教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(存儲版)
【正文】 成為學習化組織的過程中，與教師共同學習，研究，分享經驗，促進自身開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平?！ 〉谖澹谡n堂教學中做到一是上課準備充分，教師教與學生學的準備充分?！ ⌒W數(shù)學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者?！ ∪?、個人專業(yè)發(fā)展目標 ，做有品位的教師。向身邊優(yōu)秀的同行學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力?！ ?、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向更有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)?！ 】傊?，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長?！ ∷?、實現(xiàn)目標采取的具體措施 ，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。有一定的教學經驗和理論知識。學習過程和結果統(tǒng)一，不同學生在原有的基礎上得到提高?！ 〉谒模覍⒄J真鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅持經常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學后反思的習慣，針對課堂上的問題和不足進行反思，從而提高教學質量。二是能在不確定的教學環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質，采用解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。認真學習《英語課程標準》，全面貫徹落實新課程的重要理念，努力實現(xiàn)英語課程中學階段的目標?！ ?8)、深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界，是自己成為學生的良師益友。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比。深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。 個人不足剖析：課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。下面是小編為您整理的教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，僅供大家參考。信息技術方面有待于進
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