【正文】 者：（沉默）………，我覺得是害怕別人說我笨。我相信，你只要主動與別人交流，漸漸克服緊張情緒，就會收獲到更多的友誼，對嗎？求助者：你說得對。（A）自卑 　 （B）在農(nóng)村長大（C）煩躁 　 ?。―）認知偏差單選：6該求助者不敢與人交流的最主要原因是（　　　　）。目前處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，非?？鄲?。心理咨詢師：你對他的關心是經(jīng)常給他打電話，他就一定要像你對他那樣的對你嗎？求助者：…………（沉默）好像也不一定………是我對他要求太高了？心理咨詢師：你覺得你對他的要求是否合理？他對你其它方面都不好嗎？求助者：好像也不是，他對我的父母和我都挺好，每月都按時往家里寄錢。（A）內(nèi)容表達 （B）開放式提問（C）具體化 （D）封閉式提問多選：80、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（　　　?。?。曾有癲癇病史，前天下午癥狀開始嚴重。單選：8馬某說“看到車里有魚………”，最可能的是（　　　?。?。（A）T分數(shù) 　　 ?。˙）標準九分（C）標準十分 　 （D）標準二十分多選：9該求助者分測驗成績處于常模平均水平分測驗包括（　　　?。＃ˋ）總分＞160 　　　 （B）任一因子分＞2（C）陽性項目數(shù)＞43 　 （D）6個方面因子分異常單選：100、SCL90評定的時間范圍是（　　　?。]有了部隊紀律的約束，我覺得真自由，但新問題又來了。我生他們的氣，更生自己的氣。（30分） 心理咨詢師應怎樣與求助者商定咨詢方案，咨詢方案的主要內(nèi)容包括什么？（30分） 心理咨詢師應該怎樣與求助者建立良好的咨詢關系？（20分） 針對本案例，心理咨詢師使用了合理情緒療法，請簡述修通階段的常用技術(shù)。 行為模式（1分）：缺乏解決問題的策略和技巧（）。（1分） 并非由軀體疾病所引起。（每點1分，共5分）（四） 咨詢關系上的阻抗（）。（5分）促進求助者的認知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善。（每點1分，共4分）（三） 講話方式上的阻抗（）。社會功能受到輕度損害（1分），僅出現(xiàn)學習效率下降（1分）。（三）心理學原因：（） 存在錯誤認知（1分）：自己是最倒霉的（），覺得別人討厭自己（），覺得別人對不起自己（）?，F(xiàn)不愿上班，對什么事都不感興趣，白天無精打采，晚上睡不著，體重下降了20多斤。我就去上級機關討說法，可他們的解釋也一樣。進了部隊的門，我才發(fā)現(xiàn)自己己錯了。（A）典型外向性格 　　　（B）傾向外向性格（C）情緒比較穩(wěn)定 　 （D）膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型案例十三：下面是某求助者的SCL－90的測驗結(jié)果：總分　　233陽性項目數(shù)　　67因子名稱軀體化 強迫癥狀　人際關系 抑郁 焦慮 敵對 恐怖 偏執(zhí) 精神病性 其他敏感因子分 多選：9從測驗結(jié)果來看，該求助者（　　　?。＃ˋ）馬某本人 　　 ?。˙）馬某的鄰居（C）馬某家屬 　 （D）馬某的同行單選：90、對馬某的初步診斷可能是（　　　?。?。心理咨詢師：今天是幾號？馬某：今天是星期六。家屬反映的情況：馬某家在農(nóng)村，初中未畢業(yè)就開始務農(nóng)。（A）情緒型 　　 ?。˙）懷疑型（C）思考型 　 （D）內(nèi)向型單選：7根據(jù)對話可以看出，心理咨詢師認為該求助者心理問題的原因不是（　　　?。Ｎ腋f，再這樣沒法跟你過了。案例介紹：求助者結(jié)婚兩年，但因工作關系，一直兩地分居。（A）內(nèi)容表達 （B）面質(zhì)（C）內(nèi)容反應 （D）指導多選：6“能說說你都緊張什么嗎？或者說擔心害怕什么？”這里心理咨詢師所使用的提問方式與技術(shù)包括（　　　?。Ｎ耶敃r也是從農(nóng)村出來的，大學時還沒見過手機。上初中后仍非常害羞，一說話就臉紅，不敢注視對方的眼睛，平時幾乎不與別人來往，不愿參加集體活動。（A）簡單易行 （B）積極可評估（C）具體量化　 （D）多層次統(tǒng)一多選：5對咨詢效果進行評估的維度包括（　　　?。?。