生物教師年度工作計劃五篇范文(存儲版)
【正文】 依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活。“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。2)培養(yǎng)學生的實踐能力：如進行“和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動?？紤]到學生可持續(xù)發(fā)展的需要，特別要注意能力和情感、態(tài)度、價值等方面的要求。(4)比較、歸納學習法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關系更明了。(3)識圖學習法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。五、主要措施“科學、技術、社會”的教育，加強課堂教學(1)提高貫徹課程目標的自覺性初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態(tài)度、價值等方面的基本要求，是通過每節(jié)課或每項活動來逐步完成的。4)通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。探索適合學生們的新的輔導和，努力開發(fā)學生們的思維能力，同時又要認真做好備課工作，有目的、的計劃進行輔導。培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。因此，要加強基本概念的理解。細胞有絲分裂的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點。充分利用直觀教具、多媒體等手段，提高學生的學習興趣和效率。生命的基本單位——具體內(nèi)容分析：生命的物質(zhì)基礎，介紹組成細胞的化學元素和化合物。珍惜外出參觀學習的機會，做到有付出一定要有收獲。對老教材的優(yōu)點也要充分繼承，因為新教材也還有諸多不完善的地方。針對以上教學內(nèi)容，我準備做好以下工作。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。能夠運用生物學知識和觀念參與社會事務的討論。(2)了解生物知識在生活、生產(chǎn)、科學技術發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。提高對科學和探索未知的興趣。同時，要切實把握好教學內(nèi)容的深度和廣度。這部分內(nèi)容中，呼吸和光合作用既是重點又是難點，而ATP和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學知識相互滲透，學習時有一定的難度。在本部分內(nèi)容中，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容，教學中要重點突出。生物教師年度工作計劃1一、本學期教材內(nèi)容分析生物是自然科學中的一門基礎學科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。生命的基本單位——細胞。生命的基本單位—細胞部分在整個生物知識體系中占有舉足輕重的地位。結(jié)合生產(chǎn)實踐，了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性，細胞凋亡的含義，癌細胞的特征及細胞癌變的原因等內(nèi)容是教學重點。逐步形成科學的世界觀和價值觀。(2)發(fā)展科學探究能力。它是一門實驗性很強的學科。充分利用教材的特點，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，用研究性學習、探討性學習的方法，同時也要使教學更富有人文色彩。否則，教材不能系統(tǒng)性地把握，就會陷入盲目性。上課要精神抖擻，與學生加強互動性。第七，生物科學是非常人文的一門學科，自己要認真研究高一學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動。由于學生缺乏有機化學的知識，這將給學生的學習帶來很大的困難，所以，教學中應給予足夠的重視。教學光合作用時，注意指導學生分析光反應、暗反應兩個階段中物質(zhì)和能量的變化，進而探討影響光合作用的環(huán)境因素。細胞的分化、癌變和衰老部分。有必要的話將采用小組式的學
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