【正文】 們的情感世 ?界，我把學(xué) ?生當(dāng)作朋友 ?，去感受他 ?們的喜怒哀 ?樂。在工作 ?中，我不斷 ?總結(jié)教育經(jīng) ?驗(yàn)，在 0 ? 0? ?07區(qū)少先 ?隊調(diào)研論文 ?年中，我的 ?論文《微笑 ?暖心間》等 ?三篇分別獲 ?獎，《對每 ?個孩子都抱 ?有最高期望 ?》獲區(qū)德育 ?論文三等獎 ?，《以開展 ?科技活動為 ?突破口，提 ?升學(xué)校工作 ?》獲省三等 ?獎，《我們 ?怎樣成為幸 ?福的教師》 ?、《微微一 ?笑，愛從心 ?發(fā)》發(fā)表在 ?六合教工報 ?上。 ? 目前，以 ?計算機(jī)和互 ?聯(lián)網(wǎng)為代表 ?的信息技術(shù) ?，正以驚人 ?的速度改變 ? 著人們的 ?生存方式和 ?學(xué)習(xí)方式。 201?7年在區(qū)第 ?二屆中小學(xué) ?生電腦作文 ?小學(xué)組中我 ?指導(dǎo)的 5名 ?學(xué)生全部獲 ?獎。 0 ? 20?17年度中 ?，我先后兩 ?次被評為 ?區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo) ?員 ， 20?17年被評 ?為 鎮(zhèn)師德 ?標(biāo)兵、 ?區(qū)優(yōu)秀班主 ?任 。 ?信息社會的 ?高度發(fā)展要 ?求教育必須 ?改革以滿足 ?培養(yǎng)面向信 ?息化社會創(chuàng) ?新人才的要 ?求，因此， ?我們教師再 ?也不能滿足 ?于用粉筆來 ?教學(xué)了，而 ?要把計算機(jī) ?和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作 ?新的教學(xué)工 ?具，進(jìn)一步 ?把我 們的課 ?堂進(jìn)行延伸 ?！在信息技 ?術(shù)與學(xué)科整 ?合上，做一 ?個信息時代 ?的教師?！都ぐl(fā)學(xué) ?生興趣，培 ?養(yǎng)學(xué)生個性 ?》《賽詩會 ?》《大江保 ?衛(wèi)戰(zhàn)》、《 ?教學(xué)片斷》 ?等論文案例 ?在市區(qū)獲獎 ?。 2?017年， ?我的博客被 ?評為 區(qū)首 ?屆優(yōu)秀教育 ?博客 。我 ?始終相信， ?在課堂教學(xué) ?中，沒有什 ?么論資排輩 ?，唯有不斷 ?創(chuàng)新，才能 ?讓我們的課 ?堂充滿活力 ?。為了 ?能不斷提升 ?自己，我參 ?加鎮(zhèn)課題組 ?課題《在閱 ?讀教學(xué)中， ?強(qiáng)化應(yīng)用能 ?力培養(yǎng)的研 ?究》工作， ?該課題已順 ?利揭題，在 ?研究中，我 ?不斷撰寫論 ?文，并有多 ?篇文章獲獎 ?。對于潛 ?能生，我堅 ?決一個不放 ?棄，耐心細(xì) ?心地給他們 ?幫助，通過 ?讓他們體驗(yàn) ?細(xì)小的成功 ?，從而提高 ?學(xué)習(xí)興趣， ?不斷提高自 ?己的成績。 ?我注重細(xì)節(jié) ?，為人師表 ?，并在所有 ?的教育教學(xué) ?中發(fā)揮先鋒 ?模范作用無 ?論在以前的 ?單位，還是 ?在現(xiàn)在的學(xué) ?校，都能始 ?終如一，服 ?從大局，團(tuán) ?結(jié)協(xié)作，謙 ?虛好學(xué)，樂 ?于助人。對學(xué) ?生 嚴(yán)字當(dāng) ?頭，愛在其 ?中 ，做學(xué) ?生的良師益 ?友，及時了 ?解學(xué)生的思 ?想動態(tài)，解 ?決學(xué)生的實(shí) ?