求助者就像變了一個人，郁郁寡歡，不愛出門，不愿與他人來往，明顯消瘦。案例介紹：求助者半年前在某小區(qū)購得一處二手房，她對房子的地段、質(zhì)量、價位等都很滿意。（A）情緒低落　　 （B）頭痛頭暈（C）易發(fā)脾氣 　 （D）擔心害怕多選：4該求助者的行為癥狀包括（　　　　）。而后他更加消沉，晚上失眠，白天頭暈頭痛，飲酒明顯增加，每晚都在酒吧泡到半夜。（A）不必處理　 （B）轉(zhuǎn)介治療（C）宣泄情緒　 （D）改變認知案例五：一般資料：求助者，男性，28歲，職員。單選：3該求助者的病程是（　　　?。?。八個月前，孫子要來家住，需要整理房間，自己又無能為力，著急上火。（A）無需保密　?。˙）絕對保密（C）酌情保密 　（D）考慮例外多選：3心理咨詢師與該求助者會談的種類包括（　　　?。?。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨生子，自幼沒有單獨離開過家，生活上嬌生慣養(yǎng)，入伍前生活上的瑣事基本都由父母料理，自己連衣服鞋襪都不用洗，認為只有家里才是最幸福的。案例介紹：求助者從外地入伍，開始了部隊生活。（A）記憶力減退　　（B）工作效率下降（C）經(jīng)常發(fā)脾氣　?。―）經(jīng)常一人發(fā)呆多選：1引發(fā)該求助者心理問題的可能原因包括（　　　　）。吃不下，睡不著，愛忘事。（A）表達共情　?。˙）表達熱情（C）積極關注　?。―）表達尊重單選：１心理咨詢師在這段咨詢中應該（　　　　）。（A）軀體疾病的了解　?。˙）心理問題的解釋（C）內(nèi)心感受的察覺　?。―）生活現(xiàn)實的分析單選：６、引發(fā)該求助心理問題的最主要原因是（　　　?。?。你說我該怎么辦？我不學習沒辦法畢業(yè)，前途就毀了。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。（A）變態(tài)心理的定義 （B）變態(tài)心理的種類（C）異常心理的特點 （D）異常心理的轉(zhuǎn)歸（ ）。（A）將適用年齡擴大為2至18歲（B）采用離差智商表示測驗結(jié)果（C）編制了《中國比內(nèi)測驗簡編》（D）分為L型和M型兩個等值量表“社會支持評定量表”共有10個條目，其維度可分為（ ）。（A）上下原則 （B）頭尾原則（C）近遠原則 （D）大小原則（ ）。（A）做結(jié)論過于謹慎 （B）不作道德判斷（C）輕視求助者問題 （D）轉(zhuǎn)移求助者話題（ ）。（A）傷害行為 （B）侵犯動機（C）社會評價 （D）社會規(guī)范（ ）。（A）當面質(zhì)問求助者 （B）求助者對咨詢師質(zhì)疑（C）咨詢雙方當面對質(zhì) （D）指出求助者身上存在的矛盾（ ）。（A）幻味 （B）幻觸（C）幻視 （D）幻聽，可以減輕壓力后果的（ ）。（A）雙趨式?jīng)_突 （B）雙避式?jīng)_突（C）趨壁式?jīng)_突 （D）雙重趨壁式?jīng)_突（ ）狀態(tài)。（A）團體 （B）常模團體（C）樣本 （D）受測人群，以10為標準差來表示的分數(shù)，通常叫（ ）。（A）語言記憶 （B）意義記憶（C）語義記憶 （D）內(nèi)隱記憶（ ）。（A）公眾距離 （B）社交距離（C）個人距離 （D）親密距離（ ）。（A）心理與行為的聯(lián)系 （B）心理與行為的異常（C）各種不良行為模式 （D）各種腦器質(zhì)性病變（ ）障礙。（A）不管是誰，都會舉報（B）只舉報劉某，不舉報張某（C）考慮到如果舉報了劉某就會牽涉到自己的好友，故而把此事隱瞞下來（D）私下勸說張某下不為例第二部分 理論知識一、單項選擇題（第26～125題,共100道題，每題1分，共60分。，他邀請你吃飯并要你透露一些你公司的發(fā)展戰(zhàn)略，你會（ ）。（B） 人往高處走，不管其他人怎么看，自己一定會離開。◆請在答題卡上將所選擇答案的相應字母涂黑。（C） 能夠使個人價值融入到集體價值之中。（A）自主性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一 （B）階級性與人民性相統(tǒng)一（C）先進性與廣泛性相統(tǒng)一 （D）物質(zhì)性與精神性相統(tǒng)一⒑從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“公道”的基本要求是（ ）。