【正文】 一套 能夠反映應(yīng)用型特色和課程整合的特色教材，把行業(yè)發(fā)展的 新動(dòng)向、新技術(shù)及時(shí)納入教材內(nèi)容，擬定進(jìn)程如下： 教材類型 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 公開出版教材 1 2 2 2 校內(nèi)自編教材 3 5 5 5 （五）精品課建設(shè) 年份 按照企業(yè)崗位要求，參照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合任務(wù)教學(xué)的人才培養(yǎng)模式，以提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)為中心，改革機(jī)電一體化專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，制定以突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué) 的基本要求。據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，全國黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)集團(tuán)、金融機(jī)構(gòu) 等 局域網(wǎng)整體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)將進(jìn)入高增長期，年均增長將超過 34%，而目前我國 90%的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程師不具備系統(tǒng)的專業(yè)技能，存在信息安全隱患。網(wǎng)絡(luò)互連實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有交換機(jī)、路由器 ， 銳捷網(wǎng)絡(luò)設(shè)備交換機(jī)柜和路由器防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，能模擬企業(yè)建立園區(qū)網(wǎng)，可以進(jìn)行系統(tǒng)集成 、 網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn) ，能夠 滿足目前的專業(yè)班級(jí)規(guī)模（ 50 人），分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；各組內(nèi)能獨(dú)立并行開展實(shí)驗(yàn)，以使所有上課學(xué)生能夠充分 地 動(dòng)手操作 ， 各組可以協(xié)同實(shí)驗(yàn)組設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每臺(tái)設(shè)備支持多人訪問，實(shí)現(xiàn)“一人操作，多人觀摩”的功能。 素質(zhì) 要求 本專業(yè) 人 才培養(yǎng)的具體 標(biāo)準(zhǔn) 可分為知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及素質(zhì)結(jié)構(gòu)三方面內(nèi)容。 （ 二）加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè) 通過過去五年的建設(shè) ， 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)已建成了一支結(jié)構(gòu)合理、基本素質(zhì)好、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、有一定教研能力的雙師隊(duì)伍和一支相對(duì)穩(wěn)定、水平較高、熱愛教育事業(yè)的 專 兼職教師隊(duì)伍。設(shè)計(jì)科學(xué)合理、符合培養(yǎng)目標(biāo)要求的實(shí)踐教學(xué)體系，創(chuàng)造條件使更多學(xué)生參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)。 （六）加強(qiáng)教學(xué)教改研究 1．進(jìn)一步探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革模式，把“工”和“學(xué)”實(shí)際的聯(lián)系起來。 四、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)改革具體目標(biāo)與措施 （一） 師資隊(duì)伍的建設(shè)與改革 計(jì)劃 引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，每年引進(jìn) 23 名高水平 （高級(jí)工程師或高級(jí)知名企業(yè)認(rèn)證資格） 人才，促進(jìn)師 資隊(duì)伍建設(shè) 。與河北網(wǎng)訊等企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)合作，更進(jìn)一步拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，做到每個(gè)班級(jí)學(xué)生百分之百參加校外實(shí)訓(xùn)。另一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)多方籌措 特色 專業(yè)建設(shè)所需資金，包括合作企業(yè)捐贈(zèng) 等 ，確保各建設(shè)內(nèi)容需要的資金能及時(shí)到位，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)如期完成。 工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（ 2020— 2020 年） 一、專業(yè)建設(shè)背景和基礎(chǔ) （一）社會(huì)和行業(yè)背景 工程造價(jià)專業(yè)是為國家建筑行業(yè)培養(yǎng)工程管理人才的專業(yè)，其人才需求狀況取決于建筑業(yè)發(fā)展的水平和趨勢(shì) 。黨和各級(jí)政府對(duì)技能型人才培養(yǎng)的 重視，為高職院校的專業(yè)建設(shè)提供了前所未有的機(jī)遇。從構(gòu)成看，建筑工程產(chǎn)值 2717億元，增長 %；安裝工程產(chǎn)值 億元，增長 %，建筑工程產(chǎn)值占建筑業(yè)總產(chǎn)值的比重為 %。通過校企合作的不斷深化，提升了專業(yè)的整體水平。 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地 實(shí)訓(xùn)室名稱 主要設(shè)備 設(shè)備數(shù)量 負(fù)責(zé)人 建筑工程試驗(yàn)室（一） 萬能試驗(yàn)機(jī)、壓力試驗(yàn)機(jī) 6 馬曉鵬 建筑工程試驗(yàn)室（二） 混凝土凍融試驗(yàn)機(jī)、混凝土磨平機(jī)、汽油機(jī)混凝土鉆孔取芯機(jī)、水泥膠砂振實(shí)臺(tái)等。 在建設(shè)過程中注重改革創(chuàng)新教學(xué)管理和 質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)管理辦法與質(zhì)量檢查方案等，形成與建筑行業(yè)生產(chǎn)過程相適應(yīng)的教學(xué)管理模式。