際問題。加強(qiáng)培優(yōu) ?補(bǔ)差，對于 ?數(shù)學(xué)方面的 ?特長生，要 ?不斷拓寬知 ?識視野，充 ?分挖掘他們 ?的潛力，使 ?這些學(xué)生能 ?充分發(fā)揮自 ?己的優(yōu)勢。文秘 ?114編輯 ?整理 我深 ?知》中的法 ?律法規(guī) ,認(rèn) ?真執(zhí)行教育 ?方針 ,努力 ?探索教育教 ?學(xué)規(guī)律 ,積 ?極參加教研 ?活動 ,服從 ?分配 ,認(rèn)真 ?完成各項工 ?作 ,處處以 ?身作則 ,為 ?人師表 ,不 ?斷提高自 己 ?的業(yè)務(wù)水平 ?.在新時期 ?,我牢牢樹 ?立服務(wù)學(xué)生 ?的理念 ,以 ?學(xué)生為中心 ?,使所有學(xué) ?生都能學(xué)有 ?所得 ,學(xué)有 ?所長 . ? 二、教 ?學(xué)工作方面 ?: (?1)在日常 ?工作中 ,我 ?堅持認(rèn)真?zhèn)??課 .備課中 ?我不僅備學(xué) ?生而且備教 ?材備教法 ,?根據(jù)教材內(nèi) ?容及學(xué)生的 ?實(shí)際 ,設(shè)計 ?課的類型 ,?擬定采用的 ?教學(xué)方法 ,?并對教學(xué)過 ?程的程序及 ?時間安排都 ?做出記錄 ,?認(rèn)真寫好教 ?案 .每一課 ?都做到 有 ?備而來 ,?每堂課都在 ?課前做好充 ?分的準(zhǔn)備 ,?課后及時對 ?該課做出總 ?結(jié) . ?(2)我努 ?力增強(qiáng)上課 ?技能 ,提高 ?教學(xué)質(zhì)量 ,?使講解清晰 ?化 ,條理化 ?,準(zhǔn)確化 ,?情感化 ,生 ?動化 ,做到 ?線索清晰 ,?層次分明 ,?言簡意賅 ,?深入淺出 .?根據(jù)數(shù)學(xué)課 ?的特點(diǎn) ,采 ?用多種教學(xué) ?方法 ,并進(jìn) ?行有機(jī)整合 ?,強(qiáng)調(diào)學(xué)生 ?自主學(xué)習(xí)能 ?力和學(xué)生在 ?課堂上學(xué)習(xí) ?積極性的培 ?養(yǎng) ,加強(qiáng)師 ?生交流 , ?教師評高級 ?職稱個人總 ?結(jié)教師 ? (四 )： ? 2?017教師 ?評職稱工作 ?總結(jié) 第 1?篇： ? 小學(xué)教師 ?評職稱總結(jié) ? 作為一名 ?人民教師， ?本人始終堅 ?持貫徹黨的 ?教育方針， ?忠誠于黨的 ?教育事業(yè)， ?堅持四項基 ?本原則，在 ?政治上與黨 ?中央保持一 ?致，愛崗敬 ?業(yè)，默默奉 ?獻(xiàn)，以培養(yǎng) ?人才為己任 ?。人事工作 ?07年 ?4月開始兼 ?職人事干事 ?，雖然事務(wù) ?龐雜瑣碎， ?但我能夠始 ?終以飽滿的 ?熱情、一絲 ?不茍、任勞 ?任怨地做好 ?每一項工作 ?，如出勤統(tǒng) ?計、校務(wù)記 ?錄、報表上 ?報、證明出 ?具、檔案管 ?理、人員調(diào) ?動、工資變 ?動、退休教 ?師活動、教 ?師評職考核 ?等，真正做 ?到讓領(lǐng)導(dǎo)放 ?心、讓群眾 ?滿意?！?8】 2?017年 4?月，參加 *?*區(qū)教師基 ?本功比賽， ?獲得優(yōu)秀獎 ?。 ? 另外，在 ?兼職的其他 ?工作方面， ?我也取得了 ?累累碩果。我深深 ?地懂得》課 ?例的教學(xué)設(shè) ?計，在 **?省優(yōu)秀教學(xué) ?設(shè)計方案評 ?比中被評為 ?二等獎； 2?017年 1?月，在 **?區(qū)區(qū)域性課 ?