【摘要】....勞動監(jiān)察員素質(zhì)測評方案專業(yè)班級:人力資源管理一班指導(dǎo)老師:日期:2017年4月23日
2025-04-30 08:09
【摘要】實驗報告----------人員素質(zhì)測評06人資一班楊揚20060410060121通過人員測評系統(tǒng)操作演練一、對系統(tǒng)的了解(一)實驗?zāi)康?.了解計算機(jī)化人員素質(zhì)測評過程中各流程的模擬;2.理解系統(tǒng)試卷管理模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法;3.理解系統(tǒng)測試端模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法;4.理解系統(tǒng)檔
2025-08-03 08:53
【摘要】1人員素質(zhì)測評第一節(jié)人員素質(zhì)測評的基本原理一、人員素質(zhì)測評的概念(一)素質(zhì)1.素質(zhì)與績效素質(zhì)是內(nèi)在于人體之中的一種基質(zhì),是個體那些完成特定工作或活動所必須具備的基本條件與基本特點,它體現(xiàn)在每個人的行為和績效之中。素質(zhì)是績效與發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ),而績效與發(fā)展是素質(zhì)的外在表現(xiàn)。2.素質(zhì)的特征(1)基礎(chǔ)作用性。(
2025-06-14 08:31
【摘要】人員素質(zhì)測評第一節(jié)人員素質(zhì)測評的基本原理一、人員素質(zhì)測評的概念(一)素質(zhì)1.素質(zhì)與績效素質(zhì)是內(nèi)在于人體之中的一種基質(zhì),是個體那些完成特定工作或活動所必須具備的基本條件與基本特點,它體現(xiàn)在每個人的行為和績效之中。素質(zhì)是績效與發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ),而績效與發(fā)展是素質(zhì)的外在表現(xiàn)。2.素質(zhì)的特征(1)基礎(chǔ)作用性。(2)穩(wěn)定性。(3)可塑性。(4)表出性。(5)差異性。(6)
2025-07-29 17:49
【摘要】9/9營銷人員素質(zhì)測評測評對象:________測評日期:________測試題一、每題有三種選擇答案,請選擇最符合你的答案。本測評適用于男性。1.與人初次會面,經(jīng)過一番交談,你能對對方的舉止談吐、知識能力等方面做出積極、準(zhǔn)確的評價嗎?A.不能B.很難說C.我想可以2.你和別人告別時,下次相會的時間地點是:A.對方提出的
2025-05-16 07:34
【摘要】銷售人員職業(yè)技能與素質(zhì)訓(xùn)練(三)●準(zhǔn)備您的展示講稿n展示話語分為兩種,一個是標(biāo)準(zhǔn)的展示話語,另一個是應(yīng)用的展示話語?!駱?biāo)準(zhǔn)的展示n標(biāo)準(zhǔn)的展示話語是以一般的客戶為對象撰寫的展示講稿,詳細(xì)地配合產(chǎn)品操作的動作,以邏輯地方式陳述產(chǎn)品的特性及利點。n標(biāo)準(zhǔn)的展示話語多供新進(jìn)銷售人員訓(xùn)練時演講用,讓銷售人員熟悉如何配合機(jī)器的操作,向客戶做展示?!駪?yīng)用的展示話語n應(yīng)用
2025-04-02 00:14
【摘要】銷售人員職業(yè)情操與職業(yè)素質(zhì)李昌勇第一良好的道德品質(zhì)?德一個人所應(yīng)具有的基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范企業(yè)用人先用德,道德不好的人所造成的影響和破壞將是加速度或是毀滅性的?禁得住誘惑耐得住寂寞反面范例:2.挪用公款(公司收款)3.借公司平臺幫助朋友接訂單4
2025-02-27 15:54
【摘要】第一篇:人員素質(zhì)測評 簡答題: 簡述人員素質(zhì)測評應(yīng)用范圍? ①評定量表的編制與應(yīng)用; ②規(guī)范化測驗工具的研究與應(yīng)用; ③工作分析與職務(wù)特征測評; ④人員選拔與考核的綜合程序研究; ⑤職工...