工程造價(jià)專業(yè)課程體系的確定過程如下： （ 1）課程體系建設(shè)的基本思路；（ 2）工程造價(jià)專業(yè)崗位需求（ 3）以崗位需求為基礎(chǔ)，確定工作任務(wù)；（ 4）通過工作任務(wù)，開展案例教學(xué)。包括建筑工程試驗(yàn)室的擴(kuò)建，工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室的擴(kuò)建等。包括制定校內(nèi)指導(dǎo)教師頂崗實(shí)習(xí)工作條例及管理辦法，與企業(yè)共同制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理細(xì) 則、企業(yè)指導(dǎo)教師管理辦法， 編制學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí) 技術(shù)指 導(dǎo)書等。 重視頂崗實(shí)習(xí)前的教育和學(xué)習(xí)。 （二） 經(jīng)費(fèi)保障 學(xué)院董事會(huì)對(duì)學(xué)院 的建設(shè)發(fā)展全力支持，按專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行費(fèi)用的審批，保證 特色專業(yè)建設(shè)能夠順利發(fā)展。 （二）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 1．師資力量 學(xué)院在會(huì)計(jì)電算化專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)發(fā)展、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等方面始終給予政策和資金上扶持 。此外，為進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)力度，深入開展校企合作，工學(xué)結(jié)合，學(xué)院又在 2020 年成立 “ 浚達(dá)財(cái)務(wù)咨詢有限公司”，使更多的師生有機(jī)會(huì)參與企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)踐和社會(huì)真實(shí)項(xiàng)目，提高了師生的實(shí)踐能力，積累了管理的經(jīng)驗(yàn)。 三、專業(yè)建設(shè)與專業(yè)改革目標(biāo) （一） 形成一套與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案 根據(jù)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)改革的目標(biāo)，鞏固和完善特色鮮明的“崗位主導(dǎo)、任務(wù)貫穿”的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生在掌握必要的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和基本方法的前提下，突出學(xué)生實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，實(shí) 現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)方案先進(jìn)，課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)理念能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展 潮流 ，有利于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力 ， 提高綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)為目標(biāo)的校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。高職院校教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)是根據(jù)社會(huì)需 要、教師教學(xué)工作特點(diǎn)、人才培養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn) 和特定教學(xué)對(duì)象等因素來進(jìn)行的。 四、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)改革具體目標(biāo)與措施 。 最大限度滿足實(shí)踐教學(xué)需要，把實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為功能齊全、設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)，管理規(guī)范，融實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定于一身的，具有 省內(nèi) 同類院校會(huì)計(jì)專業(yè)示范意義的實(shí)訓(xùn)基地。 二、 人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式 （一）人才培養(yǎng)目標(biāo) 根據(jù)會(huì)計(jì)崗位能力要求及學(xué)院發(fā)展定位， 學(xué) 院把會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確定為：培養(yǎng)擁 護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展；既掌握會(huì)計(jì)理論和實(shí)際技能，又掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，具備較強(qiáng)會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析和會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用能力及企業(yè)審計(jì)能力；面向會(huì)計(jì)崗位第一線的高素質(zhì)、高技能人才。 2．教學(xué)條件 本專業(yè)擁有先進(jìn)的會(huì)計(jì)電算化（用友軟件操作平臺(tái)）、會(huì)計(jì)手工綜合實(shí)訓(xùn)室、 ERP 沙盤實(shí)訓(xùn)室等 5 個(gè)實(shí)訓(xùn)操作平臺(tái)，用于《小規(guī)模納稅人業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)》 、 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)及實(shí)訓(xùn)》 、 《一般納稅人 業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)》等課程的學(xué)習(xí)。 （ 1） 人才 去向 學(xué)生畢業(yè)后可去政府部門、金融部門、工業(yè) 企業(yè) 、會(huì)計(jì)公司、非盈利性組織、醫(yī)院、社團(tuán)、保險(xiǎn)業(yè)、私人企業(yè)、各類學(xué)校、學(xué)院自營企業(yè)等處，特別是城鎮(zhèn)非國有企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及村辦企業(yè)、私營及個(gè)體企業(yè)從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)操作等工作。