【正文】 15000 人的 居 住小 區(qū) 要建 設(shè) 文化 活 動 站 ， 重點 鎮(zhèn) 和縣 城 關(guān)鎮(zhèn) 要 設(shè)置 文 化活 動 站或 青 少年 之 家。 符 合上 述 4 項 標(biāo) 準(zhǔn) 為 A； 符 合 1） 及 其 余 標(biāo) 準(zhǔn) 中 的 2 項 為 B； 符 合 1） 及 其 余標(biāo) 準(zhǔn)中 的 1 項 為 C；其 余 情形 為 D 1）、 3） 材 料 審核 2）、 4） 實 地 考察 教 育 局 教 育局 、 各學(xué) 校 （ 4） 謝 宣 傳文 體 辦（ 1） Ⅲ — 36 經(jīng)典 誦讀 1）把 經(jīng) 典誦 讀 納入 教 育 教 學(xué) 計劃 ， 作為 未 成年 人 道德 實 踐的 重 要內(nèi) 容 ； 2） 把 誦 讀 中 華 經(jīng) 典 、 紅 色 經(jīng) 典 和 學(xué) 習(xí) 道 德 模 范 、 身 邊 好 人 的 先 進 事 跡 相 結(jié) 合 ， 引 導(dǎo)未 成 年人 繼 承優(yōu) 良 傳統(tǒng) 、 提高 道 德素 養(yǎng) ； 3） 組織 開 展誦 讀 展演 、 競 賽 交流 、冬 （ 夏 ） 令營 等 活動 ， 建 立 推進 經(jīng) 典誦 讀 的 工 作機制 。 21 測評 項目 測評 指標(biāo) 測評 內(nèi)容 測 評 標(biāo) 準(zhǔn) 測評 方 式 牽 頭單位 責(zé) 任單位 權(quán)數(shù) Ⅰ — 3 文 化 產(chǎn) 品 和 文 化 服 務(wù) Ⅱ — 12 未成 年人 校外 活動 場 所 8 Ⅲ — 42 加 強 規(guī) 劃 和 建 設(shè) 1） 未 成 年人 校 外活 動 場所 建 設(shè)納 入 當(dāng)?shù)?國 民經(jīng) 濟 和社 會 發(fā)展 總 體規(guī) 劃 ， 并 作為城 市 規(guī)劃 的 強制 性 內(nèi)容； 2） 未 成 年 人 校 外 活 動 場 所 運 轉(zhuǎn) 、 維 護 和 開 展 公 益 性 活 動 的 經(jīng) 費 納 入 同 級 政府 財 政預(yù) 算 予以 保 障， 按 政策 享 受 稅 收優(yōu) 惠 ； 3） 鼓勵 支 持社 會 力量 興 辦或 資 助公 益 性未 成 年人 校 外活 動 場 所 ； 4） 地 級 以 上 城 市 建 立 1 所 適 合 未 成 年 人 參 加 生 產(chǎn) 勞 動 和 社 會 實 踐 的 綜 合素 質(zhì)教 育 基地； 5） 確 保 活 動 場 地 、 設(shè) 施 、 器 材 的 安 全 性 ， 配 備 安 全 保 護 人 員 ， 設(shè) 置 必 要 的安全 警 示標(biāo) 志 。 符 合上 述 3 項 標(biāo) 準(zhǔn) 為 A；符 合 1）、 3） 為 B； 符 合 1） 為 C；其 余 情形 為 D 1） 材 料審 核 、 問 卷調(diào) 查 2） 實 地考 察 3） 材 料 審核 宣傳 文 體 辦 宣傳文體 辦 、教育 局 、 經(jīng)濟促 進局 、工 會 、團委 、各 學(xué) 校（ 2） 東 財 政 局 （ 3） Ⅲ 41 服務(wù) 保障 1）通 過 聘請 專 業(yè)人 才 、招 募 志愿 者 等方 式 ，建 立 專兼 職 結(jié)合 的 講解 隊 伍； 2） 根 據(jù) 未成 年 人特 點 ， 豐富 展 示內(nèi) 容 ， 改進 陳 列方 式 ， 配 備 專門 針 對未 成 年 人 的 講解詞 ，未 成 年人 集 體參 觀 時有 義 務(wù)講 解 ； 3）積 極 組織 開 展豐 富 多彩 、 特色 鮮 明的 主 題教 育 活動； 4）未 成 年人 對 免費 開 放后 服 務(wù)質(zhì) 量 的滿 意 率 ≥ 80%。 