2024-10-11 07:02
【摘要】銷售人員素質(zhì)測評指標(biāo)體系評分表測評要素測評標(biāo)志測評標(biāo)度基本素質(zhì)(20%)。擅長一般較差,進(jìn)行有效的信息傳達(dá)。很好一般較弱。很好一般較弱、分析、判斷能力。強(qiáng)一般差測評要素測評標(biāo)志測評標(biāo)度
2025-08-09 16:18
【摘要】名詞解釋:1、素質(zhì)的概念:廣義的素質(zhì)概念,是指人在先天生理的基礎(chǔ)上通過后天環(huán)境影響和教育訓(xùn)練所獲得的、內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的、長期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)。素質(zhì)大體包括自然素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會素質(zhì)三大類。2、人員素質(zhì)測評:是運用科學(xué)方法,針對某一素質(zhì)測評目標(biāo)體系對被測評者的思想品格、智力水平、知識水平、能力結(jié)構(gòu)、個性特點、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)撃艿榷喾N素質(zhì)進(jìn)行測量,并作出量或質(zhì)的判斷和評
2025-08-05 01:34
【摘要】第一章:測評者采用科學(xué)的方法,收集被測評者在主要活動領(lǐng)域中的表征信息,針對人員素質(zhì)測評目標(biāo)體系作出量值或價值判斷的過程,或者從表征信息中引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特征的過程。素質(zhì)測評的特點:,不是物理測量;,不是整體測量;,不是絕對測量;,不是直接測量。:是一種以選拔優(yōu)秀人員為目的的素質(zhì)測評。特點:1整個測評特別強(qiáng)調(diào)測評的區(qū)分公用2測評標(biāo)準(zhǔn)的剛性最強(qiáng)3測評過程特別強(qiáng)調(diào)客觀性4測評
2025-08-04 12:56
【摘要】第一篇:人員素質(zhì)測評 第十章:測評結(jié)果的分析與報告 第一節(jié) 數(shù)據(jù)綜合 概念: 如何把零散的項目指標(biāo)分?jǐn)?shù)綜合為一個總分?jǐn)?shù)的方法。 常見的有以下幾種: 一、累加法-------------把...
2024-10-13 01:57
【摘要】06090人員素質(zhì)理論與方法06090人員素質(zhì)測評理論與方法主考學(xué)校:南京大學(xué)專業(yè)代碼:06090《人員素質(zhì)測評理論與方法》大綱:江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱教材:《人員素質(zhì)測評理論與方法》,趙建偉、何玲主編,四川大學(xué)出版社,2007年。第一章素質(zhì)測評導(dǎo)論一、識記:素質(zhì):結(jié)合相關(guān)分析、解釋及人員素質(zhì)本身的特點,我們把素質(zhì)限定在個體范圍內(nèi),指個體完成一定活動
2025-08-05 02:01
【摘要】第一章人員素質(zhì)測評概論本次練習(xí)有15題,你已做15題,已提交15題,其中答對13題。當(dāng)前頁有10題,你已做10題,已提交10題,其中答對8題。1.素質(zhì)雖然是內(nèi)在的與隱蔽的,但他卻會通過一定的形式表現(xiàn)出來,這是指素質(zhì)的()A內(nèi)在性B可分解性C表出性D穩(wěn)定性答題:A.B.C.D.(已提交)參考答案:C
2025-03-26 23:44
【摘要】人員素質(zhì)測評理論與方法一、單項選擇題,收集被測評者在主要活動領(lǐng)域中的表征信息(行為事實),再采用科學(xué)的方法針對某一測評的目標(biāo)系做出數(shù)量的表征值與價值判斷,或者直接從表征信息中引發(fā)和推斷某些結(jié)論。顯然,前一部分主要是“測”的工作,而后一部分主要是“評的工作。,而是積極地借助于一定的測量評價工具,把最終的比較和判斷建立在對客觀的行為事實與特征信息的收集、測量和分析上,并且把分析判
2025-08-04 13:22