在實(shí)施過程中，充分發(fā)揮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力 ，促使 專業(yè) 教師 同心同德，積極投身到專業(yè)建設(shè) 中來 。應(yīng) 加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí) 的 組織與管理，建立校外實(shí)踐教學(xué)過程管理制度 與 實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)， 構(gòu)建符合 工學(xué)結(jié)合要求的 新型教 學(xué)管理 和 學(xué)生管理模式。 （ 4）充分利用合作企業(yè)在建工程項(xiàng)目，使教學(xué)進(jìn)程伴隨施工過程開展，使施工現(xiàn)場(chǎng)成為第二課堂，使學(xué)生 在 “學(xué)中做，做中學(xué)”。專業(yè)課程和校企合作教材爭取列入教育部高職高專規(guī)劃教材和國家級(jí)“十二五”規(guī)劃教材。 （二）課程建設(shè)與改革 以工程項(xiàng)目造價(jià)的確定過程為導(dǎo)向開發(fā)任務(wù)體系課程。引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，重視政府部門、用人單位和學(xué)生家長等對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)工作的評(píng)價(jià)。 另外本專業(yè)還與河北省地礦局、 河北順安房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 等 數(shù)家企業(yè)建立了校外實(shí)習(xí)基地，可滿足學(xué)生的專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。 （ 1）校企合作 基礎(chǔ)良好 目前工程造價(jià)專業(yè)與 5 家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。 3． 河北省工程造價(jià)專業(yè)的人才數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿 足全省建筑業(yè)市場(chǎng)的需求。住房建設(shè)部把“建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍”作為“十二五”時(shí)期發(fā)展的十大目標(biāo)之一，把技能人才隊(duì)伍建設(shè)作為人才隊(duì)伍建設(shè)的 重要方面著力加強(qiáng)。 （六）社會(huì)聲譽(yù)好 本專業(yè) 2020 級(jí)學(xué)生在 河北珠峰通信工程有限公司 實(shí)習(xí)后，該企業(yè)的負(fù)責(zé)人說“你們隨時(shí)來，我們隨時(shí)要”。 信息工程系 主任擔(dān)任計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室專業(yè)課教師、合作企業(yè)高級(jí)工程師，企業(yè)用人單位人力資源部高級(jí)管理人員為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員。 （四）實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè) 建設(shè)移動(dòng)通信實(shí)訓(xùn)室、軟件項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)室和電子商務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)室。 7．聯(lián)系社會(huì)資源，以承接工程或工程外包的形式把實(shí)際項(xiàng)目帶入教學(xué)課堂，把課堂教學(xué)搬到實(shí)際項(xiàng)目中去。 3． 建立校際對(duì)照評(píng)測(cè)制度 建立校際之間的成果對(duì)照測(cè)評(píng)，適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)的方向。 以學(xué)生 的學(xué)習(xí)為本 ， 調(diào)動(dòng)各方面積極性 ， 有利于學(xué)生 素質(zhì) 教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要堅(jiān)持知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，繼續(xù)深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革，實(shí)現(xiàn)從注重知識(shí)傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。 二、 人才培養(yǎng)目 標(biāo)和模式 （一）人才培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè) 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)， 掌握 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計(jì)與施工、網(wǎng)絡(luò)及安全管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等技能，在企事業(yè)單位 IT 領(lǐng)域中從事網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)應(yīng)用開發(fā)等方面工作，有可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型專門人才。 2． 教學(xué)條件 本專業(yè)擁有多媒體教室 4 個(gè) ， 用于理論和實(shí)踐課程的課堂教學(xué) ，2 個(gè)先進(jìn)的 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 ， 弱電 工程實(shí)訓(xùn)室 和網(wǎng)絡(luò)互連實(shí)訓(xùn)室。 “ 十二五 ” 期間，我國新興信息產(chǎn)業(yè) “ 物聯(lián)網(wǎng) ” 、 “ 三網(wǎng)合一 ” 等將實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)人才 將 供不應(yīng)求。 2． 加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，積極開展教育科學(xué)研究，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)水平較高，科研能力較強(qiáng)的課程帶頭人。 3． 實(shí)訓(xùn)室及實(shí)習(xí)基地建設(shè) 培養(yǎng)有特色的應(yīng)用型高職 專業(yè)人才，建設(shè)具有良好條件、能夠再現(xiàn)工程環(huán)境的工程訓(xùn)練中心顯得尤為重要。 （ 3）采 取減少、限制課內(nèi)學(xué)時(shí)，擴(kuò)大選修課種類與數(shù)量，積極為學(xué)生提供跨學(xué)科選修、主輔修、課外學(xué)術(shù)活動(dòng)等多種教育形式與機(jī)會(huì)，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)展各自的興趣和特長創(chuàng)造條件。教學(xué)內(nèi)容要注重基礎(chǔ)，著眼 未來，跟隨學(xué)科最新發(fā)展，引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，并逐步修訂專業(yè)教材，以 “素質(zhì) ”和 “能力 ”培養(yǎng)為目標(biāo)，精選教學(xué)內(nèi)容，滲透工程問題，對(duì)課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行多方位的改革及實(shí)踐，提高專 業(yè)教學(xué)質(zhì)量。尤其是 20 世紀(jì) 90 年代以來，我省企業(yè)以 “制造業(yè)信息化 ”和 “機(jī)床數(shù)控化 ”為核心加快了現(xiàn)代化制造業(yè)改造的步伐，制造業(yè)將成為我省支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，社會(huì)迫切需要一批掌握數(shù)控技術(shù)、電器控制、 CAD/CAM 技術(shù)的高素質(zhì)人才。 結(jié)合課程建設(shè)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)需要 ， 多渠道、多形式聘任校外行業(yè)專家、高校知名學(xué)者。 —— 加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。 三、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 按照理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、思路清晰、師資優(yōu)化、設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)優(yōu)秀的要求 ， 用五年的時(shí)間 ， 加強(qiáng) 5 個(gè)特色專業(yè)建設(shè) ， 突出 機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)電算化和室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)等 5個(gè) 特色專業(yè)。形成符合行業(yè)企業(yè)需要的企業(yè)文化環(huán)境和氛圍。學(xué)院作為首批職業(yè)技術(shù)學(xué)院、首批國家示范高職院校，先后建成國家級(jí)試點(diǎn)專業(yè) 2 個(gè)，示范建設(shè)專業(yè) 6 個(gè)，完成其他眾多國家級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目及行業(yè)項(xiàng)目，具有豐富的質(zhì)量工程項(xiàng)目管理和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院將繼續(xù)在已有成熟的項(xiàng)目管理辦法和質(zhì)量控制體系的基礎(chǔ)上，優(yōu)化對(duì)本項(xiàng)目學(xué)院層面的指導(dǎo)、監(jiān)控。 五、 改革舉措與保障措施 （ 1） 創(chuàng)新 校企合作機(jī)制。引入行業(yè)、企業(yè)優(yōu)秀的企業(yè)文化，前移行業(yè)企業(yè)文化教育，提高學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)知度，并敬業(yè)、樂業(yè)自身 的職業(yè)。該專業(yè)畢業(yè)生主要面向民航業(yè)、航空制造業(yè)、空軍、海軍等行 業(yè)的飛機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)、維修類崗位，累積畢業(yè)生 800 余人，現(xiàn)在在校學(xué)生人數(shù)500 余人。據(jù)統(tǒng)計(jì)截至 2020 年底，成都雙流國際機(jī)場(chǎng)共通航 138 個(gè)城市，其中國內(nèi)城市 92 個(gè)，國際及地區(qū)城市 46個(gè)；通航航線 186 條，其中國內(nèi)航線 138 條，國際及地區(qū)航線 48 條。 “高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展”項(xiàng)目 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 航空機(jī)電設(shè)備維修 專業(yè)建設(shè)方案 根據(jù)《教 育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于繼續(xù)做好高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目 2020 年度實(shí)施工作有關(guān)事項(xiàng)的通知 》 (教職成廳函〔 2020〕30 號(hào) )、《教育部 財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》（教職成〔 2020〕 11 號(hào)）以及 總參謀部、教育部《關(guān)于做好定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)工作的通知》（參動(dòng)〔 2020〕 5 號(hào)） 等文件精神，為加快培養(yǎng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)士官人才，同時(shí)滿足航空制造業(yè)、航空維修 業(yè)對(duì)高端技能型人才的需求， 基于 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院“航空機(jī)電設(shè)備維修”專業(yè)情況，提出本專業(yè)“高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展”專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)方案如下。成都地區(qū)是民航維修業(yè)高度集中區(qū)域，維修產(chǎn)業(yè)鏈完整。 專業(yè)基礎(chǔ) 航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)開辦于 2020 年，是國家首批示范專業(yè)，同時(shí)也是國防 軍工特殊專業(yè)。加大與行業(yè)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的合作力度，依據(jù)“共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案、共同配置教學(xué)資源、共同選派師資力量、共同實(shí)施學(xué)生管理”的原則，實(shí)現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標(biāo)、教育教學(xué)設(shè)備、師資力量、學(xué)生管理等校企雙方共同參與共享優(yōu)