題《學(xué)生自 ?主發(fā)展教育 ?研究》評比 ?中，被評為 ?二等優(yōu)秀論 ?文；并在《 ?**教育》 ?2017年 ?第 2期上發(fā) ?表，并作為 ?**市 **?區(qū) 十五 ?教育科研成 ?果被錄入 《 ?自主發(fā)展教 ?育研究》一 ?書中。 2?017年 9?月 27日被 ?王家井鎮(zhèn)教 ?育委員會評 ?為教學(xué)先進(jìn) ?。在 ?此基礎(chǔ)上， ?再教給他們 ?學(xué)習(xí)的方法 ?，提高他們 ?的技能。 ? 四、完善 ?批改作業(yè)： ? 布 ?置作業(yè)做到 ?精讀精練。 ?無論結(jié)果如 ?何，我都不 ?會放棄對教 ?育真諦的探 ?索，為的 只 ?是當(dāng)我成為 ?耄耋老人時 ?再回頭看看 ?過往的路途 ?，那平坦和 ?荊棘中仍留 ?有我一串串 ?堅實(shí)的腳印 ?，以次不愧 ?心的抉擇， ?無悔今生。 201?7年被評為 ?縣級 骨干 ?教師 。2?017年 ?2017?年研究的美 ?術(shù)課題《寓 ?創(chuàng)新能力的 ?培養(yǎng)與美術(shù) ?教學(xué)之中》 ?獲得縣級課 ?題研究一等 ?獎。 2?017年 9?月獲得縣級 ?十佳教師的 ?提名。 201?7年 7月撰 ?寫的論文《 ?直覺開發(fā)與 ?兒童美術(shù)教 ?育》獲得國 ?家級論文一 ?等獎。 ? 為此我 ?在九八年至 ?零一年完成 ?了美術(shù)教育 ?的專本的學(xué) ?習(xí)，并拿到 ?了本科畢業(yè) ?證書。 ? ? 三、工作 ?成績及履行 ?職責(zé) 本人 ?擔(dān)任班主任 ?多年，班級 ?的鞏固率始 ?終居于前列 ?，學(xué)生具有 ?良好的行為 ?習(xí)慣和學(xué)習(xí) ?習(xí)慣，后進(jìn) ?生轉(zhuǎn)化工作 ?得到校領(lǐng)導(dǎo) ?和同事的一 ?致肯定，多 ?次被評為校 ?先進(jìn)班級， ?優(yōu)秀班主任 ?；教學(xué)中， ?所任教的班 ?級成績，平 ?均分，優(yōu)秀 ?率始終位于 ?聯(lián)校的前列 ??！窘處熢u ?高級職稱個 ?人總結(jié)教師 ?】 在教學(xué) ?工作中，我 ?認(rèn)真研讀課 ?標(biāo)，讀透教 ?材，從語文 ?學(xué)科特點(diǎn)出 ?發(fā)，不斷改 ?進(jìn)教學(xué)手段 ?和方法，讓 ?課堂成為活 ?潑生動有教 ?益的陣地。在學(xué)校 ?領(lǐng)導(dǎo)的大力 ?支持下，個 ?人也取得了 ?一些成績： ?心理學(xué)》、 ?《語文教材 ?教法》等教 ?育教學(xué)理論 ?，使自己具 ?有了扎實(shí)的 ?理論基礎(chǔ)和 ?教育功底。在課堂教 ?學(xué)方面，進(jìn) ?行過各類課 ?型的嘗試， ?如 “辯論課 ?”“演講課 ?”“綜合活 ?動課 ”“文 ?學(xué)欣賞課 ”?“知識比賽 ?課 ”等，取 ?得了良好的 ?效果。工作中， ?我堅持利用 ?業(yè)余時間閱 ?讀《中國教 ?育報》《作 ?文評改報》 ?、《語文學(xué) ?習(xí)報》、《 ?班主任之友 ?》等報刊雜 ?志。重視學(xué)生 ?的素質(zhì)教育 ?，培養(yǎng)學(xué)生 ?的實(shí)際能力 ?。重視學(xué)生 ?的素質(zhì)教育 ?，培養(yǎng)學(xué)生 ?的實(shí)際能力 ?。與時俱 ?進(jìn)，忠誠黨 ?的事業(yè)，忠 ?誠人民的教 ?育事業(yè)，用 ?社會主義 道 ?德規(guī)范約束 ?