符 合 上述 4 項標(biāo) 準(zhǔn) 為 A；符 合 3 項 為 B； 符 合 2 項 為 C；其 余 情形 為 D 材 料 審核 教 育 局 教 育 局 、 各學(xué) 校 （ 4） 東 宣 傳文 體 辦（ 1） 組 織工 作 辦（ 3） Ⅲ — 34 心理 健康 輔導(dǎo) 1）建 立 地市 級 未成 年 人心 理 健康 輔 導(dǎo)站 ，積極 開 展未 成 年人 心 理健 康 教育 工 作； 2）在 城市 社 區(qū) 、城區(qū) 中 小學(xué) 校 和鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 中心 學(xué) 校設(shè) 立 心理 咨 詢 室（心 理 輔 導(dǎo)室 ）， 利用 網(wǎng)絡(luò)、 電 話、 授 課等 多 種方 式 進行 心 理健 康 教育 和 輔導(dǎo)； 3）建立專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的心理健康教育工作隊伍和志愿服務(wù)隊伍，并 有 相應(yīng) 的 培訓(xùn) 和 保障 機 制。 符 合上 述 3 項 標(biāo) 準(zhǔn) 為 A；符 合 2 項 為 B； 其余 情 形 為 C 材 料 審核 創(chuàng) 建辦 教 育局 、 各學(xué) 校 （ 3） 東 社 工 局 （ 1） 宣 傳 文體辦、綜 治 辦、團委、 婦 聯(lián)、 組 織工 作 辦（ 3） Ⅲ — 29 社區(qū) （ 村 ） 活動 場所 1） 依 托社 區(qū) 文化 活 動中 心 （站 、 室） 5和 鄉(xiāng) 鎮(zhèn)文 化 站、 村 文化 室 等， 開 辟未成 年 人專屬 或 共享 的 活動 場所 ； 2） 中 小學(xué) 校 的文 體 設(shè)施 、 活動 場 地等 ， 在節(jié) 假 日和 放 學(xué)后 面 向未 成 年人 免 費 開 放； 3）活 動 場所 有 專人 負 責(zé)管 理 維護 ， 保證 未 成年 人 能夠 開 展活 動 。 符 合上 述 4 項 標(biāo) 準(zhǔn) 為 A；符 合 1）、 3）、 4） 或 2）、 3）、 4） 為 B； 符 合 3）、 4） 為 C；其 余情 形 為 D 1） 問 卷 調(diào)查 2）、 3）、 4） 材料審核 教 育 局 教 育 局 、 各學(xué) 校 （ 4） 劉 派出所 、 交警中 隊 、 消防、中 隊 （ 3） 衛(wèi) 生 和人 口 計劃 生 育局 （ 2） 區(qū) 市 場安 全 監(jiān)管 局 容桂 分 局 （ 3） Ⅱ — 7 家 庭 教 育 Ⅲ — 22 組織 指導(dǎo) 1） 各級 黨 委政 府 把家 庭 教育 工 作納 入 精神 文 明建 設(shè) 總體 安 排 ， 有關(guān) 部 門制 定 并 實 施家庭 教育 工 作規(guī) 劃 ； 2）成 立 由婦 聯(lián) 、教 育 等相 關(guān) 部門 組 成的 家 庭教 育 工作 協(xié) 調(diào)機 構(gòu) ； 3）將 家 庭教 育 工作 經(jīng) 費和 事 業(yè)發(fā) 展 經(jīng)費 納 入地 方 財政 預(yù) 算； 4） 把家 庭 教育 情 況作 為 評選 文 明職 工 、 文 明家 庭 、 文 明社 區(qū) （ 街道 ） 的 重 要 內(nèi) 容。 符 合 上 述 5 項標(biāo) 準(zhǔn) 為 A； 符 合 1）、 5） 及 其 余標(biāo) 準(zhǔn) 中 的 2 項 為 B； 符 合 1）、 5） 及其 余標(biāo) 準(zhǔn) 中 的 1 項 為 C；其 余 情形 為 D 1）、 3）、 4） 問卷調(diào)查 2）、 5） 材 料審核 教 育 局 教育 局 、 各 學(xué) 校 （ 5） 但 Ⅲ — 16 課業(yè) 減負 1） 小學(xué) 生 一 、 二 年 級無 書 面家 庭 作業(yè) ， 三 年級 以 上 （包 括 三年 級 ） 書面 家 庭 作 業(yè) 量≤ 1 小時 /天； 2） 無 占用 節(jié) 假日 、 雙 休 日組 織 學(xué)生 上 課或 集 體補 課 ， 及 各種 形 式的 有 償上 課 、 補 課 現(xiàn)象； 3）無 組 織學(xué) 生 統(tǒng)一 購 買教 輔 材 料、 以賽 促 銷代 銷 等現(xiàn) 象 ； 4）無 擠 占音 樂 、美 術(shù) 和體 育 課現(xiàn) 象 。 