但是，我還應(yīng)該慢點，要讓所有的學(xué)生聽懂，感興趣，甚至是那些基礎(chǔ)稍微差一點的學(xué)生。在課題上針對不同的學(xué)生設(shè)計他們?nèi)菀淄瓿傻慕虒W(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不足：學(xué)生的參與面不是太大，部分學(xué)生表現(xiàn)的不夠自信，優(yōu)秀 的學(xué)生回答的較多，中等偏下的學(xué)生可能掌握的不夠熟練，舉 手次數(shù)較少。ll have a good time！教學(xué)過程中聯(lián)系學(xué)生的實際，采用了多種活動方式（兩人小組活動、四人小組活動、男女生互動活動、兩大組互動活動等）來操練，所以最大限度的調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂氣氛很活躍，學(xué)生參與活動面很廣，從而對本節(jié)課需要掌握的教學(xué)目標(biāo)完成得比較好，重、難點突出。總的來說，大部分學(xué)生能夠積極配合，小組競爭激烈，學(xué)生掌握的還不錯。reasons:I’dinvitationyoutohavethis The在教學(xué)過程中，運用充分多媒體，向?qū)W生展示了與生日有關(guān)的視頻和圖片，使學(xué)生更容易接受需學(xué)內(nèi)容。以后應(yīng)該多考慮學(xué)生個體、心理以及年齡等各因素。本節(jié)課做到了這一點，從學(xué)生的反應(yīng)看，這種導(dǎo)入方式是值得肯定的。you 本節(jié)課雖然只涉及如何制作香蕉奶昔，應(yīng)該讓學(xué)生發(fā)揮想象力，讓學(xué)生描述制作其他水果奶昔，大大極限了學(xué)生的學(xué)習(xí)語言的想象力?！备咝дn堂“的”適時點撥“——學(xué)生通過”自學(xué)互動“環(huán)節(jié)仍無法解決的問題，教師就該進(jìn)行引導(dǎo)點撥。優(yōu)點：”高效課堂“的”激趣定標(biāo)“——先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再告訴學(xué)生一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生知道自己要達(dá)到什么目標(biāo)。do但從高效課堂獨學(xué)與合學(xué)的角度首先，我的設(shè)計比較粗糙。仔細(xì)回想，學(xué)生本課主要是操練了I will…，There will be…，Our school will…，未操練到相應(yīng)的否定句型。全班分為三個小組并為其命名，全課貫穿競爭評價機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，且在最后情感升華部分，結(jié)合三個小組的名字Yesterday, Today, Tomorrow, 教育學(xué)生昨日已逝，珍惜今天，笑對明天，夢想終會成真。不 足 之 處 ： 備課和上課總是存在一定的差距，有一些不完美的地方。+V其次，時間把握不準(zhǔn)確閱讀短文回答問題的問題太多，如果刪掉一半減少一輪閱讀，就可以完成仿寫和清理過關(guān)，當(dāng)堂檢測的內(nèi)容。所以，在以后的教學(xué)中，一定要改善這點，把教學(xué)節(jié)奏控制好，一定要45分鐘內(nèi)把教學(xué)內(nèi)容完成。這節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直是積極的，熱情高漲，因此，這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成得不錯，我想原因在于這節(jié)課的教學(xué)活動設(shè)計是以舊引新，由易到難，并切合了學(xué)生的生活。 A + 動詞+ (the) 副詞最高級 +（表示范圍的介詞詞組） 好的方面：通過達(dá)標(biāo)檢測以及學(xué)生作業(yè)情況。課堂教學(xué)反思周次反思人年級學(xué)科8年英語時間教學(xué)要點Unit 4 What’s the best movie theater?同時把學(xué)生導(dǎo)入到相關(guān)的模擬交際的景境中，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力，符合　“為作而學(xué)，在用中學(xué)，　學(xué)了就用”的教學(xué)原則，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。 整堂課給人一種前緊后松的感覺。第二：對現(xiàn)實教學(xué)資源的合理利用：圖片給的信息直觀，現(xiàn)實的資源就更為形象。本節(jié)課的亮點：這節(jié)課的亮點在于基本將課堂還給學(xué)生，讓他們自己閱讀，自己提問，自己解答。這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以根據(jù)自己填充完整的餅狀圖對段進(jìn)行基本完整的描述，既讓學(xué)生可以更進(jìn)一步了解文章，又可以鍛煉學(xué)生的英語表達(dá)能力，一舉兩得。Step1：Lead inT：In yo