【摘要】列方程解決簡單的實際問題【6】教學內容:教科書P9例8P10練一練、P11練習二第4~7題教學目標要求:1.使學生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2.使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經歷將現實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想
2024-11-24 15:17
【摘要】第一篇:蘇教版數學五年級下冊列方程解決實際問題的練習題 列方程解決實際問題的練習題 訓練1列方程求比一個數的幾倍少幾的數是多少的實際問題 ,比樟樹棵數的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵? ,...
2025-11-06 22:57
【摘要】第一篇:蘇教版小學數學六年級上冊列方程解決實際問題教學設計 列方程解決實際問題 淮陰區(qū)吳城鎮(zhèn)中心小學劉虬龍 電話***Email:***@163,教學內容:蘇教版六年級(上) 二、探索新知。 ...
2025-09-22 08:33
【摘要】 蘇教版五年級數學——《列方程解決簡單實際問題》的教學反思 列方程解決簡單實際問題,是在學生學習了利用等式的性質解簡單方程的基礎上,將實際問題抽象成方程的過程。 經過第一課時的...
2025-09-27 19:26
【摘要】 蘇教版五年級數學——?列方程解決簡單實際問題?的教學反思 列方程解決簡單實際問題,是在學生學習了利用等式的性質解簡單方程的根底上,將實際問題抽象成方程的過程。 經過第一課時的...
2025-09-21 18:35
【摘要】同學個性化教學設計 年 級: 教 師: 吳倩 科 目: 數 班 主 任: 日 期: 時 段: 課題 列方程解決實際問題 教學目標 能用方程表示簡單情境中的等量關系...
2025-09-12 20:15
【摘要】第一篇:蘇教版六年級數學上冊《列方程解決實際問題》教學反思 區(qū)教學大比武活動已經過去一周多了,但對于自己執(zhí)教的《列方程解決實際問題(1)》感觸仍然很多。 這節(jié)課是在五年級學生剛剛經歷了等式的性質的...
2025-09-21 13:43
【摘要】第一篇:《列方程解決問題》教學反思 《列方程解決問題》教學反思 本節(jié)課學生初次利用列方程解決實際問題,對學生來說有一定的難度,上完后,感覺有不少問題存在。 教學例3時,我首先從例題上引導學生讀題...
2025-10-05 03:52
【摘要】第一篇:列方程解決行程問題教學設計 《列方程解決行程問題》教學設計 一.教學內容: .教學目標: 知識與目標:結合具體事例,列出方程解決稍復雜的相遇問題。 過程與方法:根據相遇問題中的等量關...
2025-10-12 22:41
【摘要】教學目標1、使學生在具體的情境中,根據題中數量間的相等關系,能正確列方程解決簡單的實際問題,掌握列方程解決實際問題的思考方法。2、通過學習,進一步培養(yǎng)學生獨立思考,主動與他人合作,自覺校驗的良好習慣。我的跳高成績是,比第一名少。小軍的跳高成績是多少?根據“小剛的跳高成績比小
2024-12-11 07:39
【摘要】第一篇:列方程解決問題教學反思解決問題 列方程解決問題教學反思一 上周學習了列方程解決問題。列方程解決實際問題,是現在教材中使用比較多的一種解決逆思維的實際問題的解題方法,它改變了以往解決逆思維題...
2025-10-26 17:57
【摘要】第2課時用分式方程解決實際問題【知識與技能】能構建分式方程解決實際應用問題.【過程與方法】經歷“實際問題——構建分式方程模型——解決實際應用問題”的過程,進一步體會數學建模思想,培養(yǎng)學生的數學應用意識,發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力.【情感態(tài)度】在構建分式方程解決實際問題的過程中,體驗數學的應用價值,提高數學學習興趣.【教學重點】構建分式方程解決實際應
2025-03-25 06:47
【摘要】列方程解答有關分數的簡單實際問題教學目標1.聯系對“求一個數的幾分之幾是多少”的已有認識,使同學們學會列方程解答“已知一個數的幾分之幾是多少求這個數”的簡單實際問題,進一步體會分數乘、除法的內在聯系,加深對分數表示的數量關系的理解。2.在探索解決問題方法的過程中,進一步培養(yǎng)同學們獨立思考、主動與他人合作交流等習慣。一、口算下
2025-11-06 02:19
【摘要】第一篇:《列方程解決稍復雜的百分數實際問題》教學反思 《列方程解決稍復雜的百分數實際問題(1)》教學反思 例5是已知朝陽小學美術組的總人數,以及其中女生人數是男生的百分之幾,求男、女生各有多少人 ...
2025-09-14 03:30
【摘要】第一篇:“列方程解決稍復雜的百分數實際問題”教學設計 “列方程解決稍復雜的百分數實際問題”教學設計 教學目標 在學生學習了“求一個數的百分之幾是多少”等百分數知識的基礎上進一 步學習用方程解決...
2025-09-14 03:19