大班教案拍手歌范本三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 請2—3個(gè)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編歌曲，教師在圖譜上填寫歌詞)創(chuàng)編完歌曲后，采用不同的分組，師生接唱、幼幼接唱等方式對創(chuàng)編后的歌詞進(jìn)行演唱和表演。 課堂小結(jié) 師：度過了快樂的四十分鐘，能告訴我你們快樂嗎?幸福嗎?最后，請同學(xué)們配合老師用一種特殊的方式結(jié)束我們的這節(jié)課，好嗎? 師：如果感到快樂你就點(diǎn)點(diǎn)頭， 幼：點(diǎn)頭?！ ∨囵B(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神?！ 〗處熌７滦」返慕新?，提問：小狗是怎樣叫的?有什么特點(diǎn)? 你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲是有節(jié)奏的?(青蛙、小貓、小雞……) 生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的?(切菜、走路、門鈴……)?！ 〗處煶鍪救N樂器，請幼兒討論配樂方案。 將幼兒分成兩部分，師指揮練習(xí)節(jié)奏動(dòng)作。 活動(dòng)過程： (一)聽音樂《幸福拍手歌》進(jìn)入教室，教師帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解到春天帶給我們的歡樂，讓我們了解春天到了，希望就此播種，希望會(huì)慢慢發(fā)芽，最終會(huì)收獲果實(shí)。教師在這一環(huán)節(jié)中先做示范，邊唱歌曲，邊用樂器為歌曲做伴奏，再引導(dǎo)幼兒用手中的樂器，邊唱歌曲邊為用樂器做伴奏?！ 煟盒∨笥褌?，當(dāng)我們感到幸福的時(shí)候出了拍手、跺腳。) (三)學(xué)唱歌曲?！ ?二)趣味游戲，練習(xí)節(jié)奏，突破難點(diǎn)?！ ‰y點(diǎn)：幼兒根據(jù)歌詞自主創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作。為了讓幼兒有創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，再設(shè)計(jì)中只出示兩段歌詞，其余的讓幼兒自己進(jìn)行創(chuàng)編?！ ∥?、教師小結(jié)幼兒游戲情況?！ 『⒆雍团赃叺男∨笥岩贿吇ヅ氖忠贿吥罡柚{，并根據(jù)內(nèi)容做動(dòng)作，以熟悉歌謠和游戲?！ 煟盒】腿藥淼墓?jié)目好看嗎? 幼：好看! 引導(dǎo)小朋友說說《拍手歌》的內(nèi)容。 在快樂吟唱、游戲的基礎(chǔ)上，嘗試加快速度說，體會(huì)快速說兒歌的趣味性?！ ?愿意和同伴一起友好合作，邊念兒歌邊愉快地開展拍手游戲，充分體會(huì)吟唱的快樂。 請孩子看兩位小朋友表演《拍手歌》?！ 煟耗銈兡７乱幌隆伴_飛機(jī)”的動(dòng)作，好嗎? (幼兒模仿“開飛機(jī)”的動(dòng)作，教師給與肯定) 孩子跟著老師一邊自拍一邊學(xué)念歌謠，并自己根據(jù)內(nèi)容做動(dòng)作?！ ∷?、鼓勵(lì)幼兒加快念兒歌和做游戲的速度，
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