研究性學習心得體會范文(存儲版)
【正文】 ，做課件，研究報告，我們在一步步的走來，我們漸漸的體驗自己的汗水播撒的種子種出的瓜果最甜。這次調(diào)研不僅僅讓我們的友誼得到加強，還讓我們了結(jié)了此刻社會的重大問題，鍛煉了我們的潛質(zhì)。真的很感謝他們!同時，經(jīng)過了這次的研究調(diào)查，我了解到廢電池的危害性及其處理方法。但是作為地球母親的一個孩子，我想我有義務(wù)去了解廢電池的危害以及處理方法。在生活上，我了解到了廢電池的危害性以及處理方法。這將成為我以后成功不可缺少的一步。在此次的研究性學習活動中，我學會了團結(jié)合作?？傊?，這一次活動十分有好處。這次的活動不僅僅鍛煉了我們的動手潛質(zhì)，還鍛煉了我們的口語交際潛質(zhì)。群龍無首的精銳部隊那也只是一群烏合之眾!如果一個團隊中大部分人不聽從指揮，那么這個團隊也就無異于“群龍無首”?！耙桓曜雍苋菀妆徽蹟?，而一把筷子卻很結(jié)實”——這便是小學時候老師給我們解釋“團隊精神”時所舉的例子。第五，將壓力變?yōu)閯恿ΑＳ械娜四茉趯W校便把作業(yè)都作完，而有的人第二天背著未完成的作業(yè)一起趕到學校，這就是差距。通過這次研究性學習，我也得到了許多收獲與財富。研究一個課題，首先應(yīng)該確定研究方向。而教師則主要在課外指導學生進行研究，同時，還帶領(lǐng)學生周末或節(jié)假日到圖書室或電腦上收集資料，或在指導老師的帶領(lǐng)下到實地(如張村梅溪是饒守坤的家鄉(xiāng)，張村沙路是_生活的地方)進行考察、調(diào)查、訪問。二、課題力求突出地方特色根據(jù)我鄉(xiāng)的特色，充分挖掘校內(nèi)外課程資源，充分挖掘潛力，利用一切資源，為我所用，拓寬學生研究性學習領(lǐng)域，辦出我校自己的特色。它對于培養(yǎng)學生的、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的合作意識和能力具有重要意義。我本以為老師會提問我們組研究過程中的一些具體的過程或者是思考，結(jié)果老師的問題是，你們的研究對我們同學們的生活學習有何實際的應(yīng)用意義。工作比例大約占總工作的25%30%，耗時約5小時評分我給自己打85分。最后在我和小伙伴們的齊心研究后，我們成功地從“幼兒園”級別拼到了“研究生”級別，讓我覺得很有成就感。同時，這段時間的學習也為之后的課題研究實踐打下了基礎(chǔ)，指導我們在進行研究前要確定課題、制定研究方案等等。研究性學習是一種帶著討論和研究的一種學習方式，也是一種積極進取，孜孜以求的求學態(tài)度，那么大家對于研究性學習有什么心得呢？下面是小編給大家?guī)淼难芯啃泽w會5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!在這個過程中，我深刻地認識到研學是一門很有用的學科，它可以鍛煉我們的以及動手能力，對文科和理科的學習，特別是理科的學習，有非常大的幫助，如設(shè)計實驗時對方案的方方面面都要考慮到，要有非常具體可操作的步驟以及強大的理論支持。我們不僅花了一節(jié)課親手制作了四巧板，了解了它的組成和構(gòu)成的過程，而老師給大家嘗試的那些圖案，更是讓我興趣滿滿想要挑戰(zhàn)一下。在我們小組中，我參與了課題的討論選擇并最終確定了本小組的研究課題，完成了開題中“研究進度及時間安排”的初步設(shè)計和規(guī)劃，組織了本小組同學嘗試各種資源與外國友人進行溝通了解(但最終由于參與的人數(shù)太少，學校當時沒有來自美國的交流生，采訪的結(jié)果不具普遍性，經(jīng)小組討論去掉了該內(nèi)容)以及結(jié)題報告的回答老師同學的問題解答部分。我們組做完結(jié)題報告后，我負責回答問題。可以說研究性學習的應(yīng)運而生是開展教育改革以來最具有革命性的教育改革，它不僅有利于學生的學習，甚至有利于學生終生發(fā)展，以回應(yīng)素質(zhì)教育的時代呼喚。我校在結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，組織了五六年級的學生深入全鄉(xiāng)各處，進行
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