【正文】 ，爭取以最小的投入獲取最優(yōu)化的結果。 （２）立法功能。（2）良好的組織系統能為每個工作成員在職業(yè)上的成長和自我實現提供條件。這樣，目標就成為了一種激勵組織成員的力量源泉。③圍繞目標制訂工作計劃，為各項工作的科學運行提供直接的依據。（4）充分發(fā)揮各類組織的積極作用。1簡述園長的主要領導工作。1簡述科學管理教職工隊伍的意義。六、分析論述題。，辦園方向性原則？ 貫徹目標明確，辦園方向性原則應注意以下問題：（1）關于方向性的選擇應注意：第一，園長要堅持正確的辦園指導思想。幼兒園工作目標，應在正確方向的導引下而確立。第四，滿足教職工文化休閑娛樂的需要。在幼兒園教職工的培訓管理方面，應注意以下問題：（1）幼兒園中的各崗位工作人員都是培訓的對象(2)人員培訓的內容：培養(yǎng)訓練教職工應堅持對思想素質與業(yè)務素質雙管齊下。1．目標明確，辦園方向性原則。（2）處理好幼兒園與外部相關方面的關系。（4）按照各項工作的客觀要求管理幼兒園中保教以外的工作。貫徹這條原則要求正確處理多種關系。2．建立和健全保教質量管理制度，嚴格實行“四全管理”。(5) 自我激勵。第二，理解并滿足教職工要求信任，尊重和自我實現的需要。園長應具備的條件包括：（一）政治思想和品德條件。它可從政治上保證幼兒園發(fā)展的方向，保證國家的幼兒教育方針和政策的貫徹落實。幼兒教育的這二大功能，制約了幼兒園教育活動的目的和方式。雙因素論提示我們，在管理中，滿足組織成員的保健因素，是調動人員積極性的必不可少的基礎，而更多地給予職工激勵因素顯然是重點， 激勵因素越多越好，只有靠激勵因素去調動員工的積極性，才能使他們保持高昂的工作熱情，創(chuàng)造性的開展工作。因此，在探索研究如何有效地管理幼兒園時，不可避免地需思考，并解決好對教職工等人員的管理問題。對于不同成熟度的人，采取的領導方式應有所不同。（2）注意加強園長自身工作的計劃性，增強時間觀念，深入第一線，使園長能自主地處理好各項工作的關系。將制訂目標體系的具體步驟方法如下幾點： ①制定幼兒園在某一時期內發(fā)展的總體目標。談談目標的激勵作用對于管理者的啟示。設置合理的幼兒園組織機構十分有必要。2教師編班教師編班是據幼兒園保教的需要，將二位教師，加一位保育員編成一個班組。領導者要注重人的工作，引導組織的成員明確整體目標、各自職責和其相互的工作關系，采取各種措施，激勵各類人員的工作積極性，努力做好工作。能力既具有先天因素，能力又是在實踐的鍛煉中得到發(fā)展，所以能力是先天和后天條件結合的產物。幼兒園的教育目標幼兒園的教育目標是指要把教育對象即兒童培養(yǎng)成什么樣子，反映的是人才培養(yǎng)的質量規(guī)格要求。教育制度教育制度是指建立并維持教育機構正常運轉的種種規(guī)范，它們規(guī)定著教育機構的職責、權限和機構內的人員與崗位責任等，一般以教育方針、政策及具體的法規(guī)、章程、準則等體現出來。1簡談園長怎樣合理選聘和安排使用人？六、分析論述題。簡述幼兒園規(guī)章制度的意義。 ，需要、動機是激勵的起點，_______是激勵的目的。 。 ，即為______服務、為_____服務。3．1911年，泰羅出版了他的管理學專著_______，奠定了科學管理的理論基礎。A．幼兒教育的基本規(guī)律 B．管理的實踐 C．管理的理論 D．國家的制度規(guī)定29．我國幼兒園管理的首要原則是（ ）A．內外協調，權變性的原則 B．擁有正確的辦園方向和和諧一致的長期、中期和近期目標。A．加強對教職工的紀律管理 B．實行物質獎勵政策 C．為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機會 D．加強思想政治教育，提高教職工的覺悟15．幼兒園人員管理的核心是（ ）A．加強對教職工的紀律管理 B．實行物質獎勵政策 C．為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機會 D．調動人的積極性16．激勵行為的最后落腳點是______。 A1982 B1983 C1984 D19865．在管理對象中，最核心的要素是（ ）A時間 B財務 C人 D 物6．既是組織一切管理活動的出發(fā)點或稱起點，是組織內部各項管理活動的依據，也是管理活動的最后歸宿或稱終點的是（ ）A．管理目標 B．管理過程 C．檢查 D．總結7．在幼兒園的管理活動中以_____為開端，進而對整個管理過程實行有效的控制，是幼兒園管理科學化的重要標志。這是我國改革中央集權的教育行政體制所邁出的重要一步，體現出中央向地方的適當授權。A．期望理論 B．雙因素論 C．Y理論 D．Z理論14．調動教職工工作積極性的關鍵是（ ）。A ．崗位責任制 B．部門性規(guī)章制度 C．全園性規(guī)章制度 D．考核與獎勵制度28．下列不是構成為確定幼兒園管理原則的依據的是（ ）。2．從管理者的態(tài)度、技巧角度分，主要有維持型管理和_______的形式。 、中、大班各年齡段平均______個班為大型幼兒園。，進而對整個管理過程實行有效的控制，是幼兒園管理科學化的重要標志。 25.“自我實現的人”的假設是由美國心理學家________提出的。四、名詞解釋題學前教育行政教育制度學前教育法規(guī)學前教育管理的社會化幼兒園組織機構幼兒園規(guī)章制度幼兒園管理方法幼兒園的教育目標目標管理管理過程1戴明環(huán)1專制型領導方式1領導能力1幼兒園保教工作1教育行政體制1規(guī)章制度1人本原理1管理1效益原理目標明確，辦園方向性原則2期望理論2職工的脫產培訓2教師編班五、簡答題教育行政有哪些功能？簡述設置幼兒園組織機構的意義。1簡述雙因素論對管理的啟示。大內學校教育部《幼兒園管理條例》；《幼兒園工作規(guī)程》《奏定學堂章程》或者癸卯學制41孩子；家長1管理效能1德魯克1自我控制1戴明1實行1戴明環(huán)1計劃1保教工作園長2工作；人2非權力性影響力2協作型2調動人的積極性2馬斯洛2積極性2赫茨伯格2弗魯姆2定期檢查總務工作3勤儉節(jié)約3嚴加管理；爭取支持四、名詞解釋題學前教育行政指國家的中央政府