重要企業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)專(zhuān)業(yè)能力練習(xí)試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 業(yè)培訓(xùn)師的初期考察形成的認(rèn)識(shí)加以對(duì)比、綜合，最終形成對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)師的考評(píng)意見(jiàn)。再者，我根本就沒(méi)瞧見(jiàn)你所說(shuō)的什么崗位說(shuō)明書(shū)。 （10 分）崗位說(shuō)明書(shū)所包含的內(nèi)容有：（1）一般資料；（1分） （2）工作描述；（1分） （3）任職資格說(shuō)明；（1分） （4）本崗位的工作條件及環(huán)境說(shuō)明；（1分） （5）個(gè)性特質(zhì)要求‘（1分） 啟示。為解決此問(wèn)題，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提出了對(duì)技術(shù)工人進(jìn)行“四懂三會(huì)”的培訓(xùn)要求。教材開(kāi)發(fā)后累計(jì)舉辦“四懂三會(huì)”培訓(xùn)班73期，培訓(xùn)3060人。（2分）結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)述，再得1分。有一整套行之有效的培訓(xùn)班組長(zhǎng)培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。以上培訓(xùn)制度基本適應(yīng)了企業(yè)的需要，培訓(xùn)內(nèi)容也能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。三、方案設(shè)計(jì)題（共2題，每題15分，共30分）（一）請(qǐng)根據(jù)本單位的實(shí)際，擬定一份培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。培訓(xùn)地點(diǎn)。（15分）某煉鋼廠英語(yǔ)應(yīng)用能力培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃一、培訓(xùn)目的提高學(xué)員的英語(yǔ)理解及表達(dá)能力，使學(xué)員對(duì)英語(yǔ)有良好的領(lǐng)悟及反應(yīng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯及語(yǔ)法進(jìn)行一般性話(huà)題及與有關(guān)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的連貫表達(dá)，了解英美國(guó)家的語(yǔ)言文化，掌握一定的英語(yǔ)交際策略。第二階段：結(jié)合學(xué)員的專(zhuān)業(yè)，訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，進(jìn)行模擬技術(shù)交流、討論、談判等形式的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)交流。（15分）（一）參考答案要點(diǎn)對(duì)被評(píng)估學(xué)員的知識(shí)技能的提升至少到達(dá)到兩個(gè)以上等級(jí)，調(diào)查項(xiàng)目應(yīng)圍繞培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容設(shè)計(jì)，如英語(yǔ)表達(dá)能力、聽(tīng)力、對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的掌握等。能力自評(píng)表中至少應(yīng)答出兩個(gè)知識(shí)技能設(shè)問(wèn)項(xiàng)目，所答項(xiàng)目要依據(jù)題意，能夠達(dá)到評(píng)估目的，符合要求，每個(gè)設(shè)問(wèn)項(xiàng)目描述2分，滿(mǎn)分4分。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。填寫(xiě)說(shuō)明：略 培訓(xùn)前后能力自評(píng)表培訓(xùn)班名稱(chēng)： 學(xué)員姓名 年 月 日模塊名稱(chēng)知識(shí)技能描述培訓(xùn)前知識(shí)技能掌握程度培訓(xùn)后知識(shí)技能掌握程度不能開(kāi)口能簡(jiǎn)單會(huì)話(huà)能對(duì)話(huà)但反應(yīng)慢能比較自如會(huì)話(huà)仍不能開(kāi)口能簡(jiǎn)單會(huì)話(huà)能對(duì)話(huà)但反應(yīng)慢能自如會(huì)話(huà)口語(yǔ)聽(tīng)力模塊口語(yǔ)表達(dá)能力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)模塊專(zhuān)業(yè)詞匯及表達(dá)方式完全不掌握熟練有限能掌握較大數(shù)量單詞和表達(dá)方式能閱讀和交流完全不掌握熟練有限能掌握較大數(shù)量能順暢閱讀和交流能順暢閱讀和交流（二）評(píng)分要點(diǎn)表中評(píng)估目的和填表說(shuō)明3分。