幼兒園課程試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 ( )的活動(dòng)?！癬________”。( )，作業(yè)教學(xué)有利于兒童形成系統(tǒng)化的知識(shí)和認(rèn)識(shí)方式?！鞍パ?對(duì)面來的車要是也從這兒過，不是要撞上了嗎!趕快在旁邊搭條反向的車道吧!”可是，建筑區(qū)已經(jīng)沒有地方了。、能力、興趣、需要來組織編排課程內(nèi)容的方法。 (4)美感與安全。 (4)不要對(duì)幼兒照顧過度，以避免教師忙不過來、幼兒消極等待的現(xiàn)象。在上例中，教師的支架性行為表現(xiàn)在：(1)注意到幼兒只搭了兩條同向通行的車道，發(fā)現(xiàn)了幼兒游戲中存在的問題；(2)通過提出“回來時(shí)我從哪里走?”的問題，提出了具有挑戰(zhàn)性、能引發(fā)幼兒新舊經(jīng)驗(yàn)之間沖突的任務(wù)，引導(dǎo)幼兒意識(shí)到問題和沖突；(3)通過提醒提供了解決問題的線索，有效地啟發(fā)幼兒自己想出解決問題的辦法，搭一個(gè)立體雙層公路收費(fèi)站。。 對(duì)策：要充分多地投放相對(duì)原始而基本的材料、半成品。 (2)過渡環(huán)節(jié)可提供一些有趣的活動(dòng)，以減少消極等待。 (2)自由。幼兒園課程試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共8分) 二、填空題題(每小題1分，共10分)三、是非判斷題(每小題1分，共8分)1. 2. √ 3. 4. √
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