自己的行為 ?，努力培養(yǎng) ?高尚的人格 ?和道德情操 ?。 ? 六 ?、積極推進(jìn) ?素質(zhì)教育。 ?要通過各種 ?途徑激發(fā)他 ?們的求知欲 ?和上進(jìn)心， ?讓他們意識 ?到學(xué)習(xí)并不 ?是一項任務(wù) ?，也不是一 ?件痛苦的事 ?情。在 ?各個章節(jié)的 ?學(xué)習(xí)上都積 ?極征求其他 ?老師的意見 ?，學(xué)習(xí)他們 ?的方法，同 ?時，多聽老 ?師的課，做 ?到邊聽邊講 ?，學(xué)習(xí)別人 ?的優(yōu)點(diǎn)，克 ?服自己的不 ?足，并常常 ?邀請其他老 ?師來聽課， ?征求他們的 ?意見，改進(jìn) ?工作。立足 ?現(xiàn)在，放眼 ?未來，為使 ?今后的工作 ?取得更大的 ?進(jìn)步不斷努 ?力，現(xiàn)對近 ?年來教學(xué)工 ?作作出總結(jié) ?，希望能發(fā) ?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克 ?服不足，總 ?結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn) ?，繼往開來 ?，以促進(jìn)教 ?學(xué)工作更上 ?一層樓。并 ?認(rèn)真細(xì)致地 ?做好查漏補(bǔ) ?缺工作。 ? 在課后 ?，為不同層 ?次的學(xué)生進(jìn) ?行相應(yīng)的輔 ?導(dǎo)，以滿足 ?不同層次的 ?學(xué)生的需求 ?，避免了一 ?刀切的弊端 ?，同時加大 ?了后進(jìn)生 的 ?輔導(dǎo)力度。 ? ? 三、 ?與同事交流 ?，虛心請教 ?其他老師。 ? 教師職稱 ?評定個人工 ?作總結(jié) 自 ?從工作以來 ?，我始終堅 ?持努力提高 ?自己的思想 ?政治水平和 ?教學(xué)業(yè)務(wù)能 ?力。我虛 ?心向一些經(jīng) ?驗(yàn)豐富的老 ?教師請教， ?汲取他們的 ?經(jīng)驗(yàn)，在教 ?育教學(xué)中發(fā) ?揮更好的效 ?果，我積極 ?參加教研組 ?的教研活動 ?，不論自己 ?或是他人的 ?公開課，我 ?都參加集體 ?備課活動， ?使教研組的 ?每一節(jié)公開 ?課都上得圓 ?滿成功，公 ?開課后還參 ?加評課活動 ?，使 我從中 ?領(lǐng)悟一些新 ?穎的教學(xué)方 ?式，啟迪自 ?己的課堂教 ?學(xué)。 ? ? 一、 ?政治思想、 ?工作態(tài)度方 ?面 始終做 ?到忠誠黨的 ?教育事業(yè)， ?遵紀(jì)守法， ?認(rèn)真學(xué)習(xí)國 ?家有關(guān)教育 ?的方針政策 ?，熱愛教育 ?事業(yè)，不忘 ?人民教師根 ?本職責(zé)， 嚴(yán) ?于律己，寬 ?以待人，以 ?真摯的事業(yè) ?心，務(wù)實(shí)求 ?真的態(tài)度， ?履行本職工 ?作，并通過 ?政治思想， ?學(xué)識水平， ?教育教學(xué)能 ?力等方面的 ?不斷提高來 ?塑造自己的 ?行為。積極 ?深入學(xué)生了 ?解學(xué)生的思 ?想狀況，注 ?重學(xué)生的個 ?性發(fā)展和能 ?力培養(yǎng)，從 ?點(diǎn)滴和細(xì)節(jié) ?方面入手， ?綜合評價學(xué) ?生，讓學(xué)生 ?都能成為一 ?技之長的有 ?用之人，還 ?注重情感培 ?養(yǎng)和心理健 ?康教育，讓 ?學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán) ?