（A）恭敬地對待工作 （B）開展工作時保持靜心（C）尊敬領導 （D）堅持人格平等⒏某中國留學生才華出眾，畢業(yè)后留德應聘工作。（A）國際化、科學化、現(xiàn)代化 （B）標準化、固定化、長期化（C）合同化、法制化、終身化 （D）標準化、規(guī)范化、制度化⒋下列選項中，屬于《公民道德建設實施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容是（ ）。2010年5月心理咨詢師考試三級理論試題第一部分（A） 要把道德特別是職業(yè)道德作為從業(yè)人員崗前和崗位培訓的唯一內(nèi)容（B） 要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲從業(yè)人員的重要指標（C） 要把服從領導要求的狀況作為從業(yè)人員職務晉升的決定因素（D） 要把經(jīng)濟效益作為從業(yè)人員聘用的根本標準⒊對從業(yè)人員來說，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（　　　　?。?。⒎孔子在敬業(yè)上提出了“執(zhí)事敬”的要求，其意為（ ）。㈡多項選擇題（第9～16題）⒐社會主義職業(yè)道德的特征是（ ）。（B） 對工作積極主動，總會遇成才的機遇。二、職業(yè)首先基礎理論與知識部分（第17～25題）答題指導：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選題，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。（A） 技術(shù)是自己在業(yè)余時間搞出來的，可以考慮加盟。（D） 依然繼續(xù)給領導提建議，但會改變方式。你平時不喜歡劉某，這時你會（ ）。（A）從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么” （B）從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”（C）從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣” （D）從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”（ ）。（A）不知所措 （B）遺漏細節(jié)（C）過度關注 （D）思路清晰（ ）。（A）表達性失語癥 （B）失讀癥（C）接受性失語癥 （D）失寫癥（ ）。（A）算術(shù)級數(shù)關系 （B）有顯著相關（C）幾何級數(shù)關系 （D）無顯著相關，叫做（ ）。（A）算術(shù) （B）數(shù)學符號（C）相似性 （D）數(shù)字廣度（ ）編制的客觀化測驗（A）因素分析法 （B）總加評定法（C）經(jīng)驗效標法 （D）理論推演法（ ）級評分（A）2 （B）3（C）4 （D）5，想生孩子又怕麻煩，這種矛盾心理屬于（ ）。（A）直覺行動思維（B）表象思維（C）具體形象思維（D）邏輯形象思維（ ）。（A）統(tǒng)一多層次目標 （B）建立積極有效的目標（C）完善求助者的人格 （D）整合近期與遠期目標（ ）。（A）改變信息和知識經(jīng)驗的存儲方式的過程（B）人腦對輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程（C）過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映（D）人腦對客觀事物間接的、概括的反映（ ）。（A）注意避免“貼標簽” （B）注重現(xiàn)實臨床表現(xiàn)（C）選擇恰當?shù)母深A性措施 （D）通過會診解決疑難問題（ ）。（A）家庭教養(yǎng)方式 （B）行為表現(xiàn)的反饋（C）活動的性質(zhì)　 （D）參照群體（ ）。（A）使求助者擺脫孤獨，燃起希望（B）為求助者提供新的信息作為學習的基礎（C）使求助者產(chǎn)生成功的體驗應用所學的東西（D）有扎實的理論基礎和具體的方法技術(shù)《中國比內(nèi)測驗》的創(chuàng)新點主要