【正文】 111213141516答案 基礎(chǔ)理論部分）職業(yè)道德（注：個(gè)人表現(xiàn)部分無標(biāo)準(zhǔn)答案）單項(xiàng)選擇題題號(hào)12345678答案她覺得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不重視自己，覺得自己在這里沒有希望了，非常沮喪。　　(A)睡眠飲食方面問題 (B)不自在感和自卑感 (C)強(qiáng)迫癥的臨床癥狀 (D)主觀的軀體不適感第二部分案例問答題 　　本部分采取專家閱卷，1～4題，滿分100分?！　?A)VIQ (B)PIQ (C)領(lǐng)悟 (D)拼圖　　案例十一：　　下面是某求助者的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果　　量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si　　原始分 7 6 19 12 18 32 23 21 26 14 30 31 16 35　K校正分24 26 43 18　　T分 48 50 27 47 68 61 51 54 46 52 69 58 43 50　　多選：6關(guān)于MMPI，正確的說法包括( )?！　?A)能力問題 (B)行為問題 (C)性格問題 (D)情緒問題　　單選：8本次咨詢中對(duì)該求助者的初步診斷是( )。自卑，覺得自己缺了腿不如別人，認(rèn)為將來沒有什么出息了?！　?A)反復(fù)就醫(yī) (B)害怕得病 (C)強(qiáng)迫就醫(yī) (D)性格內(nèi)向　　多選：7引起該求助者情緒癥狀的最主要原因是( )。于是跑遍了所有大醫(yī)院，做了各項(xiàng)檢查都沒有發(fā)現(xiàn)有明顯異常?！　?A)個(gè)性偏執(zhí) (B)富于幻想 (C)追求完美 (D)思維敏銳　　單選：7對(duì)周某最可能的初步判斷是( )?！　?A)家族史 (B)智力水平 (C)成長史 (D)記憶廣度　　單選：6周某有時(shí)在家里都能聽到別人的議論這種癥狀是( )?！　〖议L反映：女兒好強(qiáng)，不肯輕易認(rèn)輸，做事情就要做好，比較固執(zhí)?！　?A)生活壓力 (B)疊加性壓力 (C)工作壓力 (D)繼時(shí)性壓力　　多選：6從案例中已獲得的求助者的資料包括( )。工作中人際關(guān)系較好。一些慘烈的畫面時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中?！　?A)積極的 (B)完美的 (C)可行的 (D)持續(xù)的　　多選：5本案例中求助者欲修改咨詢方案，心理咨詢師認(rèn)為( )?！　?A)自我表揚(yáng) (B)自我指導(dǎo) (C)自我解釋 (D)自我暴露　　單選：4心理咨詢師說：“什么事?！　∽稍儙煟耗窃蹅兙歪槍?duì)你這個(gè)問題來制定一個(gè)咨詢方案吧。我今年32歲，應(yīng)該說戀愛史十年了吧，十年間談了幾次但都沒成功，我也不得不認(rèn)命。　　咨詢師：你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣那闆r嗎?　　求助者：我大學(xué)畢業(yè)后到一所重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)老師，工作上比較順利?！　?A)求助者成長史 (B)求助者的家庭情況 (C)負(fù)性生活事件 (D)求助者的工作狀況　　單選：3該求助者的非理1觀念是( )。開始還能找別人幫忙，時(shí)間長了也不好總麻煩別人。　　案例介紹：求助者辦公室位于寫字樓二十二層?！　?A)丈夫打罵 (B)童年經(jīng)歷 (C)孤身在外 (D)家庭關(guān)系　　多選：2該求助者產(chǎn)生心理問題的主要因素包括( )。已經(jīng)無心共同生活下去，但又覺得孩子還小，擔(dān)心孩子今后的成長。丈夫比她大十三歲，因無固定工作，婚后生活比較拮據(jù)?！　?A)降低體重 (B)改善情緒 (C)接納自我 (D)崗位調(diào)整　　多選：1從資料分析，該求助者心理問題特點(diǎn)是存在( )?！　⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：父母是大學(xué)老師，家境較好，人長得漂亮，體型也好，懷孕生產(chǎn)后體態(tài)較胖。產(chǎn)后仍然注重自己的外貌，開始減肥，但無論是少吃，還是加大運(yùn)動(dòng)量，都無法達(dá)到自己要求的體重，為此心煩。　　(A)排除軀體疾病 (B)尋求相應(yīng)的刺激事件 (C)排除人格障礙 (D)用生物反饋進(jìn)行治療　　多選：選擇會(huì)談方式時(shí)需要考慮的求助者因素包括( )。十分矛盾、自責(zé)，不敢對(duì)家人講。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。領(lǐng)導(dǎo)只對(duì)你說了一句話：“你回去準(zhǔn)備一下，我們明天出發(fā)。用心做事，才能把事情做好”。這時(shí)，你見路邊有個(gè)自銷店，上面寫著：“無人售貨，請(qǐng)按價(jià)付款，將錢投入箱內(nèi)，自己找零，相信你!”