無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 》 《 大學(xué)生求職攻略之葵花寶典》 《 給中國(guó)大學(xué)生的五篇信》 《工作向左，生活向右 》《管理之三十六計(jì)》《危機(jī)管理》《笑傲職場(chǎng)》《贏在關(guān)系》《員工精神》《完美口才》《忠誠(chéng)度與執(zhí)行力》《KPI，“關(guān)鍵績(jī)效”指引成功》《人際關(guān)系與溝通技巧》《金融危機(jī)后大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析》《拼搏精神與拼爹時(shí)代》培訓(xùn)風(fēng)格許小恒老師屬于典型的激昂型演說家，被人稱作不做傳銷實(shí)屬可惜的人才，其音低寬廣，音色響亮，精神飽滿，手勢(shì)幅度較大，給人以?shī)^發(fā)向上，朝氣蓬勃的振奮感覺，震撼力極強(qiáng)，引人深思，使聽課者保持積極、樂觀、向上的心態(tài)，激發(fā)人內(nèi)在潛力，找尋根源，使人激進(jìn)、振奮、超脫、超越……具有超時(shí)代的運(yùn)用價(jià)值！ 但許老師的演講風(fēng)格在激昂中又不乏幽默！ 經(jīng)典案例一：海上救援現(xiàn)在發(fā)生海難，一游艇上有八名游客等待救援，但是現(xiàn)在直升飛機(jī)每次只能夠救一個(gè)人。對(duì)于難民來說，他們肯定要解決饑餓問題；對(duì)于記者來說，他是要報(bào)道事實(shí)的；對(duì)于你業(yè)務(wù)員來說，你是要銷毀面包的。若只能傾向性地選擇其中一項(xiàng)，您會(huì)選擇哪一項(xiàng)？并至少列舉5個(gè)支持您這一選擇的理由。請(qǐng)問：上述10項(xiàng)因素中，哪三項(xiàng)是造成去年第四季度利潤(rùn)指標(biāo)不能完成的主要原因(只準(zhǔn)列舉三項(xiàng))?請(qǐng)陳述你的理由。接下來,你們幾位用30分鐘時(shí)間就這一問題進(jìn)行討論,并在結(jié)束時(shí)拿出一個(gè)一致性的意見,即得出一個(gè)你們共同認(rèn)為最重要和最不重要的因素。（3）依次發(fā)言結(jié)束后，考生間可進(jìn)行自由辯論；在辯論過程中考生可更改自己的原始觀點(diǎn)，但對(duì)新觀點(diǎn)必須明確說明。答題要求：（1）主考官提出問題后，第一名考生可用2分鐘時(shí)間思考，可擬寫提綱。流程：1）5分鐘的審題、思考時(shí)間2）1分鐘的觀點(diǎn)陳述時(shí)間3）15分鐘的小組討論時(shí)間4）5分鐘總結(jié)經(jīng)典案例七：成功的領(lǐng)導(dǎo)者是怎么樣的？（國(guó)考LGD面試題）做一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者,可能取決于很多的因素,比如:善于鼓舞人能充分發(fā)揮下屬優(yōu)勢(shì)處事公正能堅(jiān)持原則又不失靈活性辦事能力強(qiáng)幽默獨(dú)立有主見言談舉止有風(fēng)度有親和力有威嚴(yán)感善于溝通熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)善于化解人際沖突有明確的目標(biāo)能通觀全局有決斷力請(qǐng)你分別從上面所列的因素中選出一個(gè)你認(rèn)為最重要和最不重
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