符 合上 述 4 項 標(biāo) 準(zhǔn) 為 A； 符 合 4） 和 其 余標(biāo) 準(zhǔn) 中 2 項 為 B； 符 合 4） 和其 余 標(biāo)準(zhǔn)中 1 項 ， 或同 時 符 合 1）、 2）、 3） 為 C； 其余 情 形 為 D 材 料審核 精 神 文明 建 設(shè) 領(lǐng)導(dǎo) 組 宣傳 文 體辦 （ 3） Ⅱ — 4 有關(guān) 部門 各負 其責(zé) Ⅲ — 7 責(zé)任 落實 1） 明 確分 管 領(lǐng)導(dǎo) 、 分管 處 室 ， 嚴(yán) 格實 行 責(zé)任 制 ， 做 到 事事 有 人管 、 件件 有 著 落 ； 2） 牽 頭部 門 能有 效 協(xié)調(diào) 相 關(guān)責(zé) 任 單位 開 展工 作 。 符合上 述 3 項標(biāo)準(zhǔn) 為 A；符 合 1）、 3） 或 2）、 3）項 為 B；其余情形 為 C 材 料審核 黨 政 辦 黨 政辦 （ 2） 宣 傳 文體 辦 （ 3） Ⅲ — 2 檢查 考核 1）納 入 地方 和 有關(guān) 單 位 1領(lǐng)導(dǎo) 班 子和 領(lǐng) 導(dǎo)干 部 的考 核 范圍； 2）列 入 地方 和 有關(guān) 單 位績 效 考核 的 重要 內(nèi) 容； 3）列 入 黨委 政 府督 查 工 作 ， 每 3 年 至少 進 行 1 次 專項 督 查。 實地考察方法 ：（ 1） 實 景 （情 ） 模擬驗證 ， 如撥打熱線電話等 ；（ 2） 實地調(diào)查 ， 即實地對照分析 ， 如實地查 看 “社 區(qū)教育委員會工作記錄”等 ；（ 3）實地觀察，即根據(jù)測評要求，在實地考察點、在一定時間內(nèi)，對考察對象進行實地查 7 看?！盎局笜?biāo)”包 括 6 個測評項目、 21 個測評指標(biāo)、 74 個測評內(nèi)容 。 （二）精心組織，形成合力。各責(zé)任 單位和中小學(xué)校要制定相應(yīng)的工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以 《 未成年人思想道德建設(shè)測評體系 》 為導(dǎo)向 ， 以未成年人思 想道德建設(shè)測評工作為契機 ， 深 入 開展精神文明建設(shè)和街道未成 年 人思想道德建設(shè)工作 ， 確保順利 通 過未成年人思想道德建設(shè)工作測 評 ， 為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境 ， 為街道創(chuàng)建全國文明城 市工作打下殷實的基礎(chǔ)。 （四）迎評階段 （ 2020 年 6 月） 配合市和區(qū)做好迎評工作，迎 接 國家測評小組的測評工作。 （三 ） 嚴(yán)格有序 ， 規(guī)范操作 。 分值構(gòu)成：總分 為 100+20 分。 A 為該項測評內(nèi)容的滿分； B 為該項測評 內(nèi)容滿分的 66%； C 為該 項測評內(nèi)容滿分 的 33%； D 為 0 分。 符 合 上 述 3 項標(biāo) 準(zhǔn) 為 A； 符 合 1）、 2） 或 2）、 3） 為 B； 符 合 2） 為 C； 其 余 情 形為 D 材 料審核 黨 政 辦 黨政辦 、 綜治信訪維 穩(wěn) 辦、宣 傳文體 辦 （教育局 ）、派 出 所、 區(qū)市 場 安全監(jiān)管局 容 桂分局、 財政 局 、工會、團 委 、婦聯(lián)、 組 織 工作辦 基 本 指 標(biāo) 范 疇 ； 1 有關(guān) 單 位包 括 有關(guān) 部 門和 群 團組 織 。 符合上 述 4 項 標(biāo)準(zhǔn) 為 A； 符 合 3 項 為 B；其 余 情形 為 C 材 料審核 精 神 文明 建 設(shè) 領(lǐng)導(dǎo) 組 辦 公室 黨政 辦 （ 1） 組織 工 作辦 （ 2） 社會 工 作局 （ 4） 教育 局 、團 委、 婦聯(lián)（ 4） Ⅲ — 11 社會 氛圍 1） 主 要新 聞 媒體 組 織開 展 未成 年 人思 想 道德 建 設(shè)相 關(guān) 宣傳 報道 ， 每 年推 出 一批 未成年 人思 想 道德 建 設(shè)工 作 先進 典 型； 2） 主 要新 聞 媒體 在 寒暑 假 、“六一 ” 兒童 節(jié) 等時 段 集中 報 道未 成 年人 思 想道 德 建 設(shè)情 況 ；