這種情況下你會(huì)( )　　(A)堅(jiān)持下去，不買東西吃 (B)賒欠一次，吃飽后再多帶一些食品，寫個(gè)欠條，以后歸還　　(C)根據(jù)口袋里的錢，少買一點(diǎn)吃的東西 (D)少付一點(diǎn)錢，多帶一些食品　　2在路上遇到同事時(shí)，你一般會(huì)( )　　(A)主動(dòng)上前打招呼 (B)等對(duì)方先招呼然后自己再作反應(yīng)　　(C)會(huì)注意對(duì)方，但不會(huì)主動(dòng)打招呼 (D)盡量不打招呼　　2每天上班時(shí)，你的心情一般是( )　　(A)上了班就盼著下班 (B)忙忙碌碌，感覺時(shí)間過得特快(C)始終處于興奮狀態(tài) (D)要做的事情很多，有點(diǎn)六神無主2009年5月心理咨詢師三級(jí)理論知識(shí)真題(1)　　第二部分 理論知識(shí)(26~125題，共100道題，滿分為100分) 　　一、單項(xiàng)選擇題(26~85題，每題1分，共60分)　　2調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( )　　(A)小腦 (B)腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) (C)丘腦 (D)下丘腦　　2注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無關(guān)對(duì)象吸引過去的現(xiàn)象，稱為( )　　(A)注意轉(zhuǎn)移 (B)分心 (C)注意分配 (D)注意集中　　2社會(huì)行為公式B=f(P,E)中，P指( )轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.　　(A)行為 (B)個(gè)體所處的情境 (C)個(gè)體 (D)函數(shù)關(guān)系　　2自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即( )　　(A)從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我 (B)從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我　　(C)從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我 (D)從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我　　艾里克森認(rèn)為童年期(7歲~12歲)的主要發(fā)展任務(wù)是( )　　(A)獲得勤奮感，克服自卑感 (B)獲得完善感，避免厭惡感　　(C)獲得自主感，克服羞恥感 (D)獲得親密感，避免孤獨(dú)感　　3第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是( )　　(A)1~2歲 (B)3~4歲 (C)7~8歲 (D)13~14歲　　3心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是( )　　(A)消除癥狀 (B)系統(tǒng)治療 (C)預(yù)防復(fù)發(fā) (D)精神分析　　3強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段( )　　(A)警覺期恢復(fù)期康復(fù)期 (B)警覺期搏斗期恢復(fù)期　　(C)驚嚇期恢復(fù)期康復(fù)期 (D)驚嚇期衰竭期恢復(fù)期　　3以50為平均數(shù)、以10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)叫( )　　(A)標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù) (B)T分?jǐn)?shù) (C)離差智商 (D)Z分?jǐn)?shù)　　3以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越( )　　(A)大 (B)低 (C)小 (D)不確定　　3關(guān)于感性反應(yīng)，錯(cuò)誤的說法是( )　　(A)感性反應(yīng)是一種情緒化應(yīng)對(duì) (B)感性反應(yīng)是一種兒童式的應(yīng)對(duì)　　(C)不論場(chǎng)合，一旦出現(xiàn)感性反應(yīng)就有心理問題 (D)可以隨時(shí)隨地采用感性反應(yīng)　　3不屬于親子關(guān)系本質(zhì)的是( )轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 　　(A)自然的血緣關(guān)系 (B)人倫道德關(guān)系 (C)教養(yǎng)與服從的關(guān)系 (D)法定的贍養(yǎng)關(guān)系　　3會(huì)談中使用情感的反射時(shí)應(yīng)該注意盡量( )　　(A)不要體現(xiàn)咨詢師情緒 (B)不要刺激求助者情緒 (C)不在初次會(huì)談中使用 (D)不在后續(xù)治療中使用　　3心理診斷中為確定非情景性癥狀的性質(zhì)，應(yīng)使用( )　　(A)態(tài)度量表 (B)人格問卷 (C)智力量表 (D)焦慮量表　　心理咨詢師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心要做到( )　　(A)如同體驗(yàn)自己 (B)就是體驗(yàn)自己 (C)以自己為參照 (D)以社會(huì)為參照　　4癔癥型多話的求助者主要的目的( )　　(A)證明自己 (B)心事能夠傾聽 (C)獲得贊賞 (D)情緒得到宣泄　　4心理咨詢“助人自助”的含義是( )　　(A)咨詢師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升 (B)咨詢師幫助求助者學(xué)會(huì)自己有效解決問題　　(C)共同進(jìn)步 (D)逐步成熟　　4再生性能力( )　　(A)是智能活動(dòng)的能量 (B)可通過非言語測(cè)驗(yàn)評(píng)估 (C)是智能活動(dòng)的質(zhì)量 (D)可以通過言語測(cè)驗(yàn)測(cè)量　　416PF施測(cè)時(shí)的時(shí)間限制是( )　　(A)30分鐘 (B)40分鐘 (C)50分鐘 (D)無嚴(yán)格規(guī)定　　4SAS包括的反向評(píng)分項(xiàng)目數(shù)是( )　　