【摘要】集合的含義及其表示觀察下列對(duì)象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊(duì)員;(3)滿足x-3>2的實(shí)數(shù);(4)我國(guó)古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x2上的點(diǎn).1.定義集合中每個(gè)對(duì)象叫做這個(gè)一般地,指定的某
2024-10-19 05:58
【摘要】集合的概念及其表示(二)教學(xué)目標(biāo):掌握表示集合方法;了解空集的概念及其特殊性,滲透抽象、概括思想。教學(xué)重點(diǎn):集合的表示方法教學(xué)難點(diǎn):正確表示一些簡(jiǎn)單集合課型:新課教學(xué)手段:講授教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)提問(wèn):集合元素的特征有哪些?怎樣理解,試舉例說(shuō)明,集合與元素關(guān)系是什么?如何用數(shù)不
2024-12-08 23:17
【摘要】第一篇:七五普法專題活動(dòng)練習(xí)題(111) 2016年全國(guó)七五普法專題活動(dòng) 試題附答案 題型:選擇題分值:2分/題 1、社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)自受理工傷認(rèn)定申請(qǐng)之日起()日內(nèi)做出認(rèn)定決定;對(duì)受理的...
2024-11-05 07:24
【摘要】集合的含義及表示;子集、全集、補(bǔ)集一、選擇題:1.集合A={x|x是一邊為1,一個(gè)角為40o的等腰三角形},則A中元素個(gè)數(shù)()個(gè)個(gè)個(gè)2.集合2{|10}xx??的真子集的個(gè)數(shù)為A.4B.3
2024-12-03 12:23
【摘要】用字母表示數(shù)練習(xí)題一一、填空(每空2分)1、長(zhǎng)為a,寬為b的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是。2、教室里有x人,走了y人,此時(shí)教室里有人。3、三個(gè)連續(xù)的自然數(shù),中間的一個(gè)為n,則第一個(gè)為,第三個(gè)為。4、用a、b表示兩個(gè)數(shù),加法交換率律可表示成()。5、用字母a表示蘋(píng)果的單價(jià),b表示數(shù)量,c表示總價(jià)。那么c=(
2025-08-05 10:08
【摘要】函數(shù)及其表示練習(xí)題一.選擇題1函數(shù)滿足則常數(shù)等于()ABCD2.已知,那么等于()ABCD3.函數(shù)的值域是()ABCD4已知,則的解析式為()AB
2025-06-18 21:48
【摘要】集合練習(xí)題1一、選擇題1.集合的子集有()A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)2.設(shè)集合,,則()A. B.C. D.3.已知,則的表達(dá)式是
2025-06-24 20:14
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修1《集合的含義與表示》教學(xué)目的?(1)理解兩個(gè)集合的并集與交集的的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集;?(2)理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義,會(huì)求給定子集的補(bǔ)集;?(3)能用Venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算,體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用。?課
2025-07-25 15:37
【摘要】上教考資源網(wǎng)助您教考無(wú)憂高一數(shù)學(xué)必修1函數(shù)及其表示練習(xí)題11、判斷下列對(duì)應(yīng)是否是從集合A到集合B的函數(shù):(1)(2)(3)2、已知函數(shù) ( ?。粒? B.4 C.6 D.73、已知,則的值等于 ( ?。粒? B. C. D.94、已知函數(shù)的定義域?yàn)椋?,函?shù)的定義域
2025-04-04 04:58
【摘要】形容詞的用法及練習(xí)???形容詞在句中作定語(yǔ),表語(yǔ),賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。???Sheisagoodstudent,andsheworkshard.???她是一個(gè)好學(xué)生,她學(xué)習(xí)努力。???Thisbikeis
2025-08-09 15:19
【摘要】集合的含義及其表示藍(lán)藍(lán)的天空中,一群鳥(niǎo)在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動(dòng)清清的湖水里,一群魚(yú)在自由地游動(dòng);-----集合的含義及其表示(一)問(wèn)題情境、原來(lái)就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級(jí)。:像“家庭”、“學(xué)?!薄ⅰ鞍嗉?jí)”等,有什么共同特征?同一類(lèi)對(duì)象的匯集活動(dòng);、概括各實(shí)例的共同特征
2024-11-17 23:33
【摘要】集合的含義與表示觀察下列對(duì)象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊(duì)員;(3)滿足x-3>2的實(shí)數(shù);(4)我國(guó)古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x2上的點(diǎn).1.定義一般地,我們把研究對(duì)象統(tǒng)稱為元素把一些元素
2024-11-09 04:45
【摘要】-1-、單項(xiàng)選擇題1公文的主題是公文制發(fā)者所要表達(dá)的()。A政策和法規(guī)的觀念B重視本單位利益的觀念C意圖或主張D通報(bào)有關(guān)事件的細(xì)節(jié)2公文的內(nèi)容必須充分體現(xiàn)出有關(guān)()的基本精神。A能收實(shí)效B服務(wù)人民C政策法規(guī)D上傳下達(dá)3國(guó)務(wù)院各部
2024-10-31 01:08
【摘要】集合的含義及其表示藍(lán)藍(lán)的天空中,一群鳥(niǎo)在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動(dòng)清清的湖水里,一群魚(yú)在自由地游動(dòng);-----集合的含義及其表示(一)問(wèn)題情境、原來(lái)就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級(jí)。:像“家庭”、“學(xué)校”、“班級(jí)”等,有什么共同特征?同一類(lèi)對(duì)象的匯集活動(dòng);、概括各實(shí)例的共同特征
2024-11-11 05:59
【摘要】集合的含義與表示其他版本的例題與習(xí)題1.(人教實(shí)驗(yàn)B版)用描述法表示下列集合:(1){-1,1};(2)大于3的全體偶數(shù)構(gòu)成的集合;(3)在平面α內(nèi),線段AB的垂直平分線.解:(1)這個(gè)集合的一個(gè)特征性質(zhì)可以描述為絕對(duì)值等于1的實(shí)數(shù),即|x|=1.于是這個(gè)集合可以表示為{x||x|=1}.(2)
2024-12-09 07:18