關于給教師的建議讀后感優(yōu)秀范文(存儲版)
【正文】 0條。首先是不健康的、經(jīng)常發(fā)生沖突的家庭關系特別是家長的酒精中毒癥；其次是家庭智力生活的局限性和驚人的貧乏性；第三是早期沒有受到完滿的母親教育。讀完了書中有關于這一方面的建議之后，讓我懂得要作為一名新時期的合格教師，必須對自己不斷的提出新的要求，必須去不斷的學習，只有這樣，我們才能取得不斷的進步。但現(xiàn)在明白了這一道理以后，我想自己在以后的教學生涯中如果再碰到類似的學生，自己必定知道該如何去做了，只要他們有進步，哪怕是微乎其微的，那也是我教學上的最大收獲！??此外，書中所提到的對教師個人素質的要求對我來說也是感觸頗深的。而在拜讀了這本書以后，讓我漸漸明白了自己該嘗試著想哪個方向努力。??《給教師的建議》一書是教育家蘇霍姆林斯基30多年教育實踐經(jīng)驗的積累再加上他個人智慧的結晶。因此，我們應當樹立起終身學習的理念，廣泛去涉獵書本外更豐富的知識，發(fā)展智力，理清思路，開拓視野。教師應積極引導學生在學習過程中做到勤于思考。??作為一名老師，如果沒有淵博的知識，沒有較深的教育理論素養(yǎng)，如何勝任自己的工作呢？受其影響，我開始反思自己：業(yè)余時間大都浪費在了閑談與家務上了。在擁有這一真正寶貴財富的教師那里，講述教材就好比是向交談的對方（學生）發(fā)表議論。關于《給教師的建議》讀后感優(yōu)秀范文 ??近幾日，又再次翻閱了教育家蘇霍姆林斯基的大作《給教師的一百條建議》。你，作為教師，也會被學生思想的潮流所帶走，你會忘記你是思想方向的引領者，你會感到自
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