心理學(xué)(選擇題和判斷)(存儲版)
【正文】 —穩(wěn)定—可控的答案：錯誤，但它是心理過程的重要組成部分。答案：正確，并致力于實(shí)際的心理學(xué)應(yīng)用。答案:錯誤20.“窺一斑而見全豹”是知覺的選擇性的表現(xiàn)。答案：正確，心理學(xué)家稱之為“危險期”。答案：正確“教育應(yīng)該走在發(fā)展的前面”的論斷。答案：錯誤。答案：錯誤，刺激的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)發(fā)生的概率。答案：錯誤：學(xué)習(xí)的過程是“發(fā)現(xiàn)”和“探索”。答案：錯誤，解決問題效率越高。答案：錯誤70.“觸類旁通”“舉一反三”都是前一種學(xué)習(xí)對后一種學(xué)習(xí)的影響，也就是學(xué)習(xí)遷移。答案：正確。答案：正確，是每個人都有的潛能。答案：正確，其中學(xué)生對良好的課堂心理氣氛的形成起著關(guān)鍵作用。答案：錯誤—個教師是否成熟的重要標(biāo)志之一。答案：正確，懲罰不利于良好的態(tài)度與品德的形成。答案：錯誤，其中獨(dú)創(chuàng)性最高、流暢性居中、變通性最低。答案：錯誤。王嵐不報名參加口語比賽的主要原因是她的自我效能感低。答案：錯誤，同時學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動機(jī)。答案：錯誤。答案：錯誤。答案：正確，上課喜歡聽老師講。答案：錯誤 。答案：錯誤—個正常學(xué)生的心理發(fā)展總要經(jīng)歷一些共同的基本階段，但在發(fā)展的速度、最終達(dá)到的水平，以及發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域又往往是千差萬別的。答案：錯誤18.“入芝蘭之室，久而不聞其香”這種現(xiàn)象是感覺對比。答案：正確。答案：錯誤，其中后者是心理學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容。 —不穩(wěn)定—不可控的答案：D“自我效能感”概念的是（ ） 答案：A，有目的、有意識地制定的學(xué)習(xí)方案是（ ） 答案：A，由（ ） 答案：B，學(xué)習(xí)者通過對重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶?！睂W(xué)生們鴉雀無聲回答不出問題，此時體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)是（ ） 答案：A（ ） 答案：C67.“先行組織者”的教學(xué)策略所體現(xiàn)的教學(xué)技術(shù)是（ ） 答案：D，教師是作為（ ）存在的。從行為主義的觀點(diǎn)看，這是由于該學(xué)生曾經(jīng)受到（ ） 答案：B，對這一理論描述有誤的是（ ）—替代性強(qiáng)化和間隔性強(qiáng)化，認(rèn)為個體、環(huán)境和行為相互影響答案：C、保持過程和生成過程外，還包括（ ） 答案：C55.“殺雞儆猴”的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（ ） 答案：D56.“殺雞儆猴”屬于（ ） 答案：A，最合適的安排應(yīng)該是（ ） ，然后立即催促他寫作業(yè)答案：D，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。這是認(rèn)識發(fā)展到（ ）的兒童能做到這種程度。這是因?yàn)楸淮呙哒撸? ） 答案：C（ ） 答案：D19.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（ ） 答案：A，閉上眼睛，眼前會出現(xiàn)一個同燈泡差不多的光源出現(xiàn)在黑暗的背景中。心理學(xué)選擇題試卷（ ） 答案：C（ ） （
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