培訓(xùn)進(jìn)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式學(xué)時(shí)備注第一階段第一分冊(cè)課堂講授與訓(xùn)練52聽(tīng)力測(cè)試+口試階段性測(cè)試4教學(xué)實(shí)踐：集中封閉練習(xí)16第二分冊(cè)課堂講授與訓(xùn)練52聽(tīng)力測(cè)試+口試階段性測(cè)試4教學(xué)實(shí)踐：集中封閉練習(xí)16第二階段專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)概況課堂講授8教學(xué)實(shí)踐：技術(shù)交流、討論、談判等（集中封閉練習(xí)）16考證輔導(dǎo)人人說(shuō)英語(yǔ)（中級(jí)）課堂講授及訓(xùn)練20〈北京市口語(yǔ)等級(jí)考試〉模擬考試模擬考試4注：培訓(xùn)進(jìn)程及教學(xué)內(nèi)容將根據(jù)學(xué)員的具體情況而作適當(dāng)變動(dòng)。第一階段：重點(diǎn)訓(xùn)練語(yǔ)言基本功，包括必要的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)糾正，英美文化的了解，以及特定情景的語(yǔ)言的應(yīng)用，強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，積累一定的語(yǔ)言共核，為第二階段奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。（說(shuō)明：標(biāo)題1分，前7項(xiàng)各1分，培訓(xùn)目的、目標(biāo)、內(nèi)容、考評(píng)方式有說(shuō)明，各1分。 培訓(xùn)規(guī)模。每條共得5分，滿(mǎn)分15分。培訓(xùn)內(nèi)容比較靈活，既有公司根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，針對(duì)班組管理存在的傾向性問(wèn)題確定的統(tǒng)一題目培訓(xùn)，例如企業(yè)文化培訓(xùn)、安全生產(chǎn)培訓(xùn)等；也有每年一個(gè)專(zhuān)題的班組長(zhǎng)例行輪訓(xùn)，培訓(xùn)專(zhuān)題由公司勞動(dòng)工資部門(mén)和培訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)調(diào)查企業(yè)班組長(zhǎng)能力狀況企業(yè)要求確定，此類(lèi)輪訓(xùn)已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展十二年以上，培訓(xùn)過(guò)的專(zhuān)題有計(jì)算機(jī)操作技能培訓(xùn)、ERP系統(tǒng)培訓(xùn)、班組長(zhǎng)寫(xiě)作技能培訓(xùn)、WTO知識(shí)培訓(xùn)等，每個(gè)專(zhuān)題都專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了培訓(xùn)教材；還有集團(tuán)公司內(nèi)各企業(yè)結(jié)合本企業(yè)個(gè)性化的需要與培訓(xùn)中心合作舉辦的專(zhuān)題培訓(xùn)，培訓(xùn)題目一般由企業(yè)提出。（2分）結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)述，再得1分。（2分）結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)述，再得1分。⑤應(yīng)用教材開(kāi)展培訓(xùn)，檢驗(yàn)教材的操作性在培訓(xùn)過(guò)程中，由于規(guī)范了培訓(xùn)內(nèi)容，授課內(nèi)容比以前更加豐富，內(nèi)容銜接更為融洽。“四懂三會(huì)”的具體概念是：一懂技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，二懂產(chǎn)品性能原理，三懂檢修工藝規(guī)程， 四懂設(shè)備安全操作規(guī)程；一會(huì)按檢修規(guī)程進(jìn)行檢修，二會(huì)按操作規(guī)程操作設(shè)備，三會(huì)對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和簡(jiǎn)單維修。我堅(jiān)信，只要我們的工作更加緊密地配合，上述那種不愉快的事情，決不會(huì)再發(fā)生了。（1分）二、請(qǐng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際，談?wù)勅绾螌?duì)培訓(xùn)師進(jìn)行考核管理（15分）案例分析題（共3題，其中第1題10分，第2題15分，第3題15分，共
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