個(gè)人汽修專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 能，共同提高，相互促進(jìn)。（五）爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)自己，開闊自己的思路。（二）個(gè)人專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)，有一顆不斷追求上進(jìn)的心。但缺乏深入、長(zhǎng)期的研究，僅僅局限于對(duì)課堂教學(xué)效果的思考，缺少理論支撐。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的、學(xué)者型的教師。：教育教學(xué)的觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，對(duì)問題的反思和重構(gòu)的能力還不強(qiáng)。20XX年7月畢業(yè)于XXXXXXX學(xué)院。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如PPT的使用。每年要做的事：（1）至少寫一篇教科研論文（2）寫教學(xué)案例、隨筆（3）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。2 提高課堂教學(xué)能力，在教學(xué)反思中積累經(jīng)驗(yàn)。二、“老老實(shí)實(shí)為人，本本分做事”是一個(gè)立足社會(huì)的根本，也是我時(shí)刻銘記的一句話。爭(zhēng)取都能獲獎(jiǎng)或者發(fā)表?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。積極參加各類教研活動(dòng)，多讀教育教學(xué)方面的書籍，進(jìn)一步提高自身的文化知識(shí)水平。創(chuàng)有效課堂，做有效教師。于是，我下定決心：如何讓自己轉(zhuǎn)換角色，從“教書匠”到“創(chuàng)新型”教師。我做事理性穩(wěn)重、勤奮工作，有責(zé)任感，有目標(biāo)。而學(xué)校師資問題將是影響、阻礙學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展、提升的關(guān)鍵所在，因此，教師個(gè)人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要，只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。我有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂。大家都知道，教育的對(duì)象是人，教育過程是人與人心靈的交流和影響，教育的目的是促進(jìn)人的發(fā)展。在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材，將教師的教法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地促進(jìn)我和學(xué)生共同發(fā)展。四、具體措施：1平時(shí)多讀書，用知識(shí)武裝自己抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1