提高題音樂合成信號與系統(tǒng)課程設(shè)計報告(存儲版)
【正文】 頻率1396Hzh_sao= H_TUNE(5)。 %低八度波形wav_hight=0。 %高八度 temp_envelope=exp((1/4000)*n)。 %包絡(luò)諧波波形 m=m+fs*delay(i)。plot((1:length_num_song)/8000,wav_normal(1:length_num_song))。普通 無包絡(luò) 無諧波 波形圖39。幅值39。時間/s39。%% 抽取前13個音符(8秒)分析頻域諧波效果normal=abs(fftshift(fft(wav_normal(1:length_num_song))))。)。plot(fft_rang,harmonic)。普通音加諧波頻譜圖39。頻率/Hz39。subplot(312)。title(39。ylabel(39。在設(shè)計過程中，自己學(xué)會了Matlab軟件的部分功能，在今后的生活中我希望能夠?qū)W到更多！在設(shè)計工程中我遇到了很多困難，但是我堅持作了下來，這對我來說是一次磨練，令我更加堅強(qiáng)。結(jié)果分析：與預(yù)期一致 聽到音樂也和預(yù)期一致。頻率/Hz39。幅值39。普通音頻譜圖39。plot(fft_rang,normal)。)。)。xlabel(39。加包絡(luò) 加諧波 波形圖39。plot((1:length_num_song)/8000,wav_envelope_harmonic(1:length_num_song))。)。)。figure。 %只加包絡(luò)波形 wav_harmonic_only(m:m+fs*delay(i)1)=temp+temp_harmonic。 %普通 temp_low=sin(pi*song(i)*n/fs)。%% 生成波形wav_normal=0。 %將“h_re”宏定義為高音“2”的頻率1174Hzh_mi= H_TUNE(3)。 %將“dao”宏定義為中音“1”的頻率523Hzre= TUNE_BASED(2)。l_dao=L_TUNE(1)。結(jié)果圖；結(jié)果分析：所得結(jié)果符合演算過程，與預(yù)期一致。)。Fn=fftshift(f1)。設(shè)計思路：根據(jù)傅里葉變換特性，時域相乘對應(yīng)頻域卷積，將題目中的時域波形進(jìn)行分解，并將兩個函數(shù)分別對應(yīng)的傅里葉變換進(jìn)行卷積。D=zeros(1,sum(N))。)。plot(w/pi,angle(Hw))xlabel(39。)。 %求離散時間系統(tǒng)頻率響應(yīng) figure(2)subplot(2,1,1)。)。連續(xù)時間系統(tǒng)幅頻響應(yīng)39。 subplot(2,2,3)。(t)+8r（t）=2*e(t) b=[0,0,2]。t39。Gibbs,N=39。 %角頻率XN=0。源程序：%基本題2，傅里葉級數(shù)分析，2011010512clc。),ylabel(39。subplot(223),plot(f,magX)xlabel(39。x(t)39。fs=15*fc。(),angle()等基本函數(shù)用來計算DTFT幅度，相位。，zplane函數(shù)——繪制系統(tǒng)零極點圖本課程設(shè)計基于MATLAB完成信號與系統(tǒng)綜合設(shè)計實驗，以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用知識能力為目標(biāo)，是“信號與系統(tǒng)”課程在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)上的必要補(bǔ)充。課程設(shè)計原理 1離散時間信號卷積使用MATLAB中的conv函數(shù)[h設(shè)計思路：首先給出橫坐標(biāo)，即時間，根據(jù)設(shè)定的信號的振幅、頻率和初相，寫出時域波形的表達(dá)式；然后對時域波形信號進(jìn)行傅里葉變化，得到頻域波形；最后使用plot函數(shù)繪制各個響應(yīng)圖。N=length(t)。) X=fft(x)。|X(jw)|39。信號相位譜39。 %初始化工作空間t=6:6/1000:6。 XN=XN+fn*sin(n*w0*t)。Time(sec)39。（3）系統(tǒng)分析任意給定微分方程或差分方程描述的系統(tǒng)，畫出系統(tǒng)的幅頻響應(yīng)和相頻響應(yīng)。 %求連續(xù)時間系統(tǒng)頻率響應(yīng) figure(1)subp
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