【摘要】一元二次方程(1)學習目標:,進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型.,并掌握一元二次方程的一般形式.、一次項系數(shù)、常數(shù)項.學習過程:一、自主學習(一)、預(yù)習導學:1:如果設(shè)花邊的寬為x米,根據(jù)題意,可以列出什么方程?2.課本引例2:如果設(shè)五個連續(xù)整數(shù)中的第一個數(shù)為x,根據(jù)題意,可以列出什么方程?3.課本引例3:如果設(shè)梯
2024-08-30 14:52
【摘要】....一元二次方程求解一、一周知識概述1、一元二次方程的求根公式 將一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)進行配方,當b2-4ac≥0時的根為. 該式稱為一元二次方程的求根公式,用求根公式解一元二次方程的方法稱為求根公式法,簡稱公式法. 說明:(1)一元二次
2025-05-16 07:38
【摘要】《一元二次方程》優(yōu)秀教案 《一元二次方程》優(yōu)秀教案1教學目標 1.了解整式方程和一元二次方程的概念; 2.知道一元二次方程的一般形式,會把一元二次方程化成一般形式,一元二次方程。...
2024-12-06 00:37
【摘要】梅川中學查燦軍【教學目標】知識與技能:探索一元二次方程及其相關(guān)概念,能夠辨別各項系數(shù);能夠從實際問題中抽象出方程知識過程與方法:在探索問題的過程中使學生感受方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個模型,體會方程與實際生活的聯(lián)系情感態(tài)度價值觀:通過用一元二次方程解決身邊的問題,體會數(shù)學知識應(yīng)用的價值,提高學生學習數(shù)學的興趣,了解
2025-04-16 12:21
【摘要】建立一元二次方程模型學習目標1、在把實際問題轉(zhuǎn)化為一元二次方程的模型的過程中,形成對一元二次方程的感性認識。2、理解一元二次方程的定義,能識別一元二次方程。3、知道一元二次方程的一般形式,能熟練地把一元二次方程整理成一般形式,能寫出一般形式的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項。重點難點重點:能建立一元二次方程模型,把一元二次方程整理成一般
2025-06-24 23:50
【摘要】二次函數(shù)與一元二次方程專題一、選擇題1、下列哪一個函數(shù),其圖形與x軸有兩個交點( )A.y=17(x+83)2+2274B.y=17(x-83)2+2274C.y=-17(x-83)2-2274D.y=-17(x+83)2+2274…013……131…2.已知二次函數(shù)的與的部分對應(yīng)值如下表
2025-03-24 06:23
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習內(nèi)容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習:1、某工廠
2024-12-08 21:49
【摘要】第十二章一元二次方程第七節(jié)分式方程一教學目標1.使學生掌握可化為一元二次方程的分式方程的解法,能用去分母的方法或換元的方法求此類方程的解,并會驗根;2.通過本節(jié)課的教學,向?qū)W生滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想方法;3.通過本節(jié)的教學,繼續(xù)向?qū)W生滲透事物是相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的辨證唯
2024-11-06 18:38
【摘要】二次函數(shù)與一元二次方程觀察二次函數(shù)的圖象:223yxx???-3-2-10123-1-2-3123xy4NM你能確定一元二次方程的根嗎?2230xx???-3-2
2024-08-10 17:33
【摘要】2018年九年級數(shù)學上冊一元二次方程培優(yōu)練習卷一、選擇題:1、已知關(guān)于x的方程:(1)ax2+bx+c=0;(2)x2﹣4x=0;(3)1+(x﹣1)(x+1)=0;(4)3x2=0中,一元二次方程的個數(shù)為( )個.?????????????
2025-06-18 23:07
【摘要】一元二次方程的解法練習題一.填空題1.如果是方程的兩個根,那么____________。2.已知一元二次方程的兩根分別為,那么的值是____。3.若方程的兩根的倒數(shù)和是,則____________。(2k+1)x2-kx+3=0,當k______時,方程為一元二次方程,當k______時,方程為一元一次方程,其根為______.(m+3)x+(m-
2025-03-24 05:33
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用(一)傳播問題①審題;②設(shè)未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤檢驗根是否符合實際情況;⑥作答。,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?,每個支干又長出同樣數(shù)目的小分支,主干、支干和小分支的總數(shù)是91,每個支干長出多少小分支?,共比賽45場比賽,共有多少個隊參加比賽?,共比賽90場比賽,共有多少個隊參加比賽?
2025-03-24 05:32
【摘要】第一篇:一元二次方程教學設(shè)計 一元二次方程教學設(shè)計天津四中李可 教學任務(wù)分析 教學目標 知識技能 1、、掌握一元二次方程的一般形式,正確認識二次項系數(shù)、 1、通過一元二次方程的引入,培養(yǎng)學...
2024-10-28 23:16
【摘要】學習目標1、理解掌握一元二次方程的四種解法;2、了解什么是配方法?3、會用配方法解一元二次方程。自學指導1、閱讀:P35——P362、思考:(1)了解什么是配方法?(2)會用配方法解一元二次方程。一般地,對于形如x2=a(a≥0)的方程,根據(jù)平方根的定義,可解得
2024-08-13 10:47
【摘要】活動1問題:通過上節(jié)課的學習,大家學到了哪些知識和方法?活動2要設(shè)計一本書的封面,封面長27cm,寬21cm,正中央是一個與整個封面長寬比例相同的矩形,如果要使四周的彩色邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上下邊襯等寬,左右邊襯等寬,應(yīng)如何設(shè)計四周邊襯的寬度(精確到)?
2024-11-22 02:57