(A)15 (B)10 (C)5 (D)20　　4詹姆士強(qiáng)調(diào)情緒與( )的關(guān)系　　(A)機(jī)體變化 (B)動(dòng)機(jī)過程 (C)意志過程 (D)認(rèn)知過程　　4信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長短是劃分( )的標(biāo)準(zhǔn)　　(A)記憶過程 (B)圖象記憶和聲象記憶 (C)思維過程 (D)三個(gè)記憶系統(tǒng)　　4人腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫( )　　(A)運(yùn)動(dòng)知覺 (B)時(shí)間知覺 (C)似動(dòng)知覺 (D)方位知覺　　4社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在( )的基礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析　　(A)觀察 (B)實(shí)驗(yàn) (C)思辯 (D)歸納　　50、角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于( )　　(A)角色沖突 (B)角色不清 (C)角色中斷 (D)角色失敗　　5刻板印象使人的社會(huì)知覺過程簡(jiǎn)化，因此它具有( )的作用　　(A)概括化 (B)社會(huì)適應(yīng) (C)抽象化 (D)消極　　5相互作用論的代表人物是( )　　(A)皮亞杰 (B)普萊爾 (C)吳偉士 (D)班杜拉　　5幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是( )轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 　　(A)飲食 (B)睡眠 (C)游戲 (D)學(xué)習(xí)　　5精神疾病患者錯(cuò)覺的特點(diǎn)是( )　　(A)能夠進(jìn)行自我校正 (B)感知綜合障礙 (C)不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn) (D)感覺功能障礙　　5一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件是( )　　(A)災(zāi)難性壓力 (B)生物性壓力源 (C)疊加性壓力 (D)精神性壓力源　　5隨機(jī)號(hào)碼表法是( )　　(A)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 (B)系統(tǒng)抽樣 (C)分組抽樣 (D)分層抽樣　　5檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法是( )　　(A)相關(guān)法 (B)區(qū)分法 (C)命中率法 (D)失誤法　　5有效實(shí)施會(huì)談法的關(guān)鍵是心理咨詢師能否( )　　(A)以心理測(cè)驗(yàn)為依據(jù)評(píng)判臨床觀察結(jié)果 (B)以臨床觀察結(jié)果為依據(jù)收集相關(guān)數(shù)據(jù)　　(C)正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn) (D)深入了解和掌握各種心理治療理論的要點(diǎn)　　5心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”，應(yīng)該以( )依據(jù)　　(A)現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn) (B)成熟的治療理論 (C)豐富的臨床經(jīng)驗(yàn) (D)異常行為的原因　　60、不屬于共情的含義是( )(A)咨詢要以自己的參照框架去剖析求助者的問題 (B)咨詢師借助求助者的言行，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界(C)咨詢師借助知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系 (D)咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者　　6自我開放的含義是( )　　(A)咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔(dān) (B)咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享　　(C)咨詢師可以在咨詢過程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié) (D)借助于求助者的自我開放，咨詢師可以自我開放　　6在沉默現(xiàn)象的幾中主要類型中，不包括( )　　(A)理智型 (B)懷疑型 (C)茫然型 (D)反抗型　　6我國修訂的聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)是( )的合并本　　(A)城市版與農(nóng)村版 (B)標(biāo)準(zhǔn)型與高級(jí)型 (C)彩色型與高級(jí)型 (D)標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型　　6有關(guān)16PF，下列說法中不正確的是( )　　(A)每題有三個(gè)備選答案 (B)每題只能選一個(gè)答案 (C)盡量不選擇中性答案 (D)先分效度量表結(jié)果　　6使用生活事件量表時(shí)，通常要求調(diào)查的時(shí)間范圍為最近( )　　(A)半年 (B)一年 (C)二年 (D)三年　　6詹姆士的情緒理論屬于( )轉(zhuǎn)自環(huán)