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九年級下數學教學工作總結(存儲版)

2025-11-30 21:00上一頁面

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【正文】 化練習,學生的解題準確度,應變能力,及技能會有很大的提高。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究 和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,與學生一起探索研究。對于差生,我們本著提高一個算一個的心理,用愛心從思想上感化他們,用耐心從學習上幫助他們,在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目,力求使他們每節(jié)課有事可做,每節(jié)課有收獲,調動他們學習積極性 。我們在團結協作的基礎上,也強調個人的工作責任制,避免吃 “大鍋飯 ”,根據各人所教班級的實際情況訂出了相應的奮斗目標。圍繞這些計劃,我們認真分析學生的現狀,以強烈的科研意識投身于教學中,群策群力,團結協作,積極努力,出色完成了學校的任務,取得了較優(yōu)異成績 . 一. 依靠集
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