【正文】 三春暉。 六、范文引路 學(xué)生自由閱讀文章自主探究： ①文章敘述的中心事件是什么？ ②作者怎樣進(jìn)行說真話，抒真情的？ 友情提示： ①要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些感情豐富的詞語； ②多借助于形象生動的描寫手段，如人物的語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等； ③綜合運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。我一下子沖起房間，倒在了床上，可是我硬沒讓眼淚流出來。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微發(fā)抖的手接過了這支筆。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。爸爸對弟弟的偏愛，我能忍受住。這支鋼筆送給你，算是我向你承認(rèn)錯(cuò)誤。只是輕輕地打了一下，這一打可就不得了了。家里的電視插座破損，爸爸上班前叮囑我千萬別去摸這玩意。唐代著名詩人孟郊的《游子吟》 “慈母手中線，游子身上衣。首先，要在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，如：笑、愉快、高興、快樂、痛苦、哭了、尷尬、后悔、冒失、激動、生氣、害怕等，這些詞語正是某一次真實(shí)情感或心理的表現(xiàn)。 要求：在文題的橫線上填寫表達(dá)某種情感或心理的詞語?！斑?，喵”哎原來是一只小貓，虛驚一場！我以每秒80米的速度飛快上樓?！眿寢屨f:“好吧，我就帶你去吧。可精心選擇、錘煉動詞，力求達(dá)到“一字傳神” 的效果；可精心選用形容詞，以期繪出作文的嫵媚；可運(yùn)用疊音詞，以求增強(qiáng)文章的音樂美、 意境美；可運(yùn)用色彩詞語，以使文章有濃郁的畫意和鮮明的節(jié)奏；可選用四字短語，以成文 章的整齊和諧之美。要寫好此文，重在“小”字上做文章，寫平凡事、生活瑣事，寫別人沒有寫過的事， 寫出自己的轉(zhuǎn)變。它是單純的，是七彩的夢，我要把它緊握在手里，為自己的人生鮮艷上色。直到有一天，奶奶突然對我說：“囡囡的房子造好了沒啊，我可是等不急了呢！”我傻傻地笑著，奶奶輕撫著我的頭，慈祥的笑臉使我感受到了久違的溫暖和快樂，原來，奶奶還一直記著我那個(gè)天真的夢。那時(shí)的我雖不曾體會到幸福的真正含義，但是我真的希望，這快樂的日子能永遠(yuǎn)停留在這一刻。如果你夢想快樂，你就真的快樂?！皠e自說自話了！有種來比一比呀！”那弟弟也不甘示弱，向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。參考例文：快樂來自于夢想“兒子，你有沒有過夢想？”我一回頭，哦！是爸爸。2014年秋學(xué)期初一語文作文指導(dǎo)（四）編寫：王本兵真題再現(xiàn)：請以“快樂，來自于____________”為題寫一篇記敘文。我這才明白，剛才若不是被我這么擋一擋的話，這個(gè)小姑娘可能就會被撞倒在地上，說不定還會遭致傷害呢。記得那是我剛讀中學(xué)那一年，有一陣子，因趕路的緣故，我每天上學(xué)都得繞道到地鐵站，然后再轉(zhuǎn)一輛區(qū)間車到學(xué)校。上小學(xué)后，家離學(xué)校有些距離，母親看到別的媽媽都騎自行車接送孩子，自己也買了一輛，可她根本就不會騎車子，自行車在她的手里顯得又笨又重，每次坐車連我也提心吊膽。我只有站直身軀接受奶奶濃濃的愛和祝福。每次奶奶都做的非常認(rèn)真非常虔誠。 既可以訴說對老師的感激、敬愛之情，也可以說說對老師的一些意見和建議。親情似茶，回味無窮；師恩如光，驅(qū)趕黑暗；友誼若風(fēng)，柔和體貼。朋友的寬容中學(xué)時(shí)，我與我的好友之間下了場雨，我負(fù)氣地將朋友趕走，她竟真的走了，我別過頭去，不在看她離去的身影。這時(shí)奶奶又開始嘮叨了：“不要再吃了，對你的健康會有影響的……”我依舊我行我素，果然，我得了蛀牙，有一種鉆心的痛。習(xí)作層層深入，小孩的幸福只是“物質(zhì)或心理得到暫時(shí)的滿足”，“我”與同學(xué)的幸福則更多地體現(xiàn)在“精神的滿足”方面，而父母的幸福則是博大的、無私的。我曾與自己喜歡的球員合過影，我也曾考過超過自己預(yù)期的分?jǐn)?shù)，還曾到九寨溝一覽奇山麗水，應(yīng)該說，我比他們“提前幸?！绷恕Ｗ罨镜目诟怪?