八年級班主任工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 日常用語文明多了。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除?！ ∽晕覈?yán)格要求，做學(xué)生的表率。只有老師長期嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。 嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣?！ 〗處煹闹螌W(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。要承認(rèn)個體差異，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步?？匆婈愌磐瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變，我感到由衷的欣慰。于是我著手整治和養(yǎng)成教育?！ 《?、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。我班90%的學(xué)生是黎族，大部分居住在偏遠(yuǎn)的自然村，因為經(jīng)濟(jì)上的困難，很多學(xué)生沒有住校?！ “四昙壈嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié) 喜引春風(fēng)拂綠柳，笑迎玉犬送金雞。由于從別班或別校轉(zhuǎn)學(xué)過來11人，我班班情比較復(fù)雜，也比較難管理。 動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生
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