【正文】 教學(xué)需要，加大實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)和人力投入，提高學(xué)生科研、動(dòng)手和解決實(shí)際問題的能力。 實(shí)訓(xùn)操作成績主要考核學(xué)生能否及時(shí)參加每一個(gè)實(shí)訓(xùn)，認(rèn)真無誤的操作。wz1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXps%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*wz1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXpsamp。v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*wA1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!samp。w)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*xA1D5G8KbNeQiTlWor%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!samp。w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*xA2D5G8KbNfQiTlXor%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!tamp。w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*xA2D5H8KbNfQiTlXos%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tamp。w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*xA2D5G8KbNfQiTlXor%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!tamp。w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*xA2D5H8KbNfQiTlXos%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tamp。v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*wA1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!samp。v)z0C3F7IaMdPgoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXpsamp。wz1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXps%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*wz1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXpsamp。v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*wA1D5G8JbNeQhTlWor%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!samp。v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*xA1D5G8JbNeQiTlWor%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!samp。v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*xA1D5G8KbNeQiTlWor%v(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!samp。v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*wA1D5G8JbNeQhTlWor%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!samp。w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*xA2D5G8KbNfQiTlXor%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!tamp。v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*wA1D5G8JbNeQhTlWor%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!samp。w)z1C4G7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXos%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!tamp。w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*xA2D5H8KbNfQiTlXos%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tamp。試卷成績：每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試 ，按卷面實(shí)有分?jǐn)?shù)計(jì)算。 土壤肥料是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的必修課，學(xué)生只有通過大量的實(shí)踐活動(dòng)，才能體現(xiàn)該課程的特點(diǎn)，該課程的優(yōu)越性才能顯示出來，我們計(jì)劃在近幾年內(nèi)，在進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室的開放程度，完善開放實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)。（此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中）57 —2022 年，教學(xué)改革取得一定的成績，在 “ 精品課 ” 專項(xiàng)資金的支持下，完成至少 3位主講教師整套的網(wǎng)上視頻教學(xué)課件及電教資料片，建成完整系統(tǒng)的學(xué)生考核試題庫，完善實(shí)驗(yàn)室條件及實(shí)習(xí)條件。 ，改革創(chuàng)新，注重結(jié)合，突出應(yīng)用。——2022 作物生產(chǎn)技術(shù)班學(xué)生：趙代全（對(duì)李蘭華老師的教學(xué)評(píng)價(jià)），記憶深刻，使枯燥的理論知識(shí)變得有趣，并且加強(qiáng)了我們對(duì)電腦的學(xué)習(xí)熱潮。讓學(xué)生從整地、作畦、覆膜、播種、選擇肥料品種和用量、施肥方式方法、澆水等各種田間作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己喜好選擇播種物進(jìn)行管理。逐步推廣和利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ,開展包括教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等在內(nèi)的土壤肥料的教學(xué)改革活動(dòng)，推動(dòng)課程的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。要求學(xué)生全部寫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。本課程實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)章制度健全，不僅有一整套完整的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，而且有實(shí)驗(yàn)室，溫室兩座，果園 34畝。 除了采取以語言傳遞為主的傳統(tǒng)的講授法，還靈活運(yùn)用討論式教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法等教學(xué)方法以改善和活躍課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和獨(dú)立思考的能力。 規(guī)范考核辦法，建成了試題庫、技能試題庫、已完成 6套試卷及答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)近三年的試卷編輯成冊(cè)歸檔。同時(shí)該課程加強(qiáng)野外教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生走出去，到校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地 (學(xué)院果園田間肥料實(shí)驗(yàn) )和校外實(shí)踐教學(xué)基地（如各個(gè)種子公司制種基地等）參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練、培養(yǎng)實(shí)踐能力。以增強(qiáng)學(xué)生的技能應(yīng)用能力。 ；人糞尿的無害化處理；有機(jī)廢氣物的綜合利用。5．鉀素的營養(yǎng)作用及其缺素癥。 建議教學(xué)方法：加強(qiáng)有關(guān)現(xiàn)象的解釋，與實(shí)際結(jié)合。土壤酸堿性對(duì)作物生長及土壤肥力的影響。 課時(shí)分配： 理論 2；實(shí)訓(xùn) 4 單元八 合理施肥與人類健康 知識(shí)點(diǎn)： ； 安全； ； 綜合管理 課時(shí)分配： 理論 4 19 （三）課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法 單元一重點(diǎn)、難點(diǎn)：土壤和肥力的概念，土壤肥料與植物生產(chǎn)。15 （二） 內(nèi)容模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí) ： （以 06作物生產(chǎn)技術(shù)高職土壤肥料為例） 土壤肥料是研究和了解如何培肥管理土壤的學(xué)科，土壤肥料學(xué)的教學(xué)分為 理論講授（ 42學(xué)時(shí)）和實(shí)驗(yàn)教學(xué)（ 18學(xué)時(shí)）兩部分，其中理論講授分為八個(gè)模塊。 1997年兩個(gè)學(xué)期講授，每周 4學(xué)時(shí)。從 1985年起我年起我院（原酒泉農(nóng)林科技校）已經(jīng)開設(shè)這兩門課。通過創(chuàng)建專業(yè)情境，實(shí)行目標(biāo)教學(xué)。這是一支年齡、職稱、學(xué)歷和學(xué)員結(jié)構(gòu)合理的高水平的教學(xué)隊(duì)伍。 通過理論教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及今后從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與植物生產(chǎn)工作實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容突出了該課程的 “ 三基 ” （基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能）教學(xué)，這是教學(xué)的核 心，隨著學(xué)科的發(fā)展， “ 核心 ” 必須賦予新的內(nèi)容， 應(yīng)該與學(xué)科的最新進(jìn)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和學(xué)生將來走上工作崗位可能遇到的土壤肥料問題緊密結(jié)合。78二、 教師隊(duì)伍情況教師隊(duì)伍情況 教學(xué)隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu) 承擔(dān)本門課的 10名教師學(xué)歷均為本科以上，教師梯隊(duì)充滿朝氣，結(jié)構(gòu)合理，主講教師全部是碩士或碩士在讀，雙師型教師。 9 課程組全體教師都有很強(qiáng)責(zé)任心和使命感，教學(xué)改革有創(chuàng)意；教研活動(dòng)推動(dòng)了教學(xué)改革，取得了明顯的成效。教學(xué)研究成效顯著，發(fā)表了高質(zhì)量的科研論文 30余篇。年。 一直沿用至今。課時(shí)分配：理論 4單元二 土壤的基本組成知識(shí)點(diǎn)： ； ； ； 、土壤熱量狀況。土壤有機(jī)質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程及條件。21 單元三重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章涉及的概念。 教學(xué)方法：言簡意賅，重點(diǎn)突出，結(jié)合當(dāng)?shù)刂饕闆r進(jìn)行講解22 單元五重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．植物對(duì)養(yǎng)分的吸收 2．施肥原理和合理施肥的原則 建議教學(xué)方法：在教學(xué)方法上要力求少而精，采用啟發(fā)式與形象化相結(jié)合，通過多媒體、掛圖、幻燈及實(shí)驗(yàn)等方法使學(xué)生加深印象，以此來提高教學(xué)效果。 24微肥1．微量元素硼、鋅、