，最強(qiáng)烈的玩耍需求，物質(zhì)或心理得到暫時(shí)的滿足，這就是幸福的基本含義。比如自己曾經(jīng)無視自己的幸福，或者對自己的幸福坦然接受，后來通過某個(gè)機(jī)會、某種原因，認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，在反思中審視自己的幸福，頓生珍視之意。不管是哪種意義的“撿拾”，“用心”是基本條件，要有發(fā)現(xiàn)的眼光，要用感恩的心，這樣才能“收獲許多幸福的印記”。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。 　 　　祖母是我人生道路上，成長驛站的守侯者，默默地替我裝進(jìn)了感動，卻悄然離去，我連認(rèn)真體味都還沒來得及，她便帶著我的思念遠(yuǎn)去了。他被沖奶粉的開水燙傷，把感動的印記烙在了我的心中，他被日子染白的銀絲，也把感動的色澤涂在了我的心上。這是媽媽每天的必修課。想著一天的記．翻來覆去，沒有睡意，睜著眼睛看著天花板，任由思緒萬千。如果我需要有人同行,你陪我走到未來……其實(shí)幸福一直與我們同在。作文一定也要高度重視運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法，從語言、動作、神態(tài)、場面等細(xì)節(jié)描寫，使人物的形象更加豐滿，更加細(xì)膩具體。多關(guān)注實(shí)事、熱點(diǎn)，多關(guān)心身邊的人和事，在生活的親身體驗(yàn)中去感悟去積累。作文指導(dǎo)：一、審題。二、立意。而且，老師們多關(guān)注的是首尾兩端，所以，我們不僅要讓自己的整體文章顯得整潔、美觀，還應(yīng)該多加揣摩前后幾段如何來寫。另外，表達(dá)方式的多樣化、修辭方式的豐富化等是不能少的。我拿起紙條展開一看上面清秀的字體寫著：如果累了就先歇一會，吃點(diǎn)點(diǎn)心后再寫會更好！短短的一句話碰觸到我內(nèi)心最柔軟的地方．媽媽重復(fù)了無數(shù)次的動作就是為了不打擾我的學(xué)習(xí)．我端起了滿滿的一杯帶著溫度的牛奶，聞了聞，一股淡淡的奶香撲鼻而來，香甜的牛奶喝到嘴里，流進(jìn)心田，我的全身一股暖流迅速遍及全身。腳步聲向我床頭這邊走來。帶著對媽媽的那份感激進(jìn)入夢鄉(xiāng)。耳邊是風(fēng)在唱：帶著感動出發(fā)。 　 　　風(fēng)兒要出發(fā)，因?yàn)橛写髽浣o的感動；小溪要出發(fā)，因?yàn)橛腥o的感動，若沒有了感動，還會有出發(fā)的勇氣和力量嗎？ 　 路一直都在，我也一直在路上，今日，我又有了新的起點(diǎn)，但我不會忘記，帶著感動出發(fā)。（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。比如可以寫老師的一句鼓勵(lì)，讓自己重拾自信；可以寫自己遇到困難時(shí)他人的無私幫助，讓自己感受到溫暖；還可以寫得到自己盼望已久的一本書，癡心閱讀時(shí)的收獲與感受。切記，不可脫離自己的經(jīng)歷泛泛地談“撿拾幸?！薄Ｐ∧日f，如果能夠親眼看一眼小貝，能夠握一下小貝的手，是自己最大的幸福；如果能夠得到小貝的簽名，那自己會幸福得死過去。他們說，最大的幸福是我能考個(gè)理想的學(xué)校，將來成為一個(gè)充實(shí)快樂的人；最大的幸福是爺爺、奶奶、外公、外婆身體健康，幸福長壽；最大的幸福是所有的親人與朋友平平安安、和和美美。立意深刻而高遠(yuǎn)，結(jié)尾以“隨時(shí)撿拾起這粒粒珍珠，我們就會擁有完整且完美的幸?！笨偨Y(jié)升華，提升了本文的境界。老師便找我談心：“還在在意那次考試的成績嗎，其實(shí)那次的成績并不決定了你一生的成就。“滴答滴答”雨點(diǎn)歡快的演奏著樂曲，我在雨中孤獨(dú)的行走著，忽然有一把傘蓋過頭頂。在我們的成長過程中，一定發(fā)生過許多事情，有歡樂，有痛苦，有迷茫，有委屈，有幸福，也有失落……作文的寫作是最好的一種宣泄、 表達(dá)的方法?；蚣挠鑼蠋煹母屑ぁ⒕磹壑?。小時(shí)候貪吃雞蛋，所以還有耐心等待，等長大后，再過生日，奶奶的滾運(yùn)在我看來就像魯迅的長媽媽逼孩子過年吃福橘了，全是封建迷信。”看著奶奶的雞蛋從我胸前滾過，我內(nèi)心一陣感動，我在心底對奶奶說：“奶奶，我愛您，愿您健康長壽！”今天，我想說說心里話都說男孩嘴笨，用在我身上，一點(diǎn)也不假。每當(dāng)看到它，我就想起媽媽在風(fēng)雪中騎著自行車送我上學(xué)的情景，它是母愛的見證。由于這路區(qū)