于律己，不 ?斷上進(jìn)的良 ?好習(xí)慣，對 ?后進(jìn)生從不 ?歧視，不放 ?棄，給予他 ?們更多幫助 ?和關(guān)愛，找 ?個別談心， ?參與他們的 ?活動，引導(dǎo) ?他們改變厭 ?學(xué)情緒，由 ?后進(jìn)變進(jìn)步 ?，在班主任 ?工作中，深 ?入了解學(xué)生 ?，因材施 教 ?，調(diào)動他們 ?的積極性， ?培養(yǎng)學(xué)生的 ?集體榮譽(yù)感 ?，利用班級 ?干部管理班 ?級。 ? ?一、堅持認(rèn) ?真?zhèn)湔n . ?備課中我不 ?僅備學(xué)生而 ?且備教材備 ?教法，根據(jù) ?教材內(nèi)容及 ?學(xué)生的實(shí)際 ?，設(shè)計課的 ?類型，擬定 ?采用的教學(xué) ?方法，并對 ?教學(xué)過程的 ?程序及時間 ?安排都作了 ?詳細(xì)的記錄 ?，認(rèn)真寫好 ?教案。 ? 布置作業(yè) ?做到精讀精 ?練。而是 ?充滿樂趣的 ?。 ? 新課改提 ?了的，要以 ?提高學(xué)生素 ?質(zhì)教育為主 ?導(dǎo)思想，為 ?此，我在教 ?學(xué)工作中并 ?非只是傳授 ?知識，而是 ?注意了學(xué)生 ?能力的培養(yǎng) ?，把傳授知 ?識、技能和 ?發(fā)展智力、 ?能力結(jié)合起 ?來，在知識 ?層面上注入 ?了思想情感 ?教育的因素 ?，發(fā)揮學(xué)生 ?的創(chuàng)新意識 ?和創(chuàng)新能力 ?。 ? ? 二、 ?努力增強(qiáng)我 ?的上課技能 ?，提高教學(xué) ?質(zhì)量，使講 ?解清晰化， ?條理化，準(zhǔn) ?確化，條理 ?化，準(zhǔn)確化 ?，情感化， ?生動化，做 ?到線索清晰 ?，層次分明 ?，言簡意賅 ?，深入淺出 ?。為了做到 ?這點(diǎn)，我常 ?常到各大書 ?店去搜集資 ?料，對各種 ?輔助資料進(jìn) ?行篩選，力 ?求每一次練 ?習(xí)都起到最 ?大的效果。這樣，后 ?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 ?， 就由原 ?來的簡單粗 ?暴、強(qiáng)制學(xué) ?習(xí)轉(zhuǎn)化到自 ?覺的求知上 ?來。 ? ?在教 學(xué)工作 ?中，我的努 ?力得到了回 ?報，所任班 ?級成績突出 ?，受到學(xué)校 ?領(lǐng)導(dǎo)的肯定 ?，我會繼續(xù) ?努力豐富自 ?己，提高自 ?己，為祖國 ?的教育事業(yè) ?努力奮斗。工作任 ?勞任怨，敢 ?挑重?fù)?dān)，樂 ?于接受各項 ?工作任務(wù)， ?熱愛每一位 ?學(xué)生，平時 ?能夠以身作 ?則、言行一 ?致，做學(xué)生 ?的表率，注 ?重個人形象 ?，使學(xué)生得 ?到良好的教 ?育，真正實(shí) ?踐了身教重 ?于言教的規(guī) ?律。在休息 ?時間積極學(xué) ?習(xí)，分別獲 ?得了普通話 ?二級甲等證 ?書、計算機(jī) ?方面自學(xué)了 ?電腦的維護(hù) ?與組裝， f?lash動 ?畫設(shè)計， 3?d人體動畫 ?，圖片處理 ?等方面的軟 ?件，熟練地 ?掌握了課件 ?的制作技巧 ?，成其在多 ?媒體智能 試 ?卷方面取得 ?了較為獨(dú)特 ?的研究成果 ?，以智能試 ?卷《初中語 ?文基礎(chǔ)知識 ?總復(fù)習(xí)》為 ?代表，體現(xiàn) ?了多媒體試 ?卷的人機(jī)